父母为什么要重视家庭教育，孩子出生的时候就是一张白纸，这个时候家长往上面涂什么颜色，那么孩子就是什么样子的，家庭教育对一个人的影响真的很大，以下将为大家介绍父母为什么要重视家庭教育
父母为什么要重视家庭教育1
一、父母是孩子心理健康的重要保证
父母与孩子进行经常的、有效的沟通，有利于父母改进教育方式，为孩子提供情感上的支持，有利用于消除、缓解青少年的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。父母与孩子之间的相互理解和相互尊重，有助于孩子避免形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。
受伤也需要呵护，父母对孩子的合理要求与适度期望有利于青少年心理的健康发展。略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的期望，可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。对孩子要求和期望过高，使他们总不能达到目标，很容易使孩子形成自卑、怯懦、退缩、焦虑、压抑等消极心理。对于孩子要求、期望过低，会使孩子缺乏上进心和自信，阻碍他正确认识和发挥自己的潜能。
和谐的家庭关系对青少年的心理健康有积极的影响。家庭气氛愉快轻松，有利于松弛青少年的紧张和不安。父母之间的良好婚姻关系为青少年提供了平稳的生活环境。父母之间一致的管教方式，使青少年有正确的行为规则。家庭成员彼此尊重和信任，相互关心和支持，有利于青少年摆脱消极情绪的影响，保持愉快、乐观、积极的心境。
对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。在专制型家庭里，家长绝对权威，子女要绝对服从。在这样的环境里，青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。
在溺爱型家庭里，孩子是家庭的中心，一切以孩子为重，父母对孩子百依百顺，有求必应。长期生活在这种家庭中，青少年很难真正长大成熟，往往依赖性较强独立性较差，任性、自我中心、人际交往差，很难适应社会生活。
在自由型家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠子女自己面对和处理。在这样的家庭中长大的青少年，一般说来独立性和适应性较强，但由于缺乏家长的关心、帮助与监控，出容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
孩子离不开的父母教育，古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。
二、父母是孩子的第一任教师。
“父母是孩子的第一任教师。”“推动世界的物是摇摇篮的手。”自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。
（一）高素质的父母是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。
良好的个性品质是现代人的基本要求，家庭教育中对子女个性的培养应包括以下五个方面：
1、追求卓越。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后肯定会有多种因素在推动着他，但毫无疑问，最高境界的肯定是理想。只有培养卓越，不断向着更高境界去攀登的人，才以达到辉煌的顶点。理想对孩子来说，是最神圣的，让孩子自觉地追求神圣是最完美的家庭教育。
2、独立自主。独立是人的天性。父母主要职责在于去发现孩子身上独特的东西，然后加以培养、壮大并完善。着重孩子、放手成长、培养独立自主意识是对每个父母的基本要求。
3、持之以恒。父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是否坚持。有所成就的人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更多的劳动，更重要的是他们能凭着坚强的意志克服重重困难，从而到达成功的彼岸。
4、勤俭节约。“不要从经济上放纵孩子”。这是许多有远见的教育家对父母有忠告。孩子具有什么样的金钱观对孩子以后的成长相当重要。勤俭是做人最基本的原则。从小培养孩子爱惜粮食、玩具和器物，体恤劳作的艰辛，不暴殄天物，不浪费的良好习惯品质。这些优良品质的养成对孩子来说将终生受益。
5、良好习惯。好习惯来自于平时的点滴培养。对父母来说，从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，习惯成定式，孩子以后自然而然就会从事某种格式化的行为了。培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中，生活习惯是基础。
