在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的名字的故事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名字的故事作文 篇1
每个人都有自己的名字，每个名字都有一定的含义。想听听我的名字的故事吗?我给你讲讲吧!听妈妈说，按照我的出生年月日和时辰，以当地的风俗习惯好像说是先天缺金，所以我的名字中加上“金”字来弥补。至于“钊”字，妈妈说：当时从字典中查带金字旁的字是发现了‘钊’字，它刀刃上有金，一定闪闪发光。妈妈还想起了为民而战的革命烈士李大钊，就决定为我选了“钊”这个字，意在鼓励我像革命先烈学习。现在你明白我的名字叫什么了吧!那就是“金钊”。真巧，中央一台《新闻联播》节目的制作人还有一个和我同名的大哥呢!
妈妈经常向我讲我们蔡氏中的名人故事。东汉造纸术的发明者蔡伦、书法家蔡邑、才女蔡文姬、北宋书法家蔡襄，现代著名军事家蔡锷、教育家蔡元培。妈妈鼓励我向他们学习，将来也做一个对社会用的人。
我想：再响亮的名字如果不好好学习，想做对社会有用的人是不可能的'。我要好好学习，不辜负妈妈的期望，不给我们蔡家丢脸，也许将来的某一天，我的名字会在蔡氏家谱上放射出耀眼的星光。
名字的故事作文 篇2
每一个人都有自己的名字，虽然不能说是独一无二，但即使相同，它所代表的含义也千差万别。
我叫王淼，我开始学会写字时，曾抱怨过这个名字。这个“淼”字简直一度拖我后腿！考试光写个名字就浪费了很多时间，更别提有时候马虎忘写名字被罚抄名字的痛苦。我曾猜测过这个名字的含义:难道是老人口中说的缺啥就用名字来凑？难道我缺水？后来也没深究过它的.含义，就老老实实接受它了。虽不是“身体发肤”，毕竟也“受之父母”，随意改动也不好。
后来从母亲口中得知:水温柔恬静，母亲希望我像性格水一样，朴实美丽，有韵味；水是生命之源，滋润万物，不求回报，母亲希望我能拥有水默默无闻无私奉献的高尚品格；水看起来很柔弱，但也有“水滴石穿”的坚韧，母亲希望我无论做什么都能有这种坚持不懈的精神；“海纳百川”证明了水的包容，母亲希望我能有一个广阔的胸怀，怀己怀他。
我从来不知道我的名字有这么多母亲对我的期望，原来它代表了这么多优秀的品质。我从来没有这么喜欢过自己的名字，以后会珍惜自己的名字。我也会好好努力，做一个像“水”一样的人。
名字的故事作文 篇3
新学期，长大一岁的孩子们同伴关系越来越微妙，他们往往会费劲心思地取悦朋友，也变得更喜欢自己表现自己，更在乎同伴的评价，名字的故事。主题活动“不一样的我”主要让处于大班的孩子学会正确认识自我，评价自我，从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本主题也是给每个孩子提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，来树立幼儿的自信心，培养幼儿的自制力和自我评价能力，让每个幼儿都成为天空中一颗闪亮的.星星。活动进入了“名字的故事”之中，不一样的名字也引起了孩子们的兴趣，“我们的名字有什么特别的地方呢？回家问问爸爸妈妈名字背后的故事，好吗？”我向孩子们提议。
第二天的活动中，孩子们纷纷说着自己名字背后的故事，以下是我记录了孩子们介绍自己名字的故事。
我叫张怡雯，爸爸妈妈对我说，“怡”就如心旷神怡，做个快乐有主见的女孩，同时爸爸妈妈也希望我能做个有文学素养的人，就如名字中的“雯”，因为“雯”的读音同“文”是一样的，幼教之友《名字的故事》。
我叫鲍俊丹，爸爸妈妈希望我长得英俊一点、聪明一点，也是最棒的意思。
我叫陈欣，我爸爸姓陈所以我也姓陈。“欣”的意思是欣欣向荣、朝气蓬勃，就是希望我永远活泼可爱。
我叫张钰翔，钰是帅气，因为我是男孩子，男孩子要帅气。“翔”，是表示我生在南翔，我老家不在南翔的，我妈妈说要让我记住，所以我就叫张钰翔了。
我叫沈云昊，“云”是天上的云，妈妈希望我象天上的云一样自由自在、无忧无虑，做什么事情都很顺利的。“昊”，是我国有一个围棋高手他叫常昊，妈妈希望我能和他一样长大了有所作为，为国争光。
我叫朱立飞，我爷爷说我们家谱上是“立”，什么是家谱我也不懂，我又属龙，龙能在天上自由飞翔，所以我就叫朱立飞了。
我叫王嘉晨，爸爸说取个简单一点的名字，因为我出生在嘉定的一个早晨，我就叫王嘉晨了。
我叫程易，我爸爸姓程，妈妈姓易，把程和易放一起，我的名字就出来了。
我叫谢艳，因为我爸爸姓谢，我也姓谢了，“艳”是漂亮美丽的意思，爸爸妈妈希望我长大了长得漂亮一点、美丽一点。
我叫陆秀蓉，“秀”表示秀丽，还表示城市秀丽，“蓉”表示芙蓉花，爸爸妈妈希望我就像城市里一朵美丽的芙蓉花。
我叫张沁瑶，我爸爸姓张我也姓张，我妈妈姓姚，我的名字里也有个姚（瑶），“沁”是因为我属龙的，龙也喜欢水的，所以要有个三点水的字，我的名字就出来了。
我叫倪健，“健”的意思是健康，爸爸妈妈希望我长得健健康康的。
我叫李智琪，“智”是表示有智慧的意思，有智慧的人就会下棋（琪）。
我叫吴悠，我爸爸妈妈希望我一辈子都无（吴）悠无虑，很幸福的。
通过这个活动，孩子们知道了名字不仅是一个符号，还蕴涵了丰富的含义，饱含了成人的期望。如何进一步挖掘名字所蕴涵的教育价值呢？我向孩子们提出新的建议：“你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢？”孩子们对突然拥有命名权感到无比兴奋。经过反复斟酌，一个个充满童趣的名字产生了：“我叫高山，要像山一样高高大大的；我叫艾思，像奥特曼一样保护地球……”孩子们用自己喜欢的方式来为自己取名。
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