在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的规则的作文6篇，希望能够帮助到大家。
规则的作文 篇1
俗话说得好，“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则，大部分人都能够遵守，但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性，这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。
“传口令”游戏的规则是这样的：由老师分别给每列第一名同学悄声下令，由这位同学将口令传给他后面的那位同学，然后按照顺序依次往下传，直到这一列的最后一名同学。传令时，传令者必须悄声，不能让其他同学听见，排头的同学不准提醒也不能提前传令，且每人只能传一次。最后，由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。
游戏开始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既紧张又兴奋。“游戏开始！”随着冯老师一声令下，游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令，心里想着“会是什么口令呢？是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢？快点，再快点！我们小组要取胜！”我越想越紧张。当我还没有反应过来时，坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话，我先是一震，细想好像是“风铃风铃响”，然后连忙对坐在我后面的周玥晗说：“风铃风铃响！”周玥晗是我们这组的最后一名同学，她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完，冯老师就宣布“游戏结束！” 我们都松了一口气。之后，冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。
结果，各组报出的口令五花八门，令我们捧腹大笑。第三组先说：“不得了！”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则！”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了，他们的答案是“没听见！”不例外，也是一阵狂笑……依我看来，最好笑的要数第十组了，因为他们的'答案是“方圆眼睛小！”刚报完，全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀？”我们都急切地想知道，终于到公布答案时间了，冯老师郑重宣布：“答案是‘风动风铃响！’”我们恍然大悟，又回味起刚才那些另类的回答，忍不住再次发出此起彼伏的笑声。
时间不知不觉地过去，下课铃声响了，但我一直沉浸在美好的回忆中，这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心，更让我们明白了规则的重要性，规则不仅存在于游戏中、学习上，更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家，指挥着千千万万的人们密切配合，和谐共处。正是有了各种各样的规则，我们的社会才能变得有序、文明；我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则，做一名文明守则的小学生，为我们的社会变得更加有序、和谐，尽自己的一份力量。
规则的作文 篇2
规则是个美丽的东西。正是因为有了规则，我们的生活才能够井井有条，条条不紊。可是，假如失去了规则，我们的生活又会变成怎样的呢？
如果学校中失去了规则，那么学生以及老师的生活，将会非常可怕。
如果没有了规则，上课的时候，学生们想干什么就干什么，下课的时候，同学们想玩什么，就玩什么。上语文课，老师在上面讲着，说着，学生们在底下玩着，唱着；上数学课，老师在上面讲着，说着，学生在下面打着，闹着；上英语课，老师在上面讲着，说着，学生在下面蹦着，跳着；上美术课，老师在上面讲着，说着，学生在下面吃着，喝着
如果，没有了规则，学生犯错的时候，又有谁能管得住？如果没有了规则，老师体罚学生的时候，又有谁能管得住？没有了规则，学生乱了，老师抓狂了，校长傻眼了，家长们生气了。如果，没有了规则，我们的生活会怎样呢？
马路上，如果没有了规则。
带着帽子的马路吸尘器不再向以往一般累死累活的疏通堵车了。马路上，失去了规则，各种各样的车横冲直撞，想开多快就多快，想开倒哪就到哪，想在哪停车就在哪停车，谁想开车谁开车，无证驾驶也无所谓。失去了规则，我爸是李刚的事件将会成为家常便饭，会成为鸡毛蒜皮的小事，会变得不值一提，提了也白提。人们会对这一类的事情变得越发麻木起来，它把自己变成了人类的习惯，人类的必须，人类的
如果没有了规则，我们的生活会变得如何呢？
在世界杯比赛上，如果没有了规则。
如果在比赛中失去了规则，球员们不在顾忌红牌黄牌。他们也许会用手去打别人，用脚去踢别人。好好地一场比赛，也许会变成角斗士的角斗场，会变得黑暗，可恶起来。也许场上还有一个裁判，他会在及时的时候制止球员，让他们重回足球的主题，也许场上不会有裁判，因为这时观众，只是个来看热闹，来寻刺激的人。而这样，有何旧社会的奴隶制有什么区别？