（二）高素质的父母是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。
父母在教育孩子时，自身要保持年轻心境。父母要像回到自己的童年时代一样，努力和孩子一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。父母应尽可能尊重孩子的兴趣、爱好，让孩子按照自己选择的路走下去，并适当地加以指导。
（三）高素质的父母是善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的'父母。
父母发现并培养孩子的天赋与潜能，父母就应该坚定不移地相信孩子。每一个孩子都有他的天赋和潜能，他来到这个世界必然有他存在的价值和无限发展的可能性。人生的道路看似很漫长，但真正起决定作用，允许人选择的紧要关头一生只有那么几次，为人父母若说对自己的孩子负责，最大的尽责就在于当你的孩子面临困难时，充满信心地对孩子说声：“你行！”。这激情澎湃的声音无疑是推动孩子克服困难继续前进的强大动力，这往往能创造出意想不到的奇迹。
孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。
既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。
美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
（四）高素质的父母是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
我们不用平等的眼光对待孩子，那么他们永远不可能形成独立的人格。强调平等地对待孩子，并不意味着父母水要给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以民主的方式教给他，给他选择的机会和解释的权利，当孩子觉得父母不是以长者的身份和权威来教训他的时候，父母的意见往往更容易被接受。
（五）高素质的父母是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。
从心理学角度来讲，人的行为的养成成度上是通过模仿，这是孩子学习的根本途径之一。父母的榜样作用对成长过程中的孩子起着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯都将直接影响到孩子。让孩子学会尊重人，这是人的基本品质之一，这也是家庭教育的重要目标。
只有尊重别人，才能赢得别人的尊重，只有尊重才能造成和谐的人际关系。
事实证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们就需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，才能发掘出孩子无限的潜力。
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父母为什么要重视家庭教育2
一、家庭教育为什么出现
我们家长朋友们耗费大量的时间、物质和精力，投入到孩子身上，就是为了孩子成绩好，能够优秀。由此希望自己的孩子在与他人的竞争中能够立于不败。
但是，这里面有一个问题：学校不是在发挥作用吗？所以，这实际表明，当前的教育生态，学校的教育已经满足不了我们孩子追求进步的全部需求；这就需要家庭教育来弥补。这是为什么家庭教育越来越重要的原因。
学校的教育现在客观情况就是以学习为主，因为他们的全部成绩，教育成绩的量化其实就是以成绩为主的。以我的经验为例，我参加历次家长会，班主任、老师们都是在家长会上讲解学习重点。大家有没有这样的感叹和困惑？反正我是有的，我一开始很奇怪，老师跟我们家长讲解学习重点是啥意思？后来就慢慢明白了。
学校搞好成绩，这固然是好的。但是，老师几乎不讲孩子成绩以外的问题，因此孩子的其他情况，我就很难了解。所以这种学校只注重成绩的做法，是有一定的缺陷。
而即便从成绩的角度，现在，我想这里有孩子读小学的家长应该是有体会——即便是从成绩的角度，从纯学习的角度，家长也承担了非常多的任务。比如对孩子的.作业辅导、检查、签字等等；很多老师布置的学习安排，都跟家长有关系了。
所以，这里应该要有一个总的判断：学校偏重学习教育（忽视品质教育），同时也把家长拉进了这个轨道之中。这样我们不难理解，为什么全社会，都这么病态地重视成绩的原因了。很多时候家长们不是目的是这样，是被这样强大的风气裹挟了。
所以，当一个班上，老师上同样的课，孩子品质没有大差别的情况下，而孩子成绩却出现比较大的差距的时候，我认为，其实就是家庭辅导的差距。当然，每个家长都会尽力去辅导孩子，但是工作事业忙，加上压力大，或许还有方法不对的问题，这样效果的对比就出来了。
