在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的名字的故事作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
名字的故事作文 篇1
名字对每个人来说都是独一无二的,每一个名字里面都藏着一个美好的小故事。下面我就来介绍一下我名字里的.故事吧!
我叫樊睿。你们有没有觉得这个名字,读起来特朗朗上口吗?特别简洁吗?
第一个字“樊”是我的姓,我听爷爷说:“在百家姓里,‘樊’排名第一百零二位,‘樊’姓发祥于河南,春秋战国时,一部分南迁到我们江苏,到了我这一代,都不知道是多少代啦。”
第二个字“睿”是我的名,在我刚出生不久,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等,一大家子的人聚在一起,商量着给我取名字。他们想了好多名字,都不满意。最后,妈妈说:“咱们就叫‘睿’吧!”大家听后,都一致同意!睿在字典中的意思是有智慧,看得深远。我想:他们是想让我成为一个聪明、有智慧的孩子吧!
名字就像我们的衣服,它会陪伴我们一生!我喜欢我的名字,你们喜欢呢?
名字的故事作文 篇2
我问我很多次妈妈,为什么给我取郭潇语呀,有时又假装闹着这名字不好听,说要改名。
妈妈告诉我,在我还在肚子里的时候,就想过很多个我的名字,什么希妍呀。希语呀。后来确定下来郭潇语这个名字。
“郭”,随我爸姓。潇,妈妈说潇,希望我做个自然大方的`小姑娘,和哥哥名字中的“骁”也同音,别人一看就知道是兄妹。语意为正直,美好。也是爸爸妈妈对我的期望和祝福。
妈妈和我解释后。我才知道原来我的名字里包含了这么多,爸爸妈妈对我的爱和祝福。我喜欢我的名字了。
名字的故事作文 篇3
每个人都有自己的名字,有的很普通,有的很特别,都各有特点。但是,每个都有自己由来的名字和令人哄堂大笑的绰号,而我也不例外。
我还没出生时,我的爸爸姓邱,而且希望我的到来给每个亲人都带来吉祥,于是,我最初的名字便叫做——邱祥。可是后来想想,孩子是爸爸妈妈共有的宝贝,应该带上妈妈的姓——杨,经过无数次的“商讨”,最后得出了一个“结论”——邱杨。
没过几天,发现邱杨念得不是很顺溜,眼看离我来到这个世界的日子越来越近了,他们心急如焚,不知取啥名字最佳,甚至脑子一片空白。我出生几个月后,竟然提前会爬了,他们觉得我以后肯定会蹦蹦跳跳的,于是,爸爸妈妈心照不宣的同时想出一个字儿——“奔”。最终,爸爸妈妈将各自的姓和我的“强项”融为一体。我的名字就改为——邱杨奔。
等我上了小学后,我便又有了新的名字(绰号)。“邱”字让大家来个两字接龙,大家肯定会组“蚯蚓”(谐音)吧!没错,上学不到一个月,同学们便赐予了我一个“神圣”的“名字”——蚯蚓。
在补习班里,我又荣获了一个好玩的名字。那天,我练了好几张毛笔字,交给老师批改,说来真巧,老师那时手里刚好拿着一个面包正在吃,于是,老师便脱口而出——邱杨包。
在家里,我很滑稽,有些事做得让妈妈哭笑不得,妈妈十分幽默地称呼我为——“臭”杨奔。我那调皮的哥哥汇集了这两个绰号的“精华”,毫不客气地给我取了一个“好”名字——臭杨包。经过了一段时间,哥哥又精心修改了我的绰号,绰号又一次被刷新——“十分臭的扬州包子”。
久而久之,想象力丰富的同学觉得“蚯蚓”的.绰号过时了,他们也叫腻了。索性将“邱”又改成了“秋天”,将“杨”又改为了“羊”。嘿!这个绰号我打心眼里喜欢,因为我喜欢硕果累累的秋天,也喜欢既可爱又憨厚的小羊。
