遵守交通规则作文

时间:2024-09-07 13:33:17 职场 我要投稿

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的遵守交通规则作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

遵守交通规则作文【汇编6篇】

遵守交通规则作文 篇1

  随着城市的发展,人们的生活变得越来越好,而交通事故也变得越来越多了。今天,郭老师就带领我们,一起去调查在10分钟内会有多少人不遵守交通规则。

  在调查前,郭老师先选了李雪晴来统计数字,刘笑盈来统计时间。调查开始了,才刚刚半分钟,竟然有3个闯红灯的人。只听见组长在那里喊着:“闯红灯3个,不走斑马线1个……”就在大家都在计数时,刘笑盈突然大喊:“快看前面!”同学们随着她的叫声望去,只见一个小伙子正在快速的蹬着自行车,眼看就要红灯了,小伙子又加快了速度。突然,从右面开出了一辆小汽车,只听见“嘎――”的一声,小伙子被汽车撞倒在地上。开车的司机也吓得脸色苍白,连忙下车,去看小伙子有没有受伤。车旁立刻围上去了很多行人,交通立刻堵上了。 10分钟到了,我一看统计的'数字一下子惊呆了,仅仅10分钟,闯红灯的就有17个人,而不走斑马线的有4个人……,一共加起来,不遵守交通规则的竟有35个人。

  回到教室后,郭老师又告诉我们,在一年中,我国有10.9万人死于车祸,56.2万人受伤,而损失也达到了33.2亿元。通过这件事,我明白了,在日常生活中,人们一定要遵守交通规则。最后我想告诉大家:遵守交通规则,人人有则。

遵守交通规则作文 篇2

  随着经济的日益发展,平湖已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

  当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

  有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力, 0%的'意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育, 99 年 月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年 月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。

  红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年 月 日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:

  我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

  当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

  当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

  严禁 周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

  记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”

  虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。

  遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

  今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒,春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

遵守交通规则作文 篇3

  20xx年6月30日下午放学,一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。 当时期末考试刚刚结束,我正走在回家的路上,突然看见了父母的小汽车,我欣喜若狂,当时也没有多想便横穿马路,“轰”的一声,等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲马路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了,当场晕倒,幸好我没有什么大碍。但如果当时车速快一些,我可就小命不保了!

  其实,类似的悲剧每天都在重复上演,其中部分人还因此失去了小命,这些人的亲人该有多么伤心啊!而绝大多数的交通事故都是因为不遵守交通规则而造成的。

  如今随着时代的迅猛发展,一条条马路也在不断得拓宽,由原来的双向四车道变成现在的.双向六车道甚至双向八车道。马路上的车辆也急剧增多。然而,万万没有想到的是,交通交通事故也因此而发生。 据资料显示:近10年来,全国平均每年发生道路交通交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅20xx年1月至10月,全国就发生道路交通交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,死亡人数比去年增加1618人,上升1.9%。交通交通事故已成为当今世界的第一杀手。 这一个个触目惊心的数字,使我沉思;那一条条鲜活的生命,令我惋惜。车好路好安全最好。想要避免此类交通事故的重演,让我们遵守以下基本交通规则:

  1.不闯红灯,有再急再重要的是也等一等。

  2.过马路走斑马线。做到“一站,二看,三通过”。

  3.各行其道。不逆向行驶。

  4.自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。

  5.未满12周岁的儿童禁止骑自行车上街。

  ……

  安全就是生命。让我们多等一分钟的红灯,多一分安全。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起来遵守交通规则吧!

遵守交通规则作文 篇4

  天天是一个不遵守交通规则的小兔,她虽然学习好、成绩高,但却不遵守交通规则,乱闯红灯,可有一件事却让她改掉了不遵守交通规则的毛病,是什么事呢?话还得从上次说起。有一天,天天起床晚了,她拿起闹钟一看,呀!已经8点了!8:30就应该上语文扩展班了!她急急忙忙的穿好衣服,提好裤子,戴好帽子,穿好袜子,扒拉了几口早餐,就匆匆忙忙背好书包上学去。

  到动物小学上扩展班,要穿过一条大马路,这时,天天已经到了马路口,刚好有很多的动物:小猴、小鸡,还有和她一样的小兔,这时候,是红灯,现在已经是19秒了,只要等一会儿就可以过马路的,动物们都在等绿灯,可小兔天天却没有等绿灯,飞快地在斑马线的'旁边跑过,突然,一辆桑塔纳飞驰而过,恰巧撞倒了天天,天天倒在了地上,口吐白沫,桑塔纳车的司机见状,急忙下车把天天抬到医院。

  过了一会,天天苏醒了,当他看到自己在医院时,后悔的眼泪止不住地流了下来,她想:应该要遵守交通规则呀!

遵守交通规则作文 篇5

  近来,发生的交通事故太多了,我真想对驾驶司机们大喊:不要再开快车了,那是非常危险的事情,如果长期开快车,会祸不单行呀!不但车子被撞坏,还会另自已和别人受伤和赔钱,多吃亏啊!

  记得那一次我目睹了一场交通事故,到现在仍记忆犹新:

  那天,我和母亲正在散步,突然,一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时,一个拐弯处驶出了一架红色摩托车,在这千钧一发之际,小车的司机慌忙来了一个急刹车,并用尽全力扭转方向盘,但车子还是横着撞了过去。一刹那,摩托车上的驾驶员飞了出去了,头破血流,一会儿,急救车来到把他送走了,真是惨不忍睹。

  我看了看车子,车子的车门变形了。又看了看地上,地上两条刹车印,非常明显。心想:现在的司机总是喜欢把车子开得那么快,真是不怕一万,只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故,不但要集中精神,还要不能开危险的.高速车。

  这时,母亲拉着我走时说:这些司机心中根本没有交通规则思想,我们要小心才行!

  老司机们!请你们集中精神小心开车,不要再盲目开快车了,否则后果会很严重的!

遵守交通规则作文 篇6

  随着社会的飞速发展,生活工作节奏越来越快了,汽车成了人们主要的交通工具,它带给我们前所未有的方便,在人们感叹社会进步,享受社会进步的同时,也给我们带来了灾难,一个个鲜活 的生命小消失在飞驰的车轮下,一个个幸福的家庭一转眼破碎不堪,特别是那些还没有踏上社会的小学生,遇上这样的灾难,亲人哀伤的呼唤,留不住幼小的生命。我们能做什么呢。普及交通安全教育,把交通事故降到最低。这是时代的呼唤。

  近十年来,全国平均每年发生道路交通事故68万起,死亡十万人,并且死亡人数呈上升趋势,仅去年1到10月,全国发生交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20亿元,死亡人数比去年增加1618人,交通事故已成为当今世界的第一杀手。给我们的教训是惨痛的。

  同学们,让我们等一分红灯,多一份安全。多一份责任,少一分牺牲。让我们多一分见识做一个有责任心的学生。为了你和他人的`人身安全,为了不再有亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,不再因为交通意识薄浅而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起遵守交通法规,做一个珍爱生命的好孩子

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