按我们这一辈，儿童时期，父母没有管我们的成绩。而且是大部分父母普遍不管，因此孩子们差别并不是很大，我的印象就是小学阶段，同学们之间成绩差不多。
现在不一样了，如果我们一个家里的家长，不能对孩子的学习提供强有力的辅导和支持，孩子在学校成绩的差距就会很大了。这是我认为家庭教育越来越重要的原因之一。当然，家庭作业辅导不等于就是家庭教育，但也是其中的一个内容，这个稍后我们再展开……
家庭教育的水平除了反映在作业辅导上，还反映在孩子的品质教育上，而且这个对孩子的学习影响更为重大、更为深远。
我们知道，在整个孩子成长的过程中，品质养成是最基础也是最重要的。就是他的能力、理念、价值观、思想、性格和习惯，也就是一个孩子身体和精神的整体力量，这些构成了他品质的主要组成。
但是这些，就以目前的教育生态来讲，都得靠家庭教育；学校虽然表面上开设了体育、劳动和德育课，但我们知道，实际上发挥不了很大的作用。更关键的是，孩子的品质才是决定孩子成绩和未来的最重要的要素。
这个现象可以解释：为什么有些家长花了很多钱，让孩子上了很多培训班、辅导班、兴趣班，但是成绩的效果却不明显；而另一些孩子，似乎不怎么上辅导班，但是成绩也不错。这里面其实就是孩子品质的差距。
我们可以反思这样一个问题：假若说一个孩子，他做不到在学校上课时认真听讲，或者听了但是理解、接受不了，那他在辅导班又怎么能够做到呢？
所以我们要开始总结了：到底决定一个孩子成绩和未来的，是花钱的多少、辅导班、兴趣班的多少，还是家庭教育的成败呢？我的答案是：家庭教育在孩子成长过程中，是真正的决定性作用，我们是应该要高度重视的。而为了做好这件事情，我们应该集思广益，积极交流，取长补短，改进我们的教育理念和方法，从而从根本上解决孩子成长的最关键的问题。
可能有些家长在这个问题上还没反应过来，或者理解不到位，毕竟这个跟大家过去许多年的认知不太一样；所以我们不妨直接一点：在整个孩子他的成长过程中，成绩其实并不是核心，它只是孩子品质的外在表现而已。因此，假若把孩子的成绩比作一辆汽车的速度，那么他的内在品质就是这辆车的质量。这决定了车的承受能力、适应能力、越野能力、动力、操作性能等等。
一辆车，你怎么能够撇开他的质量（品质）去追求速度（成绩）呢？
以我的一个经验为例：我孩子有同学来家里一起学习，他爸爸妈妈给他报了很多辅导班、兴趣班，花了很多钱；但是我发现，他坐不住。坐二十分钟，便体力不支，精力难以集中，而且静不下来，老是东张西望。我在想：他如果是这样的状态，上再多辅导班，有什么很大的意义吗？相反，他会越来越难受，慢慢抵触，最后肯定是厌学。
但是我自己的孩子，他四年级以前，我就没有让他上辅导班。就是两样爱好一定要养成，一样是体育锻炼，一样是阅读爱好。在这个过程中，我注意陪伴他，给他很多的交流沟通——就是他整个8岁以前，是很放松、开心的一个阶段；也得到了很大的收获，就是他形成了乐观向上的性格，比较活泼，对世界和生活有一个比较正面的看法和态度；他信仰家庭，不崇拜物质；然后就是学会了长跑，他9岁的时候就已经可以自己去公园跑5公里了，非常自觉，完全不需要压他；还有就是阅读爱好，他不玩手机——这些品质，形成了一个支撑他主动学习并且取得好成绩的一个强大基础。
所以我孩子的成绩是靠他自己努力、主动去获取的，跟有些孩子是家长压迫和辅导班推动的是有不一样。至少我省了心也省了钱嘛！（笑）这印证了我的一个观点：家庭教育做好了，成绩其实不是问题；反过来，如果忽视家庭教育，那么成绩可能就如水中之月一般。
二、家庭教育为什么很重要
经典是前人智慧的结晶，古人的智慧修养，包含了做人做事的道理！ 历史上但凡优秀的人物，都是从小饱读经典诗书，无不从经典中吸取智慧、力量。现在正在兴起国学热，已有数百万的孩子在接受经典教育，您还等什么呢？ 0-3岁，是人生的第一黄金期，也是读经的黄金期，孩子学习能力最强，全盘吸收听到、学到的东西；3-6岁，是读经的白银期，80%吸收阶段，可塑性强，只要家长努力，孩子很容易上轨；7-13岁，是最后的校正期，需要多做工作，从理论上说服他们，慢慢引导才能上轨。您一定要抓紧时间！ 国学经典这么好,有人认为难学,但运用了一种科学、高效的方法就不难了。这种方法是什么呢？这就是人类教育史上第一套必然成功的教育法——累积式教育法。
累积式教育法有一套规划方案，有一套地基、结构、装修的理论，有一套科学高效的方法，有一套完善的配套教材，变偶然成功为必然成功，是人类教育史上的重要转折点、里程碑：学习的内容是以易经为首的六经四书，学习的方法是137学习法，教育的时机是年龄越小越好，教育的目标是德才兼备、大格局、大结构的超级人才。 大量的实践证明，运用这套理论和方法，两三年之后，我们和我们的孩子都有惊人的成长。应用累积式教育法培养孩子，不成功是不可能的，成功是必然的。累积式教育法是人类教育史上第一套必然成功的教育法。
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