绰号,是那么的有趣;绰号,是那么的富有诗意;绰号,是那么的让人充满遐想:绰号,是那么的让人开怀大笑……
名字的故事作文 篇4
新学期,长大一岁的孩子们同伴关系越来越微妙,他们往往会费劲心思地取悦朋友,也变得更喜欢自己表现自己,更在乎同伴的评价,名字的故事。主题活动“不一样的我”主要让处于大班的孩子学会正确认识自我,评价自我,从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本主题也是给每个孩子提供认识自我的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,来树立幼儿的自信心,培养幼儿的自制力和自我评价能力,让每个幼儿都成为天空中一颗闪亮的星星。活动进入了“名字的故事”之中,不一样的名字也引起了孩子们的兴趣,“我们的名字有什么特别的地方呢?回家问问爸爸妈妈名字背后的故事,好吗?”我向孩子们提议。
第二天的活动中,孩子们纷纷说着自己名字背后的故事,以下是我记录了孩子们介绍自己名字的故事。
我叫张怡雯,爸爸妈妈对我说,“怡”就如心旷神怡,做个快乐有主见的`女孩,同时爸爸妈妈也希望我能做个有文学素养的人,就如名字中的“雯”,因为“雯”的读音同“文”是一样的,幼教之友《名字的故事》。
我叫鲍俊丹,爸爸妈妈希望我长得英俊一点、聪明一点,也是最棒的意思。
我叫陈欣,我爸爸姓陈所以我也姓陈。“欣”的意思是欣欣向荣、朝气蓬勃,就是希望我永远活泼可爱。
我叫张钰翔,钰是帅气,因为我是男孩子,男孩子要帅气。“翔”,是表示我生在南翔,我老家不在南翔的,我妈妈说要让我记住,所以我就叫张钰翔了。
我叫沈云昊,“云”是天上的云,妈妈希望我象天上的云一样自由自在、无忧无虑,做什么事情都很顺利的。“昊”,是我国有一个围棋高手他叫常昊,妈妈希望我能和他一样长大了有所作为,为国争光。
我叫朱立飞,我爷爷说我们家谱上是“立”,什么是家谱我也不懂,我又属龙,龙能在天上自由飞翔,所以我就叫朱立飞了。
我叫王嘉晨,爸爸说取个简单一点的名字,因为我出生在嘉定的一个早晨,我就叫王嘉晨了。
我叫程易,我爸爸姓程,妈妈姓易,把程和易放一起,我的名字就出来了。
我叫谢艳,因为我爸爸姓谢,我也姓谢了,“艳”是漂亮美丽的意思,爸爸妈妈希望我长大了长得漂亮一点、美丽一点。
我叫陆秀蓉,“秀”表示秀丽,还表示城市秀丽,“蓉”表示芙蓉花,爸爸妈妈希望我就像城市里一朵美丽的芙蓉花。
我叫张沁瑶,我爸爸姓张我也姓张,我妈妈姓姚,我的名字里也有个姚(瑶),“沁”是因为我属龙的,龙也喜欢水的,所以要有个三点水的字,我的名字就出来了。
我叫倪健,“健”的意思是健康,爸爸妈妈希望我长得健健康康的。
我叫李智琪,“智”是表示有智慧的意思,有智慧的人就会下棋(琪)。
我叫吴悠,我爸爸妈妈希望我一辈子都无(吴)悠无虑,很幸福的。
通过这个活动,孩子们知道了名字不仅是一个符号,还蕴涵了丰富的含义,饱含了成人的期望。如何进一步挖掘名字所蕴涵的教育价值呢?我向孩子们提出新的建议:“你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢?”孩子们对突然拥有命名权感到无比兴奋。经过反复斟酌,一个个充满童趣的名字产生了:“我叫高山,要像山一样高高大大的;我叫艾思,像奥特曼一样保护地球……”孩子们用自己喜欢的方式来为自己取名。
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