抓住晴天，带宝宝去户外活动吧！自然环境中有丰富的教育资源和机会，家长可利用小区或公园里的环境与设施帮助宝宝发展动作、培养好奇心、与同伴接触。
建议：每日保证2小时左右的户外活动
一般建议每天的户外活动时间为两小时以上，但每个宝宝、家庭及每天的天气、空气等情况不同，建议酌情安排。
推荐：适宜2-3岁孩子的户外游戏
吹泡泡
玩“吹泡泡”游戏，感受大小、高低等空间概念。
1.带宝宝到户外吹泡泡，引导宝宝观察、感受泡泡的大小：“宝宝，你看见大泡泡了吗？指一指它在哪里？”“有没有小泡泡？”
2.引导宝宝追逐泡泡，感受高与低、有与无等概念。
3.边念儿歌边玩：“小泡泡，满天飞，好像串串小葡萄。数一数，瞧一瞧，五颜六色真热闹。”
提示：选择较空旷的地面，检查周围有无尖锐物品，避免绊倒磕伤。
抬脚踢球
玩“抬脚踢球”游戏可以锻炼宝宝的平衡能力与动作协调性。
1.天气晴好的日子可以带宝宝到户外踢球。
2.成人反复示范抬脚踢球的动作，逗引宝宝尝试：“抬起小脚，对准球，用力踢！”“哇，踢到了！”
3.当宝宝身体协调性较好时，就可以在运动中追球、抢球、传球。
提示：踢球时，成人积极陪伴。
拉个圆圈走走
原本喜欢一个人玩的他开始愿意和同伴一起玩了，捉迷藏、踢皮球，和小伙伴说笑、追逐奔跑。
1.家长和宝宝手拉手站立，围个大圆圈：“大家一起围成一个大圆圈”。
2.边念儿歌边顺时针围圈走：“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁最先蹲下。拉个圆圈跑跑，拉个圆圈跑跑，跑跑跑跑，跑跑跑跑，看谁最先站好！”
3.唱到“走走、跑跑、蹲下、站好”歌词时，做出相应动作。
连连跳
与宝宝一起玩连连跳，示范、鼓励、引导宝宝双脚离地连续向前跳跃。
1.用粉笔或石块在地上画圈，或选择三到五个呼啦圈或地垫等，放置成一条直线。
2.妈妈示范向前跳的动作：“小白兔，连连跳。穿树林，过木桥。跳得远，跳得高。大家叫它蹦蹦跳。”
3.鼓励宝宝模仿连续跳。
4.妈妈可以和宝宝前后一起跳，让宝宝来追妈妈或者妈妈追宝宝。
跳方格
自画或选择有方格砖的地方，与宝宝一起跳方格，锻炼宝宝单双脚站立并且单脚离地连续向前跳跃的能力。
1.选择公园或其它有方格地砖的地方，也可用粉笔画一些格子，鼓励宝宝从一个格子跳到另一个格子。尽量尝试单脚站立，单脚跳。
2.妈妈在前面跳，引导宝宝跟在后面一起跳：“小青蛙，跳一跳，跳一跳……”
3.鼓励宝宝在前面跳，妈妈在后面追。
开火车
亲子同玩游戏“开火车”，帮助他感知前面与后面空间概念。
1.爸爸、妈妈、宝宝和其他家人齐参与：“宝宝，开小火车了”。
2.从“车头”往后，依次问后面的人是谁：“呜呜，我后面的人是谁呀？”“你后面的人是妈妈”。
3.模拟火车开了，共念儿歌《小火车》：“小火车，长又长，前车头，后车厢，车头拉着车厢跑，呜呜呜呜奔前方”。
常见问题解答
如何为宝宝选择三轮车？
首先，应选购具有合格证的产品。
其次，注意材质安全、环保，细小零件安装牢固，车身光滑无毛刺。
再者，可根据宝宝的身高选择适宜的尺寸。鞍座到前轮的距离短一些，高度以他坐稳时脚能撑地为宜，脚踏安装在鞍座下；两个后轮之间不可过窄，前轮及刹车装置灵活，便于宝宝掌控。
如何利用自然环境促进宝宝动作发展？
自然环境中有丰富的教育资源和机会，家长也能利用自然环境帮助宝宝发展动作。
家长可与他一起围抱树干、在草地上打滚、冲上小土丘、追逐躲闪、拾树叶和落花等等。
雨天可以让他听听雨点滴落在不同物体上的声音，也可让他穿上雨鞋踩踩积水。
宝宝喜欢走高低不平的路，遇到小水坑，也喜欢自己跨过去，只要是安全卫生的，成人就应该给予机会。
台阶边缘就是“独木桥”，可以玩“小熊过桥”等等，过程中，如遇到宝宝摔跤、磕碰，家长可以在安抚的基础上，为宝宝讲解为什么会摔倒，如何避免等。
宝宝不喜欢和别人一起玩怎么办？
可以多为宝宝创设与人交往的机会，当宝宝排斥同伴时，成人可以自然地与对方问候，如打招呼、抱抱、一起游戏等，降低宝宝的紧张感。
可以和宝宝一起与同伴交往，表扬肯定宝宝的进步，体验同伴交往的乐趣。
也可通过亲子共读有关友谊和交往的绘本，帮助宝宝理解、学习待人接物、同伴交往的方法。
理解宝宝在交往过程中产生的各种情绪，如害羞、紧张、生气、难过等，并用简单的语言和宝宝沟通，鼓励宝宝表达这些情绪。
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