有些孩子从一出生就表现出智力发育迟滞的特性，而有些父母忽视了，或许是因为他们不想面对孩子智力低下的事实。但是长时间是这样的话，应该引起父母的注意了。如果发现自己说过如下言辞，建议你带孩子去做一下智力测试。
“他总是一个很乖很安静的宝宝，几乎从来不哭。”
“我们几乎意识不到他在那儿，他从不给我们惹任何麻烦。”
“有时她只是躺在她的婴儿车里，根本一动不动，而且能睡很长时间。”
“他出奇的怪，绝妙的宝宝，没有麻烦，不像他兄弟。”
“他很少发出声音，他似乎生活在他自己的世界里。”
“他到8个月时才好像刚刚有了生命，在那之前他很少活动。”
这样的孩子几乎在各个方面都比同龄人发育迟缓，最明显的迹象几乎总是较晚去注意事物和微笑。有时甚至会怀疑孩子有失明的可能，因为孩子表现的对他身边的任何事情都不注意。
对此，专家给出了如下解释：大脑发育迟滞，看看是不是跟缺钙有关系，或者请医生来诊断。如果是因为缺钙导致大脑发育迟滞的话，可以给孩子补充一些钙，同时父母还可以通过兴趣、歌曲、聊天、书籍、游戏和教育玩具的刺激，来帮助孩子提升智力的发育。这一点已被一项严谨的研究所证实，北卡罗来纳州的克莱格.瑞米于二十世纪八十年代进行了婴儿介入教学计划的研究。参加这已计划的婴儿来自极为贫困的家庭，其母亲的智商都很低，他们被吸收进特别的日托计划，每天八小时，一周五天。这项计划颇富激励性与温情，颇具那种能帮助孩子成长的特殊的家庭特征。
同时还有一组受控儿童，来自相似的家庭背景，却没有接受特殊的强化计划，但在家庭的抚养过程中接受营养补给品和医疗护理。结果是清楚明了的，在任何年龄中，强化日托相对于未接受强化计划并在家中抚养至上学年龄的受控小组来说，有效的提高了智商。
这些结果表明，如果在生命开始时孩子的智力没有多少有利条件，那么在提供较丰富的刺激的情况下，孩子的智力仍可得到提高。这也说明了一个问题，那些智力发育迟滞的孩子只比同龄孩子欠缺了一个强化性的环境，这就是需要父母平时能够多关注自己的孩子。为孩子提供一个具有强化性的环境，以帮助孩子能尽快提升智力。
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