超市里，如果没有了规则。
人们也许会在超市中就打开想吃的东西，饱饱的吃上一顿再出来。反正也没有人知道，没有人管。
在超市里，也许会有许多的小偷。他们在超市中偷走各种各样的东西，但没有人管。因为没有规则，没有保安。也许会有人看见了，但他不一定会告诉超市的负责人员，即使他想告诉超市的负责人员，但他不能，因为没有规则，没有负责人。
人们也许会在付账的.时候争先恐后，从不排队，他们都想第一个付钱，第一个出超市，第一个办自己想办的事情。反正，没有规则的限制，没有规则的牵绊，不管自己怎么做如果做，都没有人管，不是吗？
俗话说的好：没有规矩，不成方圆。大家同是生活在一个美好的家园里，何不遵守规则，让这个大家庭更加的美好呢？
规则的作文 篇3
青春是没有规则的，有时像一只充满怒气的狮子，有时又像一只温柔的绵羊，有时又像多愁善感的白雪公主。是让人难以琢磨，难以读懂的。青春更像一张多变的脸，一会儿开心，一会儿悲伤，一会儿抒情……
当你走入青春大门的时候，才真正知道青春的美好，青春的孤独。
青春时的友谊是充满幻想的，是一个个满载了秘密的泡泡，怦然消失，又是最珍贵的回忆。
青春的父母，既是你最大的仇人，也是你最好的知己。因为你的叛逆心，可以和父母大吵一架，把门一甩走掉，也可以心平气和的与父母好好交流。
青春的`脉搏，真让人难以把握，它跑步的速度真可谓加速度。轻轻走进青春的门槛，好像自己已成为青春的老者。学习的负担，一次次的教训，我没有了青春。自由的大门你打开吧，让我的青春不老。
青春是什么？
是山坡上绽放的野菊花，秋雨瑟瑟，花凋落。
青春是什么？
是一首动人心炫的诗，点燃心情，点燃自己。
青春是什么？
是一道彩虹，
划过长空，留住瞬间的美丽。
青春是什么？
是一本读不懂的文言文，青春没有规则的赛场。
在每一个人的人生中，只有一次没有规则的青春，只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春没有失败，也没有规则的生活，让我们好好珍惜青春，珍惜这多变的青春。
规则的作文 篇4
遵守规则的好少年，那就是我，不信你就来看看吧！
记得有一次，放学回家，我和我的同学小东一起回家，在回家的路上，我们要过马路的时候，绿灯转为红灯，小东左看右看，看到两边都没有车来，小东说：“宝荣，快点过马路吧，现在既没有车来，又没有人看我们闯红灯。”我犹豫了一下，回想品德老师对我们说的.话：“闯红灯是不对的，这样不但很危险，而且不安全，少先队员绝对不能干这种事，难道你忘记品德老师对我们说的话吗？”小东对我说：“对不起。”绿灯终于亮了，我们高高兴兴地过马路回家了。
记得又有一次，我和小东在饭店捡到10元钱，小东说：“我们捡到的钱，平分一人5元。”我看到一位小妹妹上前问：“小哥哥们，你们捡到一张10元的吗？”小东说：“没有。”我突然想起品德课上老师讲的话：“拾金不昧是少先队员的优良品德。”小东一听有些后悔，我们一起把钱还给小妹妹。我们的心踏实多了。
我就是位遵守规则的好少年，你一定要遵守自然规则哟！
规则的作文 篇5
当规则与道德被同时放在真理天平的两端，天平会向哪端倾斜？这二者的关系无疑是法理学中一个历久弥新的问题。
其实我认为，从本质上讲，人有崇高的道德水准是制定规则的最高目的，大多数人不滑出道德底线是制定规则的普遍要求。换言之，规则本就是维系道德的工具，所以两者实在不必也无法被放在天平上比较，因为它们的性质本就不同，而且互相渗透，相辅相成，实在难以分开。不过这里需要明确的有两点：一是规则的制定需要基于道德，二是道德的维护需要借用规则这一手段。
为什么规则的制定要基于道德？因为规则分善恶。从古至今，没有任何一个国家的规则与法律是百分之百完美的。法之善者，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，极大程度上促进了种族平等，再例如今日，大部分地区男女平权，保护弱者，阶级平等，自由民主，规则由人民共同制定；法之恶者，希特勒颁布了迫害犹太人的《身份法》、《剥夺犹太人财产法》和《强制劳动法》，并大肆搜捕、残害无辜的犹太百姓，一时间人性崩塌，伏尸百万，流血千里。举起屠刀，泯灭正义的正是这些所谓“守规则”“遵法律”的纳粹分子，他们用荒谬的规则作为自己恶行的借口和遮羞布，他们只是遵守规则的武器，武器是没有道德的。
我们提倡守法，一定是遵守经过道德判断和选择的善法。只有对规则一步步的选择与改进，才能促进社会的进步。一百年前，我们的.英雄们，正是以道德为准则，对封建统治者和军阀政府的规则深恶痛绝，用伟大的革命，换取了我们今天的繁荣民主。所以，只有规则而没有道德是万万行不通的，因为那样，规则就没有道德性，就会被扭曲、利用，以达到少数人的一己私利。规则的终极目的就是实现人性的良与善，若是不以道德为制定规则的基础，反而将规则奉于道德之上，岂非本末倒置了？
为什么道德的维护需要借用规则？因为规则具有更普遍的约束力。绝大多数人是无法做到完全以道德约束自己的行为的，这时规则就显出其重要性了。所谓“德施于未然之前，法行于已然之后”，如果一个社会只空谈道德而无规矩可言，那么就会涌现出一群人前满口仁义，背后堕落不堪的伪君子。“走后门”“讲关系”的风气就会成为社会毒瘤，难以拔除。
人类社会需要秩序，而维系秩序的，便是规则与道德。规则为刚，道德为柔；规则为客观，道德为主观。只有刚与柔并济，客观与主观结合，才能使社会更加稳定和谐。
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