在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的幸运作文9篇，希望对大家有所帮助。
幸运作文 篇1
我是幸运儿我是幸运儿，可我的幸运都要感谢祖国，是祖国给我带来了幸运，是祖国又让我能重新回到这宽敞明亮的教室读书了。我原本有一个很温馨、很幸福的家，但由于爸爸的不幸让我们这个家庭从前的幸福生活提前结束了。我的爸爸在前年患上了尿毒症，每天都要靠血透来渡余生，这使全家的`重担都落在了妈妈的身上，妈妈每天都要早出晚归地去做零工挣钱。每次，妈妈回到家，她总是腰酸背痛，连睡觉都睡不安稳。我见妈妈这个样子，心真的像刀割一样，可自己又帮不上忙。在万般无奈之下，我向妈妈提出自己不读书了，省些钱让爸爸做血透的建议，妈妈听了都急哭了，骂道：“你这个不孝子，我这么辛苦都是为了谁呀？还不都是为了让你能上学吗？”我听了，惭愧地低下头，心里想：“我不去上学，那岂不是辜负了妈妈的一番苦心？可妈妈这个弱女子还能撑得住多久呢？”
老师和同学见我没来读书，便亲自到我家来查询情况。他们知道了我们家急需用钱，又要给爸爸交做血透的钱，同学们还把他们的零用钱积攒起来送到我爸爸的怀里。民政局的干部听闻了，也特地派人给我们家送来慰问金，我原以为自己从此将失去上学的机会，可这时，党为我带来了好政策：全国中小学生都免交学费了。学校也给了我免费吃早中餐的优惠。我做梦也没想到我又能坐在这宽敞明亮的教室里学习了。
我想：在这偌大的中国，该有多少孩子和我一样在享受着这样的优待！
我生活在这个时代真是幸运！因为，在我们的祖国，处处都充满了温暖，充满了关怀，在这里，我想大声高呼：“我是幸运儿……”(
幸运作文 篇2
每一个圣人后面，都有一个好老师；每一个贤人后面，都有一本好书籍；每一个伟人后面，都有一个好妈妈。妈妈是我坚强的后盾，更是细心照顾我长大的`恩人。
妈妈教我时能因材施教，循循善诱，而且做到刚柔并济。她“博我以文，约我以礼”，教了我好多知识和为人处世的道理，使我受益匪浅。
妈妈教我知识一丝不苟。在讲题时她左手拿书，右手拿笔一步一步地算，一步一步地给我讲，她能把每一步都讲得清晰明了。我听得目瞪口呆，我都不相信妈妈能把一道题讲得如此游刃有余，真像一个老师。
还有一次，我又碰到了一道数学难题，演算了好长时间都算不出来的，所以就想放弃。妈妈说：“失败是成功之母，换个角度再想想，说不定就柳暗花明了呢？来，儿子，我们一起算！”就这样，妈妈陪着我，一直把这道题算出来。
在妈妈的陪伴下，我养成了坚持不放弃的好习惯，比如我坚持做有声朗读已经三年了，从没间断过。
能做您的儿子，是我三生有幸，您对我的爱也将伴我一生。
幸运作文 篇3
这是一个桃红柳绿的季节。小丽家的房檐下住进了一窝小燕子。
这一天小丽像往常一样又去探望小燕子。小燕子的爸爸妈妈去找食物了，一只小燕子伸长脖子左顾右盼地找妈妈，突然它使劲一探头，一下子从窝里掉到了地上。尽管小燕子使出吃奶的劲儿扇动翅膀，可是它太小了，翅膀太稚嫩了，根本飞不起来，只能在原地打着转儿，凄惨地叫着。就在这时，一只大花猫突然蹿了过来，它紧紧地盯着小燕子，一边满脸欣喜地看着小燕子，一边喵喵地叫着，像是在说：“多么美味的大餐呀!”就在大花猫弓起身子，就要扑向小燕子时，小丽以迅雷不及掩耳之势挡在了小燕子前面。大花猫吓了一跳，赶紧跳到了一边。小丽严厉地呵斥着大花猫，转身轻轻地捧起了可怜的小燕子。接着她小心的把小燕子放进口袋里，又搬来家里的梯子，小心翼翼的把小燕子送回到了窝里。
过了一会儿，小燕子的.爸爸妈妈飞回来了，那只小燕子在窝里叽叽喳喳地叫个不停，像是在对爸爸妈妈说：“我真是个幸运的小燕子，多亏了那个勇敢的小女孩救了我。”
幸运作文 篇4
用手指写下名字，心一阵抽痛。如果那名字有如芒刺，有如玻璃碎片，痛的也应该是手指，为什么反而心会痛？流血的也应该是手指，为什么反而脸上有泪呢？
——选自《菊花香2》
失意时，用笔在纸上写下无数遍同一个名字。我知道，我依旧是当初那个迷路的孩子，迷失在过去，迷失在有哥哥的日子里，认为有哥哥在的地方，太阳会发出万丈光芒，鸟儿会自由歌唱……谁带我走出迷途？世界一片寂寞，一片寂静，听不见回答，仅仅有风吹过耳旁，似在诉说衷肠。
