在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的幸运作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸运作文 篇1
周末，本想和同学去逛街游玩，偏偏天公不作美，下起了雨。计划泡汤了，我的心情顿时坠入阴霾。我站在窗前，格外惆怅。妈妈说：“要不去楼下走走吧！”我悻悻下楼，漫步雨中，却突然发现：
丁香又重吐芬芳，迎春又再露笑脸。清风徐徐，柳色青青。春天如此美丽，令人心驰神往。淅淅沥沥的小雨清洗了天地，一切都清新明朗起来。
天空如一块水蓝的猫眼石，透着灵秀的光。园中，各种繁花五光十色，万分美丽。桃花开了，五瓣花瓣儿如一个小姑娘羞红了白净的小脸，那一整株开得满满簇簇的，宛如待嫁的新娘；另一些，则干净纯白，洁白如雪，绽放在这四月春风中，映衬得周围的一切都生机勃勃。
这舞台上，不仅有桃花这艳丽的舞者，别的花儿也在争奇斗艳，尽展风姿，当然也有一些静静的“婉约派诗人”。
丁香的花朵连在一块儿，花瓣如米粒大小，一株丁香树短短小小，但在丁香花开放时，则似一层厚厚的密雪，蒙在树上。叶子极为纤巧，绿油油的一小片，极嫩的绿，似乎轻轻一掐，就会冒出水来。那一树繁花平平淡淡，但这极淡的香气，竟引来了一群蝴蝶。在早春，蝴蝶可不常见呢！看来，任何花都有不同的出彩，我为花儿感到幸运。
柳树也依傍在湖边，那枝条上绿生生地抽出好些细芽，绿芽的'前面如狗尾巴草一般，毛绒绒的，末尾两片极为可爱的小叶儿，在风中摇头晃脑的。柳树这爱美的植物让风婆婆为她们梳理着长发，让河姐姐给她们热情的赞美，而她们自己在风中纵情舞蹈。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是啊！这满园的春色，不经意间溢满了我的心田，使我忘记了所有的烦恼。
如此繁花，如此芳草，绵绵细雨中，竟让我拥有了美丽春天，我怎不幸运呢？
幸运作文 篇2
嘿，我真幸运，竟然当上了区三好学生！
“同学们注意了！今年的区三好学生评比开始了，我们班有两个名额，大家要踊跃竞选！”蔡老师高举着两张报名表。我跃跃欲试，当上区三好学生可是我梦寐以求的愿望啊！我可为此事有两天没睡好了。我交上报名表，上面写满了各种类型的比赛证书，获得的荣誉数不胜数。这回我当定了！
好不容易才盼到竞选的日子，看着同学们拉票，我忍不住也去凑热闹。“王雨晴，到时候投我吧！”“林晨，你必须投我，小心我把你打得满地找牙！”……我的收获挺大的，一共说服了10多位同学。此刻，我已经心花怒放了。看着拥有强劲对手：我，其他同学早已低下了头。
班队课到了，最紧张的.时刻到了，教室里鸦雀无声，大家都等着投票环节，蔡老师提着一袋子资料走进教室，念着：“易铭在奥数竞赛中获一等奖，周冰倩在长沙市三独比赛获二等奖……”同学们仿佛并不感兴趣，只有我想：今天的竞选真激烈！当蔡老师念到：“丑昭怡在第七届运动会跳高组获得全能第二名……”同学们振作起来，不约而同地望着我，还有人喃喃：“她的奖真多啊！”我挺直腰杆，抬起了头。
“现在开始投票！”黑板上写满了候选人名单，不知怎么回事，我的肚子痛了起来，里面仿佛长满了虫子，到处乱爬，我痛得趴在桌子上，闭上眼，竖耳聆听“易铭14票，周冰倩13票……”我的肚子痛得更厉害了，难受得要命。“支持丑昭怡的同学请举手！”“唰唰”。同学们高举着手，我勉强睁开一只眼，同学们微笑地望着我，所有人都注视着我，甚至有人问老师：“能不能两票都投给丑昭怡？”我的眼睛慢慢湿润了，窗外射进两三束阳光，它照亮了我们每个人的心灵……
我不记得我得了多少票，我只记得同学们的笑脸。“丑昭怡，恭喜你当上了区三好学生！”听见这句话，我立即忘记了肚子痛，兴奋得跳了起来，大声欢呼：“嘿，我真幸运，当上区三好学生喽！”
打开电脑，我忍不住发起微博：成绩只是过去，将来的一切要靠以后的努力。
幸运作文 篇3
一头短发，个子很高，语言和蔼却很有魄力，这就是你吧，我的老师，你模糊的面容还在我的心里，记忆会被淡忘，甚至不存在，但往事历历在目，终生难忘。
五年级，一个我人生的转折点，我转学到一个新的学校，第一次遇到不同的环境，我显得有点陌生，这是我第一次看见你吧，我的新数学老师，说实话，我很讨厌你的教学风格，你对学生没有平等的尊重，我的同学总是因为一点小小的过错就收被体罚，这有点太过分了，我虽然因为有一个不错的数学成绩总是幸免一难，可受苦的是我的同学，我很常在同学口中的字里行间中听出对你的恨。
我在新的学校中有过仅有一次的打架，仅仅因为我不小心踩到了一个人的鞋子，我没有对他不礼貌，可他却对我大打出手，我无法抑制我心中的，我无法想象我遭到这样行为的原因，战斗越来越激烈，甚至逐渐演变成了翻滚中的斗争，而这时，一个回头中，我看见一双严肃的`眼睛注视着我，我马上意识到我见到了自己的数学老师，一个鲁莽的老师面对两个打架的学生还能有什么结果，怀着这样的心情，我走进了办公室，路是那么的遥远，每一步走的都是那么艰辛与沉重。
我以外的别“放了一马”，因为老师没有急着说我，而是询问了事故的情况，这次老师格外的冷静，我开始觉得他不是同学眼中的老师，慢慢的，我和逐渐明白了老师的不容易，第一次懂得了一个和蔼的人对自己的学生生气的痛苦。
我真幸运，能成为你的学生，是你让我明白每个人都有自己的角度。
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