无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。你见过的随笔都是什么样的呢？以下是小编精心整理的教育随笔：老师早上好！，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育随笔：老师早上好！1
新的一天来临，太阳伴着薄雾缓缓升起，弥漫在幼儿园的每一个角落，校园里竞相开放的花朵好似一张张笑脸。时间总是那么匆忙，又到了孩子们入园的时刻了。稚气而又甜美，清新而又爽朗的声音开始陆陆续续响彻校园……
一切还是那么井然有序，所有教师和保育员都像往常一样忙碌着。我刚走到教室门口迎接宝宝们，瑶瑶一下子扑进我的.怀中，大声的对我打招呼：“老师，早上好！”看着孩子天真无邪的笑容，我的心里暖暖的。正当我回应瑶瑶的一瞬间，不远处的思思躲避了我的视线悄悄地溜进教室。我大声叫住他说：“思思，你怎么总是不和老师打招呼呀？”他稍微停顿了一下，腼腆的笑了笑，嘴里咕哝着说：“…早上好。”虽然声音不是很清楚，但我却能感受到他的努力。思思是一个留守儿童，跟着奶奶生活，性格上有些内向，从不主动和别人说话，这也影响着他与老师和同伴间的沟通交流。而老师的不断引导、鼓励让我看到孩子的点滴进步，我的内心感到十分的满足和欣慰。
“老师，早上好！”说出的是祝福，道出的是健康，真心祝愿孩子们的问候响彻幼儿园每一天的上空……
教育随笔：老师早上好！2
孩子向老师问好看似是一件非常简单的事情,但在让孩子能轻松大声的说声“老师早上好”又是一件多么不容易的事，特别对于小班的孩子来说更是多么值得注意的事情。从孩子能大声的向老师问声“老师好”，可以看出这个孩子诸多方面的情况，比如说：性格开朗与否、语言能力、沟通能力、情绪好坏……那么要如何培养孩子会主动向老师说声“老师早上好”呢？
首先是以身作则，孩子来园时老师应该主动向孩子们问好，激发孩子和家长能主动向老师问好。
其次是在平时的时候，老师要多亲近孩子们，让孩子们感觉到老师的爱，让孩子感觉到安全感。
再次家长和老师都要培养孩子活泼开朗的`性格，组织有趣的活动，引导孩子多交朋友。
除了上面说的几点外，家长和老师还要经常教育孩子要开开心心上幼儿园。
经过一段时间后的培养，大多数孩子都能向老师大声地说声“老师早上好”了。
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