在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的游戏作文6篇，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
哈哈哈……”教师里传出了阵阵笑声，大家在干什么呢？哈，同学们正在玩移花接木游戏，和我一起去看看吧。
上课铃声一响，老师手里抓着几根长长的棍子走进了教室。这是要干嘛？同学们你看看我，我看看你，像丈二的和尚摸不着头脑。老师缓缓地开口了：“我们今天要玩一个移花接木的游戏，游戏规则就是组员面对面围成一个圈，单手拿起一根竹竿，同步放开各自的竹竿，用原本拿竹竿的手去接逆时针方向组员的.竹竿，确保竹竿不倒地，完成一周之后各组员回到原地任务完成。”
听完游戏规则后，同学们都跃跃欲试。第一次尝试，我们就从老师手中“抢”过棍子，我喊了一声：“三、二、一，开始。”可是我喊口号太快了，大家都接住了，就我一个人呆呆的站在那，眼睛瞪大，嘴巴张得比老虎还大，我心想：“唉，我怎么没接住呢？如果我当时反应过来的话，可能就成功了。”第二次尝试，我总结了上局失败的经验，随着“三、二、一”口号的声音，我迅速地放开自己的棍子，并逆时针抓住了另一个同学的棍子，我沾沾自喜：“哈哈，这把肯定赢了！”可我扭头一看，万万没想到，蔡朋睿竟然没接到！只见他气得直跺脚，双手向前挥，头发都竖了起来，像一头愤怒的公狮，他自言自语：“唉，如果我注意棍子的方向，说不定就成功了。”于是，我们再次总结了经验：紧盯棍子，反应要迅速。
第三次尝试开始了，我们每个人都紧盯着棍子，“三、二、一，开始。”一声令下，我们每个人都冲向棍子，仿佛在想：“这次一定要成功。”当我拿到棍子后，抬头一看，每个人手里都拿着一根“金箍棒”，我开心极了，眼睛眯成一条线，嘴巴成了个弯弯的月牙。
“叮铃铃……”游戏在欢乐的铃声中结束了，我明白了只要人们团结起来，就是最强的。
游戏作文 篇2
每个人在成长过程中都会有游戏的陪伴，在游戏中娱乐、学习、成长。可以说，游戏是我们在童年时期不可缺少的重要部分。
我在二年级时玩过一个游戏，叫做“贴膏药”。游戏规则是：一群人围成一个大圆圈，随机选择两个人，一个来追，一个来躲，躲的人可以随时跑到一个人后面，像贴膏药一样贴住他，那么那个被贴住的人就代替先前贴在他身上的人“逃命”！当然，他如果遇到危险，也可以随时跑到一个人后面贴给人家，以此“保命”！
二年级的一天下午，我们二（2）班在午休时到后操场上玩贴膏药这个游戏。比赛前，我们大家围成一个圈。比赛开始了，一位女同学来躲，一位男同学来追。我非常紧张，生怕那位同学“贴”住我，紧张得手上全是冷汗。但我还是躲不过命运的安排，那位女同学“贴”住了我！我来不及害怕，立马跑了起来。男同学追着不放，我用尽吃奶的力气，往死里跑，跑着跑着就没力气了，我真的跑不动了，慌慌张张地“贴”给了另外一位男同学。我刚松下一口气，没想到刚站好不久，妈呀，某人又“贴”住了我！这回我实在跑不动了，活活的就给抓住了。看着我上气不接下气的样子，同学们都笑了，我自己也忍俊不禁，看着周围人脸上张扬的`笑意，这是我的功劳吧！
是啊，游戏带给了我们成长的快乐。它是一种生活态度，也是我们成长的阶梯。
游戏作文 篇3
今天，我与拍档杨园园同其他人的拍档一起进行了圣诞小游戏。
令我最难忘的是心心相印这个游戏。
我们每五对拍档一起站上前去，每对拍档面对面站，站在前面的那个人背对着黑板面向拍档，另一个人看黑板上的.字然后做动作。而我刚好面对着搭档，是猜词语的那个。
番茄老师在黑板上写下词语，我的拍档看到老师写的是打麻将。然后他一边做着动作，一边给我提示。我猜啊猜啊，突然听旁边的同学说：“每个妈妈天天都要打的，牌类！很小，长方形的。”我立马想起来，这不就是麻将嘛！“麻将！”我马上回答。可拍档又说了是三个字，我以为是麻将桌，赶紧说：“麻将桌，麻将桌。”可是他们说不对，过了好几分钟，还是没有人答对，就直接跳过了这道题。结果他们告诉我们正确答案是：打麻将。
我边后悔边想：为什么我想到了麻将都没有想到打麻将这个词呢？哎呀！我可真是后悔极了。
接下来的答题我们都玩得很开心，这可真是难忘的圣诞圣诞小游戏啊！
