肢体游戏是指完全或几乎不使用道具、主要透过身体的运动来玩的游戏，通常规则较为单纯。在幼儿及儿童的游戏中，肢体游戏占了相当大的比例。幼儿及儿童肢体游戏与反应和协调等体能和发展有关。
肢体游戏是儿童早期自我意识发展的源头，儿童在游戏中学习身体的潜能与极限，更重要的是当儿童对身体有所认识时，亦打开了自我与世界的关系大门。
（一)手部运动能力
1、撕纸
在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来。妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链！
2、捡豆豆
黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。这个节目要看好，因为她可能放嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
3、幸运小星星
对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸，揉成小球，装进透明小瓶子，送给爸爸、外婆等心爱的人，这是宝宝送给她们的幸运小星星。
4、扔球3米远
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。
训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
难度设置：可适当增加球的重量。
帮助给予：（1)开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；（2)给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离；（3)为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。
5、互动式投篮
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。
难度设置：适当增大距离。
帮助给予：多给予孩子鼓励。
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