在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的游戏的游的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
游戏！可能对大部分小学生说这可是高级娱乐的用品，而对我也一样，我喜欢玩电脑游戏，下面，我就介绍我最喜欢的游戏吧！
我最喜欢的游戏是《NBA篮球-悬空瞬间》。刚开始，我还不知道什么时候出的这个游戏，直到我同学曾俊潼帮我介绍这个游戏我才知道，曾俊潼开始教我玩，我学得十分快，5分钟以内就学会了，我和曾俊潼玩的`不亦乐乎，什么时候到中午两点都不知道，直到妈妈提醒我要上学了，我“哦”了一声，但没过多。久，我又忘记上学这件事情了，直到妈妈再提醒，我才恋恋不舍的离开电脑。
刚开始，我不知道NBA篮球-悬空瞬间怎么调，（因为上面全是英文哦！）所以我就乱调，也还是调不出来，我以为不能玩了呢，所以就把这个游戏删了，重新再下载一遍，重新下载了一遍还不行，没办法，解铃还需系铃人，我只好在盼着曾俊潼来我家帮我搞，皇天不负有心人，曾俊潼在星期六来到了我家，他说这不是什么不能玩的问题！只不过他需要钱，不过也不是真钱，就是一直按f6就行了，我们又开开心心的玩上了NBA篮球-悬空瞬间，这真是太好玩了，我介绍给了表弟，表弟也说好玩。
NBA篮球-悬空瞬间现在变成了我每天必玩的一个游戏，只要我表弟来，我就和他玩，如果表弟不来，我就跟别人挑战，这就我最喜欢的游戏。
游戏的游的作文 篇2
玩游戏是好还是坏，经常的，会有人争论这个问题，而争了个面红耳赤。其实，凡事都有双面性，我认为啊，玩游戏是既有好处，又有坏处，只是在于多少罢了。
首先，玩游戏的坏处在于，很多自制力不强的孩子，或许青少年，会因为沉迷于游戏而荒废了学业，他们会无心于学习。以及，有些学生会因为玩游戏，晚上熬夜不愿意睡觉，白天上学的时候则又没有精神，只能日复一日的上课睡觉，他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜，对自己的身体也是有坏处的。
第二个坏处同样是对于的人来说的，因为自制力不强，一玩游戏就上瘾了，连续的玩好几个小时而不休息，将会伤害眼睛，只顾游戏，一时痛快，却后悔了一辈子。当然，沉迷于游戏的青少年们，是不会想到这么多的。
第三则是关乎利益问题了。大家都知道，现在许多的游戏不充钱是玩不下去的，而为了所谓厉害的装备武器，孩子们将会源源不断的投入精力与金钱，也不是说非要逼着你冲钱，可是，想想看，学生的钱从何而来？无非是自己赚的，问父母要的，这两种途径，我想，没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱，那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事，许多孩子都是眼睛都不眨一下，因为他们并不清楚金钱的'来之不易，所以从来都不会珍惜。
当然了，不管是手机还是电脑，都是有辐射的，长期的玩手机和电脑，多多少少会受到一些辐射的影响，这样下去，多半会伤害身体。
不过，玩游戏不也全是坏处。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他们的脾气总是喜怒无常，我作为这个年龄的一员，我是深有同感，明明有的时候，自己不想对父母和朋友发脾气，可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候，我们可以选择把怒气发到游戏中，有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。
我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后，通过游戏来放松一下自己，说实话，有的时候，玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。
由此可见，玩游戏是把双刃剑，既有利又有弊，而我们，要学会适当的做出选择，什么时候该玩，什么时候不该玩，玩该有个限度，不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。
游戏的游的作文 篇3
今天中午吃完中饭，阳光明媚，我和虫虫去黄岩中学的花园里玩。
我们想到一起玩“植物藏猫猫”的游戏，就是我们轮流将一片树叶或者花朵藏起来，另一个人去找。我们玩得开心极了，这次轮到我去藏了，我捡了一片又大又红的枫叶，跑去石头墙的草丛里，刚准备藏，突然一只野猫从墙上跳下来，飞一样的跑过去了！吓得我出了一身冷汗！没想到，我们藏猫猫，真的出来了一只猫！我们两个觉得好刺激！这是一只棕色的野猫，真的好象狗的，我不知为什么野猫都会长得象狗，晚上我问妈妈这个问题，妈妈说也许是因为野猫没人照顾，所以只能长得凶恶一点，这样别人就不敢欺负它们了，我想应该就是这样的.吧。
它们好可怜的，我们最好都不要去伤害它们。
游戏的游的作文 篇4
今天，李老师手拿4个纸杯，一个硬币，突然“变身”魔术师，大声说：“我从教26年，练就了透视能力，要给大家演示一下。”我疑惑：李老师到底想干什么？
游戏开始了，班里面就像炸开了锅，李老师选了助手：杨萱和尹湘棠，只见李老师搂住杨萱，对她窃窃私语。然后又对大家说：“待会尹湘棠来摆乱纸杯，我就向门外望去，绝不偷看。“这时，同学们可热闹了，有的说假的吧，有的说怎么可能，还有的说肯定杨萱和李老师使诈。只听一声“我已摆完了。”李老师面带微笑，大大方方地走过去，有的同学跑向前面，甚至还有人站在椅子上，生怕错过了精彩细节。李老师弯着腰，看向4个杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下来了，只见李老师顺手一拿4号杯子，硬币果然出现了！我心想：“一定是李老师跟杨萱说，摆的时候硬币摆在4号杯。”
第二轮开始了，李老师请了杨萱和罗颖儿来当助手，同样的动作，杨萱又说“摆完了“，李老师又径直走来，我原以为又是4号杯，可这次放硬币的'是3号，我原来的猜想直接破灭，可这时我又发现，放硬币的杯子有缝隙，我又一次怀疑了李老师是不是通过缝隙看到硬币了。
最后，李老师请杨萱道出了真相，说：“李老师跟我说，如果是1号杯，就说“好”，如果是2号杯，就说“好啦”，如果是3号杯，就说“摆完了”，如果是4号杯，就是“我已摆完了”。“
同学们恍然大悟，原来李老师不是真的有透视能力，而是对暗语。
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