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游戏作文

时间：2024-03-12 13:15:59 游戏我要投稿

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的游戏作文10篇，希望能够帮助到大家。

游戏作文(通用)

游戏作文篇1

　　今天，彬彬和几个小伙伴一起到我家玩，我们几个小脑袋凑在一起，玩起了“一二三木头人”的游戏。

　　经过“石头、剪子布”的抉择。彬彬当木头人，其他小伙伴都认真仔细观察着木头人。

　　游戏开始了，第一回合，木头人说：“一”，我走近一步。“二”，我又走近一步，“三，木头人！我转”。我马上进入“睡眠模式”。木头人看着我们，足足十秒钟，才转回去。“一”、“啊”、“快跑！！！”一个小伙伴碰到了 “木头人”，马上像老鼠似的一溜烟就跑了。“木头人”只好认输。

　　第二回合开始，“一二三木头人。发现，上来”另一个小伙伴被抓到了，变成了“木头人”，原来的'“木头人”又变成了人。

　　第三回合。“一二三木头人。没人。”“一二三木头人。”“无人”；“一二三森头人。”“怎么老是不走！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原来有位小伙伴碰到了“木头人”还没来得及逃跑，就被机灵的“木头人”给捉弄拿归案。木头人兴奋地说：“你是逃不过哥的手掌心，你来当木头人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到这么快就抓到了，解放了。”“哈哈哈……”我们都笑了。

　　一个下午就在我们的嘻嘻哈哈中过去了，木头人游戏真好玩。

游戏作文篇2

　　童年，像一幅画，五彩缤纷；像一首歌，幸福快乐；更像一个梦，充满了想象和憧憬……游戏，就是锦上添花，点缀着一丝丝、一缕缕美好回忆。有趣的游戏有很多：放风筝，过家家，丢沙包，吹泡泡……每一个我们都爱玩。但是，我更喜欢玩捉迷藏。

　　一次，在同学生日会上，我们玩起了捉迷藏。一共有十来个人，一人找，其他人藏，其中也有我。游戏开始啦！20秒的时间，大家四处找藏身之地，我很快就找到了一个好地方:一个软绵绵、黑乎乎的大桶。一听“五，四，三，二，一，开始抓啦！”就毫不犹豫地爬了进去。这儿真舒服，我蹲在里面，没人看得到。而且，这个大桶放在墙角柱子旁，一点儿也不引入注意。我得意极了，嘴角不禁向上扬，心想：哈哈，看你能不能找到我！这时只听“嗒嗒嗒”的脚步声，我又紧张起来。幸好，没被发现。我忍不住探出头来，哈！小伙伴们有的躲在空心木楼梯底下，有的躺在墙中放东西的空格里，还有的.直接趴在了桌子底下，真是笑死人了。

　　过了一会儿，我们这种安全的地方没人来了。我悄悄爬出来，和旁边的那几个人使了个眼色，他们同意了，打“游击战”。我们先与桌子下、柜子里的人汇合，再悄悄地观察正在找得满头大汗的那个人，瞅准机会跑上楼。哦，糟糕，最后两个人来不及上楼了！眼看找的人要转弯发现他们了，他们直冲进了厕所，关上门。还真机灵！不过，最尴尬的是，那个找的人突然想上厕所。完蛋了，要被发现了。但是，那扇门居然打不开——他们俩一定正在使劲地堵门。哈哈，找的人把门反锁了，这下他们俩出不来喽！

　　这时，菜烧好了。大人们叫起来：“吃蛋糕啦！”大家停止了游戏，来到餐桌旁。当然，我们可没忘记把那两个倒霉蛋放出来。

　　啊！我喜欢捉迷藏，也喜欢每一种游戏!

游戏作文篇3

　　赢了，赢了，董雨晨赢了。”同学们欢呼着。“这次数青蛙游戏的冠军是董雨晨。”老师郑重地宣布。这是怎么回是？告诉你吧，我们正在玩数青蛙游戏呢！　　游戏开始了。我和其他四为同学自告奋勇上了场。“周虹佚先说。”马老师宣布。周虹佚便脱口而出：“九只眼睛。”徐仕铖不假思索地说：“九张嘴。”我愣住了如果按这样说，那青蛙不就变成独眼哇了吗？想到这，我暗暗发笑。周虹佚也立刻反应过来。她赶紧捂住窗祸的嘴，脸刹时羞得像一个熟透了的红苹果，连自己也被自己说的话逗笑了。你说这能不让我们捧腹大笑吗？周虹佚被淘汰了。我也坚持不了多久，第三回合就败下阵来。最有能耐的就是董雨晨了，成了本轮的冠军。　　游戏继续进行着，教室里的笑声一阵高过一阵。这些原本乱蹦乱跳的健康的青蛙到了我们嘴里都成了变异青蛙，有的长了六条腿，有的有三只眼睛......听得大家哈哈大笑，笑得肚子也疼了。　　比赛到了最激动人心的`时刻了，由马老师和董雨晨争夺冠军。“968只青蛙”，看来董雨晨真不客气啊！马老师好不容易说处腿的只数但第2轮就逃不处董雨晨的“五指山"了支支吾吾说不出来。呵，这董雨晨也够狡猾的！　　玩这个游戏十分不容易，但只要掌握了窍门，就能成为冠军！

