2岁宝宝特征分析
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？
逆反心理出现，凡事都要自己来做
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……
当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
二岁宝宝不听话怎么办
如果你的孩子因为不想离开游乐场而尖叫哭闹，给她一个拥抱并告诉她，你明白在她玩的正开心时让她回家对她来说很难。这样做是让孩子明白，你其实是站在她这一边的，而不是要故意为难他。即便你的孩子让你在其他家长面前感到很难堪，也尽量不要生气。在必须要离开游乐场的时候，温柔但坚定的带孩子离开。
对这个年龄段的孩子来说，在其他方法都失效的时候，可以尝试暂停法。把这个方法作为一个让孩子平静下来或努力自我控制的契机，而不是惩罚她缺乏控制情绪能力的行为，因为她还太小，本来就不具备这个能力。
如果你的孩子马上或者已经情绪爆发，暂停法可以帮她实现自我平静。如果你感到自己太生气太激动了，也给自己暂停一下，努力平静下来同时整理一下思路。这样做的话，你不仅给孩子作了一个好的示范，也让自己得到了喘息的机会。等你和孩子都平静下来时，才是就什么是好的行为和他谈心的最佳时机。
家长应该这样做
行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。孩子在发展自我意识的时候，我知道很多家长都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物，谁也不能动，包括最亲近的人。
两岁的宝宝依赖直觉思维，行为大多受情绪支配，不理智，在一些要求得不到满足时，常常无理取闹。在教育方式上，你要适应这一特点，通过感受来教育他。如果违背了这个特点，总给宝宝讲道理或批评教育，那是无法被他理解和吸收的。
就好像宝宝刚出生时肠胃脆弱，就算再有营养、再好消化的东西对他来说都是不适宜的。教育也是如此，你要根据宝宝不同时期的不同特征进行引导，才会获得教育效果。
宝宝感兴趣的事物或活动往往会激发他愉快的情绪，并愿意积极参与此项活动。你如果想要跟宝宝讲道理，就要使宝宝对你讲的道理感兴趣，而且还要使用宝宝容易理解的方式和内容。这就是人们常说的“寓教于乐”！
“寓教于乐”是最适合两岁宝宝的教育方式！你不妨抽出时间带着宝宝一起玩一些小游戏，通过大人参与游戏的示范作用，传授给宝宝对和错的判断标准。
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