哥哥带来的风，异常温暖；哥哥带来的雨，沁人心田；哥哥带来的.一切，都让我欢喜——也许是我依赖太多、分开太难吧！
一次偶然的遇见，认识一个有灿烂笑容和青春气息的女孩儿，她与哥哥一样，有我喜欢的温度和热情。
我觉得我上一辈子是一条鱼，一条喜欢生活在海洋中的鱼。这辈子，我是一个需要整个海洋那么多的爱。
真的，蛮喜欢那个有点儿霸气的女生，因为她像哥哥一样，有一种会是朋友的冲动，仅仅是像才会做朋友吧，也许吧，也许不是。为什么呢？她是个女生。
天使真好，晚上飞过屋顶，与我梦中相见，完成一个心愿，带来一颗幸运星。
哥哥叫彦丰，她叫彦平，名字好像，性格好像，甚至神情也像，唯一不像的是那份感觉，也许是什么，说不上来。
幸运星闪着光芒，照着迷茫的我，走出迷茫，带着希望走向未来。
幸运作文 篇5
有一次，我和妈妈来到超市，看到超市正在举行一个活动，买一组牛奶可以参加。
有一个钟上面显示着0：00，上面的红色按钮一按，它会开始计时，如果按到6：00，那么就会得到六组牛奶。我对妈妈说：正好家里没有牛奶了，就买一排吧。她走了过去，两只手抓住牛奶两侧，放入了袋子里。这时，工作人员摇着手臂大步地向我们走来，说：你们可以玩这个活动了。我的嘴像是被两只无形的手拉了起来，妈妈把眼睛转了一下，目光定在了我的笑脸上。她对着计时器提了提眉毛，表示让我上。
游戏开始了，我摁了那个红色的按钮，好像那一摁让我的生命都渗透在了计时器中。我的'手放在按钮上空，好像它和我的手有了一种连接，我看着数字1、2、3。当6出现在计时器上时，我的手抖了一下，马上向前去摁，好像开始给一项发明做推进器。那一刻，我的手指弯曲了一下，目光开始向上飞，周围脚步声停了，空气凝固了。马上，一阵哇的尖叫划过空气，我用余光看了一眼边上的妈妈，她的上下眼皮立在那，我从她的瞳孔中看到了6：00的红色数字。她想去拿手机给我拍照，可手机明明摸到了却不想看一眼手机，好似相差一秒，这个6：00就会溜之大吉。工作人员把牛奶装好，递给了我，我觉得这一袋牛奶好像一个哑铃一样沉甸甸的。
在路上我对妈妈说，今天真是把一年的幸运值都用完了。
幸运作文 篇6
我曾以为，出门捡到钱是幸运；吃到了好吃的东西是幸运；能得到别人都梦寐以求的东西是幸运……然而，现在进入初中的我真正认识到，我真幸运！
回首过去，我们每天都在美丽的校园里学习玩耍，散步，有同学们在一起，彼此都不孤单；有与欧美动人的佳作赏析一点儿也不乏味；有深爱难懂的数学题一起探究一点儿也不单调；有唯美浪漫的音乐聆听一点儿也不寂寥……学习虽辛苦，却也总能为我们带来乐趣。我们应该是多幸福，多么幸运！
相比之下，那些贫困山区的`孩子是多么不幸！他们没有学校，每天只能呆在家了，面对冰冷的墙壁；多无聊啊；没有朋友，只能一个人每天无聊地在山里到处漫无目的的乱走，多孤单啊！没有书本，没有文具，他们看不到山外这辽阔无垠的浩瀚无比的文学世界；也感受不到在解开一道迷惑自己长时间的题时间的题时心中无法言谈的喜悦，多乏味，多单调啊！每天，他们只能倾听大自然中小鸟的叫声；风吹过，树叶的沙沙声；雨水洗刷绿叶的“滴答”声，那是多么寂寥啊！
对比而言，只能说我们比他们幸运了千倍万倍也不止。虽然自身所处的环境我们是不能控制的。但是，幸运的我们可以好好的珍惜现在，珍惜每天在学校与同学一起度过的快乐时光。
让我们好好的珍惜现在所拥有的一切吧！
幸运作文 篇7
一阵春风吹来，皮皮和球球快乐的一天开始了。
这一天，球球和皮皮趁爸爸妈妈去上班了，偷偷摸摸地跑出来。它们看到了桌子上放着一块又大又红的西瓜，馋得直流口水。于是，它们快速地爬上了餐桌，眼看西瓜就在眼前，忍不住尖叫起来。它们眼睛直勾勾地盯着，简直要扑过去，就连尾巴也翘得老高，一副得意洋洋的样子。它们自言自语着：“这块西瓜一定特别甜。”说着，立马向西瓜跑去。它们狼吞虎咽地吃起来，一边吃，一边说：“这西瓜真甜啊！”不一会儿，西瓜被它们吃得所剩无几。球球准备走了，皮皮灵机一动，想出一个好点子，它对皮皮说：“别走，别走，我有一个好主意。”球球走回来了，皮皮让球球坐到西瓜皮的.一边，自己坐到西瓜皮的另一边，它们就像坐在船上，把船驶向大海，也好像在坐跷跷板，皮皮往上一跳，如孙悟空翻了个跟头，安全地落了下来。“这些游戏真好玩！”它们开心地叫道。
