怎么给孩子鼓励，其实就是一个正面管教，是现在教育界非常流行的说法。正面管教是指通过一种既不惩罚也不娇纵的方法管教孩子。在这种充满正能量与自由的环境中，孩子会成为一个能够自律，有责任心，能积极主动合作并且自主解决问题的人。
举个例子，孩子吃饭把饭菜洒的到处都是，看到这情景，家长一般唠叨：看你怎么吃饭的，洒的到处都是，待会又要我来清理。看看某某，吃的多好。算了，我来喂你吧！
上述例子家长因为饭洒了，要搞卫生，就进行简单粗暴的批评，并且剥夺了小孩吃饭的乐趣—直接喂饭。没有给小孩创造一个正面且自由的环境中。
那么该怎么说？
首先，我们深究下原因，为什么洒的到处都是，是勺子/筷子用的不熟练，为啥不熟练，家长没有正确示范还是练习不够。还是其他原因，要去找背后深层原因。
假设是勺子/筷子使用不熟练，我们首先示范正确动作，当他把饭菜送到嘴里，可以夸赞：这次比上次掉的饭要少很多，看来宝宝在努力哦，继续坚持，争取下次不掉饭菜。（家长在说的时候表情非常高兴，还顺便可以竖起大拇指）
所以，鼓励孩子最重要的一个方法：找优点，找优点，找优点，重要的事情说三遍。
您好，我是小臭妈^_^“对2岁半宝宝说的鼓励话”是小臭妈在头条的第119次回答，感谢阅读！怀孕？产子？育儿？自我提升？小臭妈有满满一箩筐的干货想和你分享，都是实事求是地说过往的养育小臭和自我提升的经验，不是教科书式的讲大道理。
鼓励的话的力量在于， 可以让宝宝深信自己被爱 。反正说话是不要钱的，大家就一箩框一箩框地说给宝宝听吧！
要有的放矢地鼓励2岁半宝宝，我们需要先知道2岁半宝宝的发育特点。
宝宝说话关键在输入。对于两岁半左右的孩子，家长最重要的就是多输入，耐心的给孩子讲解，多说话，孩子接受多了，自然就会多输出。一方面，对于这个年龄的孩子，要加强日常绘本阅读。通过绘本阅读，让孩子很好的接触表达，形成自己的语言；另外一方面，多带孩子走出去，看到植物和动物，带着孩子去认识和认知，帮助孩子建立自然界的认知体系，接触多了，孩子自然会表达。最后，多带孩子与小区的小朋友，或者与早教班同龄的孩子多接触，虽然还是平行线交流，但是他们之间牙牙学语的接触，也会增强孩子的输出能力。这个阶段，对于孩子语言表达的培养，一定耐心，一定要多输入，不着急让孩子快速见效，在日积月累中提升孩子的能力，自然而然的孩子就能有效表达了。
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