家教案例
魏明现在上小学五年级，但是他却不想上学了，因为上学给他带来痛苦。每次考试考不好，不是挨妈妈的责骂，就是被爸爸打。他实在害怕上学，害怕考试，更害怕听到妈妈不停的责备和看到她失望的眼神。
从小妈妈就对他要求很严格，总希望他在各方面表现都很优秀，特别希望他的成绩比邻居成成的好。可是事与愿违，妈妈越是关注他的学习成绩，他越是不能如父母的愿。妈妈总以为是孩子不用功，认为打骂会让孩子长记性，却不知这会使孩子产生恐惧心理，魏明的成绩不但上不去，反而下滑很多。
专家解析
教子理念是教育孩子的指导思想，妈妈对待孩子的一切行为，都是在这个思想的指导下进行的。有什么样的理念就会产生什么样的方法，这个方法的好坏，直接关系到妈妈教子的成败。因此，有正确的教子理念，是妈妈教子成功的关键。
中国受几千年封建思想的影响，传统教育的方法要适应当今社会必须做一些改进，如若不然，恐怕不但不能把孩子教育好，反而会给家庭增加不和谐的因素，给孩子带来伤害。
妈妈要知道正确的教子观念是什么，这样才能够更好地指导自己的行为，让孩子在一种轻松、随意、自主、自由的氛围中，培养出良好的品德、规范的行为、健康的人格、坚强的意志等。
一个合格的妈妈，会运用自己的智慧，在正确理念的指导下，使用科学、机智的方法，在友善和谐的氛围中，把孩子的潜质充分激发出来，调动孩子的积极性，让孩子自主成才，而不要让孩子在自己的强制下发展。
孩子就是一棵幼苗，需要妈妈的精心呵护，但妈妈必须明白幼苗的生长规律，给予恰当的施肥浇水，幼苗才能茁壮成长。违背其发展规律，则会使幼苗长成畸形或早夭。懂得正确的教育理念，就相当于掌握了生长规律，才能让孩子健康成长。
建议一打骂、溺爱不是教育孩子的方法
过分严格会对孩子幼小的心灵造成伤害，特别是打骂教育，更不是管教孩子的好方法，因为这样只会出现两种后果：要么孩子会更叛逆，要么会产生恐惧心理。而过分溺爱会使孩子从小养成一些坏习惯，丧失独立能力。这些都不是教育孩子的正确理念。
妈妈在教育孩子的过程中，要注意爱孩子的方式，要把握一个度。在适度的范围内，该严则严，该放则放，进退自如。极端的严格或溺爱的方式，都对孩子的成长不利。
建议二平等看待孩子
孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想和自尊，妈妈在孩子面前，要像朋友一样说话、相处，不要给孩子造成距离感，这样孩子才愿意说出自己的想法，母子通过相互沟通，才能相互理解，孩子也才会“听话”。
小圆是个顽皮的小女孩，每次都把玩具弄得到处都是。妈妈通常会不耐烦地走过来对她说：“赶快把玩具收拾好，看你弄得这么乱，以后不给你买了。”小圆就像没听见一样，照样自顾玩她的。
一天妈妈在书上看到要和孩子平等说话，她试着蹲下来，正视着小圆说：“宝贝，你把玩具收拾一下好吗，一会儿要来客人，让人家看到这么乱多不好。”小圆认真地看了看妈妈，开始收拾起来。
平等对待孩子，把他作为一个正常的能思考、懂合作的人，像朋友一样和他交谈，他会理解你的，并且会很配合你的要求。
建议三教育孩子要因材施教
世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也没有完全相同的孩子。每个孩子都有自己的特点，妈妈要根据孩子自身的特点来培养孩子，不能看别的孩子怎么样，就要求自己的孩子也这样。
熠熠5岁了，妈妈看到别的小朋友都开始学一项特长，有的学音乐，有的学美术，有的学钢琴等，就认为应该让熠熠学学美术，以后做什么设计等都能用得到，便打算给他报个美术班。
妈妈把这种想法告诉熠熠，可是熠熠坚决反对，说不喜欢画画。妈妈问他喜欢什么，他说喜欢吹口琴。妈妈想，既然孩子喜欢，就让他学吧，于是让熠熠上了口琴培训班。
熠熠在口琴班进步很大。因为喜欢，熠熠在家里一有空就练吹口琴，没过多长时间，妈妈能听到美妙的乐曲了。
对孩子的教育要因材施教，两千年前伟大的教育家孔子就实施了这个理念并证明了它的正确性。孔子根据学生的资质和心理、思维的不同特点而施教，可谓变化无穷。后人叹服“夫子教人，各因其材”。这对今天的教育仍有重要的指导作用。
建议四全面提高孩子的能力
孩子正是打基础的时期，应全面开发、提高孩子的各种能力，不能只顾一点而忽视其他，让孩子成为一个“跛足人”，这不利于孩子的长远发展。
欧雅丽的语言表达能力很好，因此作文写得好，语文成绩很优秀，但是她的数学成绩却不理想。妈妈认识到这个问题是由于孩子逻辑思维没得到锻炼的缘故，所以，经常给她出一些需要思考的题来加强锻炼。通过不断地练习，雅丽的逻辑思维得到很好的锻炼，数学成绩逐步提高。
孩子各种能力的发展常常是不平衡的，但为了孩子将来更好地适应社会的要求，妈妈应正确对待孩子比较弱势的方面，及时予以强化辅导、训练，使孩子能够均衡发展。
建议五不能太看重分数
妈妈不能只看重孩子的分数，如果认为学习的目的就是拿高分，很容易造成“高分低能”的现象。妈妈应该认识到：分数不能决定一切，孩子的发展应是全方位的。考试成绩只是孩子一个阶段学习效果的体现，孩子能力和素质的提高才是学习的终极目标。
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