游戏作文篇4

　　李老师大笔一挥，几秒钟后一个皮肤黝黑的大头娃娃就在黑板上绽开了笑脸。瞧，一根根如细线一般的头发打着卷儿翘在额头之上，圆溜溜的大眼睛闪着奇妙而又神秘的光芒，可我怎看，都觉得很别扭。仔细一想，呀，缺个鼻子。突然有一位同学兴奋地叫道：“画鼻子，今天“卷毛老师”要带我们画鼻子，”同学们顿时恍然大悟，同学们的眼睛里都射出一道道期待的光束，每一道光束都射向李老师，希望她能快点开始游戏，这时我举起手来大喊：“老师，我先来，我知道要画什么!”接着，同学们陆续举起手来......。

　　“怎么才能把鼻子画得又正又好呢?大家动动脑筋想一想，我们争取做到玩中有学，学中显智慧。”李老师话音刚落，很多同学已经开始研究如何才能画好鼻子了。

　　首先上台的是周枝竹同学，他大摇大摆地走上了讲台，他用红领巾蒙住眼睛，原地转了三圈，像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地向黑板走去，走到黑板前，小心翼翼地在娃娃的脸上画了个圆，这时台下传来了笑声，他摘下红领巾，看着自己的作品，他也哭笑不得。原来他把鼻子画到了娃娃的嘴里，真是让人哭笑不得。

　　第二个上台的是吴真，他缩头缩脑地来到黑板前，谨慎地用餐巾布把眼睛蒙上，弯着腰转了三圈后，坚定地向黑板走去......，他站定后用粉笔也在娃娃的脸上画了个圆，就在他刚画完的时候，台下就响起了掌声，他拿下餐巾布发现自己画的鼻子正好在娃娃脸的中央，他的脸上立刻洋溢着快乐的`笑容。

　　好不容易轮到我上台了，我的心怦怦直跳，我犹豫了一会儿，快速地走上讲台，我吸取了前几位同学的经验，在李老师用红领巾蒙上我眼睛之前，我发现我的头顶正在是娃娃鼻子的位置，所以当我被蒙上眼睛后，转了三圈，我的脑子还记得娃娃鼻子的位置呢，正在我要动笔时，台下有同学说：“向左”，有的又说“向右，向右”，还有的说：“正好，正好”，而我对这些充耳不闻，仍旧坚持自己的想法，等我定好位置，猛画一笔，接着下面的掌声不绝于耳，当我拿下红领巾时才发现我是画得最正，最好的一个鼻子。

　　接下来有的同学把鼻子画到了眼睛里，有的则画到了脸外，大家笑声一浪接一浪，吸引了许多别班同学的围观，他们的眼里都流露出羡慕的神色。这真是一个让人回味无穷的游戏啊!

游戏作文篇5

　　上个星期六，妈妈收拾碗筷进屋，说：“今天我们玩成语接龙吧！”“好！”我说，爸爸也同意了。

　　妈妈说：“俩个成语首尾同字，思考时间30秒，连不上唱歌，不许做小动作，我先。”妈妈“头炮”是后生可畏，可真难，可爸爸连上一个“畏缩不前”，我琢磨了一会儿，说了个“前功后弃”，这下可把妈妈卡住了，妈妈想啊想，爸爸看妈妈卡住了，就做了些小动作，我见了，大叫：“不行！”“你就让让妈妈吧！”爸爸说。我想了一会，说：“好！你来接。”爸爸接了一个“弃旧换新”。

　　“新陈代谢。”

　　“谢——天——谢——地——”。我们笑的直不起腰了。

　　又该爸爸了，上是“奋发向上”，爸爸冒了个“上下左右”。我和妈妈都说不算，爸爸要唱歌了。谁知，他一点也不害羞，拿起书当成话筒，左手一背，腰一弯，竟然唱起赵本山的.《小草》来了，逗得我和妈妈笑的掉下了眼泪，并且还直不起腰来呢。

　　这个游戏真有趣，我真希望每一个周末都这样！好开心哟！

游戏作文篇6

　　今天，老师带着我们在操场上玩了个游戏，名叫“猫”捉“老鼠”。

　　首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”