天渐渐得黑了，它们回家睡觉了，在梦里回味着今天的快乐。
幸运作文 篇8
今年春天，我真的很幸运。
我幸运地，嗅到了春天。风轻轻地来了，泥土中杂夹着青草味，钻进我的鼻子里，冬日那灰尘的水汽早已消失，玉兰已展开鸽翼般的花瓣，从中间的蕊中，散发出一股清香，淡淡地，没有百合那么浓郁，没有梅花那么刚烈，只有那股如水般清新的香气，与空气中的草味交织，缠绕在人们周围，没有冬的冰冷；深吸一口气，淡淡的一股香甜味带着草上的露珠，钻进我的身体，钻进我的心里，化为一滩花蜜；心中被香甜的空气充满；春天的气息，被我嗅到了。
我幸运地，触到了春天。树又开始发绿了，我用指尖轻轻地触碰树皮，早已没有冬日干燥的裂纹，春日的阳光与春露，为它包上了一层更软的外衣，树皮仿佛泛着水，用手指细细抚过树的裂痕，白花花的纤细不那么粗糙了，用指尖划过，光滑地，泛着一丢水渍，仿佛是一块璞玉被打磨后一般，用手去拉一下树枝，不像冬日那么磨手，而是摸到了一些冒着小尖的嫩芽，用手小心地点一下，柔柔的，水灵灵地，树枝被裹上了一层外套，一切不那么冰冷，取而代之的是春光的.温暖与春日的生命；春天的感觉我触到了。
我幸运地，听见了春天。鸟儿又开始了一年的美妙时光，它们在林间，在田野，在市区，在屋顶，又开始演奏属于它们自己的乐章，冬日的肃杀在鸟儿的演奏中逃离，它们叫醒了学生，叫醒了老人，叫醒了河流，叫醒了田野，叫醒了花朵，叫醒了春天。小溪泠泠冲向河流，笑声如银铃般冲出了家门，春天的声音被我听到了。
在春天里，阳光倾泻而下，洒在面前一株玉兰上，裹上金边的玉兰，在风中散发着香味，却一动不动，像少女在青春时的矜持，鸟儿停在枝头，成双成对地唱着。一切静谧与美好，让我十分幸运地领悟了。带上一份春光再回头望一眼，玉兰在春光中开的越发美丽，鸟儿叫地越发清脆，在这春天里，我不负春光，奔向未来。
今年春天，我真的很幸运……
幸运作文 篇9
生命如水，岁月如歌。感谢生活，感谢生命，让我幸运地遇到了英语老师——秦老师。
小学三四年级时，我的英语一直在95分以上。因此，我感到英语很简单。到了五六年级，我的英语常常在90分徘徊。在五年级的一次期中考试，我第一次考了95分以下——93分。当我看到考试成绩时十分着急，可转念一想，可能是失误了，就没有在意。
接下来的英语考试使我明白我的担心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我伤心极了，像从英语的巅峰跌到了谷底。后来，我似乎默许了这种成绩。内心不再着急，反而毫无波澜。我开始怀疑当初的伤心，也许，我的英语注定如此吧！
可是生活并没有让我颓废——初中时，我幸运地遇到了秦老师。
初见老师时，我隐隐感到老师会对我失望。可是，我的担心是多余的。
记得刚来时，老师让我们准备一个专门记知识点的本子。老师说，这个本子要用初中三年，是一个很重要的本子。我感受到了它的'意义所在，便不遗余力地记所有知识点。
不知怎的，也许是侥幸，也许是因为新老师稀奇，也许是我真的努力了，总之，我的英语有了进步。我是一个幸运的人。
第一次月考，我考了119分。我想，这次考试是在我初中生活中至关重要也是奠定英语学习基础的一次考试。
一团即将熄灭英语的火焰在我的心底燃起，我有信心把英语学好。
老师还常常讲道理。有一次，老师对我们说：“你们记住一句话：‘越努力，越幸运。’”不错的，幸运之神是不会眷顾懒惰的人的。谁不喜欢努力的人呢？
每次考试完后，老师都会评讲试卷。其实，考试的意义不在于分数，而是你能从中找到还没有掌握的知识，并加倍记住它。很多人只知道看考后的分数，而不懂得从中查漏补缺，忘记了试卷设计者的初心。只有不忘记试卷的使命，才能变得更好。
不忘初心，方得始终。
有一位好老师，岂不为人生一幸运哉？
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