应激可运用于狗狗训练当中
应激反应在不同的情况之下，所表达的含义有着一定的差别。应激反应是动物对一切胁迫性刺激进行全身适应性反应的总称，比如狗狗刚进新家，未完全适应新的环境，这个时候就很有可能出现应激反应，使得狗狗的身体出现不适。
应激反应包括三个阶段：首先是动员阶段（亦称肾脏腺反应阶段）。运动在应激因子的刺激下，出现各种损伤现象，并进行抗损伤反应的动员，其特征是由副交感神经系统释放大量的肾上腺髓质激素和儿茶酚胺。这些化合物能加速体内糖元分解作用，产生大量葡萄糖提供能量。其次是抵抗阶段，包括全部非特异性全身适应反应，由长期暴露于损害刺激所引起。其特征是释放肾上腺皮质激素，使机体内储备糖元通过糖异生作用而形成葡萄糖。该过程将持续到由应激恢复正常或下入GAS下一阶段。第三阶段为衰竭期（死亡阶段）。动物产生的抵抗力和适应性最终耗竭，导致死亡。表现为机体耗尽储备或肾上腺皮质衰竭，不能产生足够的肾上腺皮质激素以满足动物存活的需要。
警犬的训练就是根据需要与实际可能，有目的地对犬施以人为的影响，将其塑造成为具有机警、灵活、勇敢、服从及良好作业能力的狗狗，是将普通犬转变为警犬的唯一途径。警犬训练的生理学基础和理论依据是动物的条件反射原理。众所周知，条件反射原理分古典式和奥培兰式两种，无论何种理论均离不开对动物进行适当的刺激。因此，刺激是警犬训练的必要手段。
从应激的概念中可知，对警犬施加一定强度的刺激，必然引发警犬的应激状态。故此，从其种意义上来讲，警犬的训练过程也是一个由应激至恢复的循环过程，通过这个过程的试行错误，使警犬产生了铭记现象。所以，基于应激的观点，在警犬训练中应注意以下几个方面。
训犬最重要的是掌握好一个度
一、要掌握好刺激的度
相同的刺激对反应阈限低的犬可能是过头了，会引起强烈的应激反应；而对反应阈限高的犬可能不足，而成为无效刺激。胆小和皮肤敏感的犬对机械刺激不易适应，导致长期的应激状态；胆大凶猛和反应迟纯的犬要适当加大刺激量，方可获得较好的效果。因此，在警犬训练中，训犬员首先必须同犬建立良好的亲和关系，充分了解该犬的神经类型、反应特点，掌握好刺激的尺度。
二、掌握狗狗行为的临界期
临界期是在动物生命过程中那一段便于产生重要行为的时期。如果在这一时期没有产和某种行为，它可能再也不会产生了，对其进行强迫性训练行为只是徒劳的，反而加重犬的应激反应，产生不良后量。因此，这种特点称为临界。如幼犬阶段的衔取、母犬初产时对仔犬的照料等行为。因此，根据临界期的行为，确定警犬的适训课目具有积极意义。
三、诱导与强迫性训练的灵活运用
警犬以训为主，以诱为辅，如果经常采用“诱”这样的方式，会使犬形成只靠引诱而不听指挥的不良联系。但是强迫性的训练过多、过激，易扭曲犬的个性，其获胜性能得不到良好的发挥。所以狗狗训练多少并不是关键，如果掌握好度，才是问题所在。
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