　　听了游戏规则，我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”，李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。

　　游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的`美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。

　　我们的游戏也在欢声笑语中结束了

　　……

游戏作文篇7

　　电脑对于现在的小学生来讲，并不是一个陌生的东西，它带给了我无限乐趣，可以在电脑上画画、写字、听歌、聊天、看动画面等等，电脑上还有很多好玩的智力游戏，比如“连连看”、“大家来找茬”是锻炼的眼力游戏；“植物大战僵尸”“五子连珠”是锻炼人的组织能力,运筹能力；“芭比娃娃”、“漂亮美发师”锻炼人的'审美能力，通过美容、美发，以达到更好的效果。

　　其中我最喜欢的就是聊天，聊天可以认识很多朋友，可是我不怎么会打字，所以首先必须要学会打字，打字的基础是对键盘的熟悉，妈妈告诉我，要熟悉键盘，能做到盲打，那才会更快速度的打出自己想要写的字。妈妈在网上给我下载了一个“键盘游戏”有模拟键盘让你认识每个键盘上的字母，哪个手指按哪个字母，练习一遍又一遍，如果你觉得手指对键盘认识差不多了，就可以玩键盘游戏了。森林里出来小鸟，每只小鸟上有一个字母，你要用最快的速度去按相对应的字母，如果你按错了，或者按慢了，小鸟就飞走了，最后得分就会少，所以你想满分的话，就多加练习吧，这款游戏是让小朋友在游戏中轻松学习。

　　有些游戏虽然能帮助我们学习，但也不能无止尽的把时间都用在电脑上，甚至有同学通宵上网，这样很不好，我们要合理安排好上网时间，这样，才能更好的发挥游戏中学习。

游戏作文篇8

　　我玩过许多有趣的游戏，但是最最最有趣的'是“贴嘴”游戏。

　　记得那是一年级期末考试后，李老师为了逗我们开心，给我们做了有趣的游戏。李老师在黑板上画了一个男孩子，浓浓的眉毛下一对水汪汪的眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起来很漂亮，可就是缺了个嘴巴。李老师拿出了个红色磁铁，然后把我们的眼睛蒙上，让我们用红色磁铁给男孩子贴上这张嘴巴。然而有的同学把它贴到鼻子上、有的贴到眼睛……闹得我们哭笑不得。这次的游戏真有趣！

游戏作文篇9

　　哈哈哈！教室里传来了一阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄地告诉你吧。我们在玩画鼻子游戏！

　　首先，李老师在黑板上画了一个小女孩的人脸，头上梳着牛角辫，辫子上扎着蝴蝶结，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，嘴角往上翘，她正对着我笑呢，可惜没有鼻子。我们正纳闷，李老师突然说：“今天，我们来玩画鼻子游戏。”

　　我们全班同学都积极举着手，“我，我，我……”不知道是谁大喊了一声引起老师的.注意。往旁边一看，原来是郭智远。于是李老师叫了郭智远上来，他信心十足走到黑板报旁，李老师分别把四条红领巾折了又折，然后给郭智远按要求用红领巾蒙住眼睛，原地转了3圈，然后直走，可谁也不知道，郭智远竟走到另外一块黑板上画了鼻子，引起全班同学和老师都哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得眼泪都出来了，有的笑到肚子疼。

　　后来，李老师叫了一些同学上来尝试画鼻子，有的把鼻子画在嘴边下面，有的把鼻子画在眼睛里，还有的画在耳朵旁，画在眉毛边……

　　过了不久，李老师终于叫上我了。老师首先让我们观察两分钟怎么把鼻子画到正确的位置上。我想了想然后走过去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我头顶上画刚刚好。游戏开始了，我带着自信的步伐向黑板报走过去，用红领巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，什么都看不到，接着原地转了3圈，晕头晕脑地走着，连方向都分不清楚哪里是直走，于是我伸出大腿迈出去，发现没有障碍物，于是大胆地往前走。走着走着，“哎呀！”我居然撞墙了，我迅速地改变方向走，终于摸到黑板，我就马上在头顶量了一下便下笔画鼻子。当我揭开红领巾一看，哎呀，忘记量鼻子的宽度，导致把鼻子画偏了。

　　通过这次画鼻子游戏，让我体会到：眼睛给我们带来了光明，眼睛给我们感知这个世界的能力，眼睛给我们生命旅程的指引，眼睛让我们明白人生的千变万化，眼睛是我们最好的朋友。

　　我们应该好好爱惜自己的眼睛，平时写作业时端正坐姿，不要歪头歪脑地，平时多看绿色植物，少看电视、电脑、手机，让眼睛充分休息，让眼睛更加明亮。