1、幼儿的表现特征：
（一)表情特征：喜怒哀乐
（二)动作特征：探索类动作、象征类动作、嬉戏类动作
（三)角色扮演：机能性角色、互补性角色、虚幻性角色
（四)言语特征：伙伴间的交际性语言、角色之间的交际性言语、以自我为中心的相向性独白。
（五)材料特征
2、幼儿游戏的外部条件特征：
（一)儿童有自由选择的权利和可能
（二)活动的方式方法由儿童自行决定
（三)活动的难度与儿童的能力相匹配
3、角色游戏具有两个基本特点：
1、角色游戏是儿童独立自主的活动。玩什么主题，有多少个角色，情节如何进行，使用什么玩具等等，均有儿童自行设计编定，都是依照儿童的意愿、兴趣、经验、能力进行的，所以说它是儿童的一种独立自主的游戏。
2、想象活动是角色游戏的支柱。角色游戏的过程是创造性想象活动的过程。首先它给儿童带来极大的快乐，儿童按意愿玩角色游戏，对主动性、独立性和创造能力的培养具有积极的意义，他们在游戏中学着支配自己，协调与他人的关系，这种能力的获得对以后成长至关重要，在角色游戏中，扮演角色是儿童最为关注的，由此他们将学得各种人物彼此相处、交往的正确态度。
幼儿期的自主行为是宝宝的自我选择，应该是幼儿期比较难忘，出彩的部分。有自主意识的孩子，更有前途。家长们对幼儿期的自主行为了解后，方便对幼儿期的宝宝进行引导。
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