游戏作文 篇4
暑假里，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友们相约在月光下玩耍。
每天早早吃过晚饭，大概七点多钟，小区里大大小小的孩子们就不约而同的聚集在健身器材那里。夜幕降临，月亮格外明亮，好像是一盏灯在为我们照明。
我们最常玩的是捉人游戏，首先通过石头剪刀布的输赢来分配游戏角色，两个人负责去捉，其他人躲避，在躲避的同时还要让自己摸到目标物，才算胜利。
我喜欢当被捉的那一方，小区里可以藏身的地方有很多，比如说：厕所、社区医院、楼道里的地下室、小卖部......小卖部和社区医院是连在一起的'，它的前面是一片树林，地形复杂，即使被发现，也很难被捉住，树林后面是我们的秘密通道，可以让我们穿梭在南大门和北大门之间的所有楼，楼道里的地下室是一个很容易被捉住的死角，因为只有一个门，除非你速度够快才可能逃脱。我最不喜欢躲的地方是平台，因为上下楼梯，耗费体力，又没有可以隐蔽的地方，容易被发现。
每次我负责捉人的时候，都很想快点捉到一个人，而被捉的时候，又不想被捉住，还想摸到目标物，获得胜利。
整个暑假里，几乎每天都是在月光下和朋友们一起这样快乐的玩耍，月亮也好像一直在看着我们，与我们分享快乐。
游戏作文 篇5
又到写作业的时间了，我慢慢悠悠地回到书桌旁，开始写作业，离下一次休息时间还有2个小时，也相当于把所有作业写完的时间量，这我怎能忍得住。
我看到旁边正在充电的.电脑，心里开始发痒。我的游戏细胞开始发作了，反正妈妈等一会要去做卫生，我为何不偷偷玩一会儿呢。妈妈果然走出房门，还叮嘱我要抓紧时间写作业，妈妈出房间后，外面响起扫地机的声音。我拿起电脑，打开来，一边写一边玩。过了5分钟，外面的声音突然停了下来，我意识到，妈妈做好了。我赶紧收好电脑，果然，没一会儿，就传来妈妈走过来的脚步声，突然门被打开了，妈妈看了看我的作业。
“你怎么这么慢的？”她看着我。
“这是语文，又不是数学，太难了！”我假装愁眉苦脸的样子。
“肯定是开小差了。”她说道。
“我还要上去做卫生，你在拖我要罚你的！”她严厉地说道。
呀！这样我还能再玩一次，太棒了！妈妈上去之后，我打算换一种方法，妈妈这次下来肯定会摸我电脑，我这次就玩一会儿，休息一会儿。就这样子，当我第四次休息时，正准备开玩，妈妈的脚步声从远而近，我赶紧关掉应用，开始写作，门被打开了。
“你写了多少？”
“一面半，这是亮点，马上就写完了。”
“快点儿。”
说完，她又出去了。我刚打开电脑，突然门被打开了，我很尴尬，看到的却是那诡异的姐姐。我放下心来收起电脑，继续写作业。终于把作业全做完了，可以休息了，可是因为我玩了10分钟，所以只能休息10分钟了，早知道就不玩了。
哎，早知道就不玩了，提心吊胆的10分钟，还不如好好玩20分钟。
游戏作文 篇6
星期四的下午，一上课万老师乐呵呵的走进教室对同学们说：“今天我们来玩一个游戏‘贴鼻子’。”同学们一听兴奋地又叫又跳高兴极了。
老 师在介绍了游戏规则后，游戏正式开始了。首先张子轩上场了，老师用红领巾把张子轩的眼睛蒙上。然后让张子轩在原地转了三圈后，开始贴鼻子。在张子轩贴鼻子 的时候，同学们都说：“向上一点，向左一点……。”让张子轩不知所措，最后，张子轩选定一个位置贴上去。这时，台下一声欢呼，老师把戴在张子轩眼睛上的红 领巾取下来，张子轩一看，呀！贴对了，然后高兴地回到自己的座位上。
“乐明泽”我一听老师又叫道我的名字，我兴奋地走上讲台，心里感到非 常紧张。老师也用红领巾把我的眼睛蒙上，我小心翼翼地在原地转了三圈，把手慢慢的'伸向黑板开始贴鼻子。我一会向左，一会向右，最后我选准一个位置后快速地 贴上去，同学们都哈哈大笑。我摘下红领巾一看，咦！我的鼻子怎么贴到眼睛上去了，我也仍不住大笑，不好意思地回到自己的座位上。
老师又请一些同学“贴鼻子”，有的把鼻子贴到耳朵上，有的把鼻子贴到嘴巴上，还有的把鼻子贴到头上……。下课铃响了，我们的游戏也结束了，但我们还一直沉静在欢乐之中。同时我也感到贴鼻子真不是一件简单的事啊！
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