在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的名字故事作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的名字故事作文 篇1
每个人都有自己的名字。有的人的名字读起来大气；有些人的名字读起来温柔舒雅；有些人的名字读起来甜甜的、软软的；还有人的名字读起来琅琅上口……
还是说说我的`名字吧！我叫“周一楠”，笔画不多，比较好写，也很好记，但所表示的意思却不同凡想。想知道我的名字是怎么来的吗？呵呵，请听我细细道来：因为我老爸也姓周，那我只能姓周喽！刚出生的时候，我的乳名叫“菲菲”，是小阿姨取的，后来妈妈出了院，我也有五六个月大了，总不能“菲菲”，“菲菲”地叫个不停吧？于是，奶奶给我算了算命，说我五行中缺木，所以大家都在字典里找带“木”的字，找来找去只有“楠”字好一点，又是秋天生的，“楠木”是质地坚硬的建筑材料，妈妈希望我做一个坚强不屈的的优秀人才，所以取名字叫“楠”。这样子，我的名字就变成了“周楠”。妈妈感觉读起来不好，应该取一个双名，一家人又开动脑筋，在“楠”字的前面加另外的字。外婆说：“加‘逸’，有飘逸的意思。”爸爸说：“加‘益’，有好的意思。”妈妈说：“加‘一’，表示独一无二的意思。”经过再三讨论，妈妈的建议被一致通过。于是，我的大名就叫“周”——“一”——“楠”。喻意是——希望我能做一棵独一无二、坚实的楠木，不管遇到什么困难，都要勇往直前，做一个坚强的人。从此，我的小名就变成了“楠楠”，虽然妈妈取的名字经常被同班同学们叫成“南瓜”，而且其他班还有1个和我同名的同学，不过在妈妈的心里，我的名字却是独一无二的！
这就是关于我名字的故事，凝聚着全家人对我深深的爱和殷切的希望！
我的名字故事作文 篇2
我有一个很好听的名字叫“周涵”，关于这个名字还发生过许多有趣的事情哪。
趣事一：
小时候回老家，大人们问起我的名字，爸妈告诉他们我叫“周涵”，当时大家还很奇怪，村里的小孩的名字中一个带“han”字的都没有。14年后当我再回老家，听姑姑说起我的名字：“自从周涵起名后，村里边有很多小孩的名字中带”han” 字看来小涵的威力无穷啊”。（*^__^*） 嘻嘻……我的名字的影响力很大啊！
趣事二：
自从我们初三 五班搬到四楼，和初四的学长学姐同楼后，让每个人都笑弯腰的日子开始了。
初四有个学姐叫“周寒”。我们第一次相遇是在3楼拐角处，当时，董点正往下下楼，而我和周寒一前一后上楼，董点看见我了叫道：“周涵”。两人同时回头，并异口同声的问道：“什么事。”董点一惊，三秒钟后全楼道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。
第二次是在学校大门口，张晓文从后面叫我：“周涵，我抄抄你的试卷。”我没听到，结果让周寒听到了，便问道：“同学，我不认识你啊？”张小雯也一脸惊奇：“我没叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“对呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是啊。”“可我不认得你啊。”这时我回头了：“张小文，你在干啥？”张晓文看了我一眼，对周寒说：“看，我叫的`是她，你明白吧。”我和周寒同时倒。o（∩_∩）o…哈哈原来我的名气挺大啊。
“周涵”已经陪伴我14年了，我还是一样喜欢她，她是我的朋友，是我的一个好伙伴，是我在孤独时的知心朋友，是我在快乐是的分享伙伴，愿她陪伴我终生，直至生命的最后一刻，她还依旧陪伴在我身边。
我的名字故事作文 篇3
小学的时候，身为一年级新生的我带着校牌走在校园里，迎面走来两个陌生的同学，其中一个看到我的校牌后对另外一个悄悄地说：“看啊，多奇怪的名字——杨书好！”另外一个大胆地凑过来仔细瞧了瞧：“恩，杨书好，真奇怪的名字呢。”我一听，连忙拿起校牌指着“妤”字对她说：“是‘妤’，不是‘好’。”她还是坚持：“明明是好啊！”因为这个容易和“好”混淆的“妤”字，从此我便有了绰号——书好。这个绰号，一直沿用到小学毕业。
除了绰号让我很苦恼，连平时生活中，这个“妤”字也让我很苦恼。每次电脑课，练习打字前总要先输入自己的名字，别人输完名字早就开始练习了，我却依然埋在输入法里，一页一页地翻着，苦苦地寻找着我名字里的“妤”。还有一次，朋友和家人去湖南玩，碰到了一家很有趣的小摊，有很多迷你的陶瓷小猫，每只小猫上面都印上了常见的姓和名，只要找到自己的名字，就可以串起来戴在手上，特别有趣。朋友给我买了一串带回来，可是很抱歉地对我说：“抱歉哦，我翻过了所有Y字开头的名，也让摊主帮忙找了，可是就是找不到“妤”字，所以只能串了你的小名。”说着，递给我那一串小小的链子，我嘴上说着没关系，其实心里确实有点小失落。
但是，我渐渐发现，其实我的名字并没有那么糟糕。把我的名字放在众名字中，一眼就能找到它，因为它很独特，很有个性，甚至在别人眼里，它别具一格。而且有人开始夸我名字好听，有人还会问我的名字有什么特殊意义，我的'社会老师就是因为记住了我的名字从而记住了我的人。曾经，我觉得我的名字给我带来了很多不便和麻烦，可现在我却喜欢上了我的名字，因为它是那么与众不同。
后来我问妈妈，我的名字有什么特殊的含义。妈妈说：“妤是美丽、智慧的象征，而书呢，就是希望你能多读书明事理，成为一个‘腹有诗书气自华’的人。”
现在我渐渐明白了，名字是父母给我们的第一份礼物，每个人的名字都是爸爸妈妈对我们的期望，虽然它并不能改变我们的一生，但我们一生的故事需要它去书写，需要它去擦亮。
我的名字故事作文 篇4
唉！我……马，这个名字古怪得再也不能古怪了。爸爸妈妈呀，是谁让你们给我取古怪的名字，你们知道吗？是它让我吃尽了苦头。
刚来到新的学校，我走到班级。
“叮铃铃！”上课时间到了，我心想：班主任应该不会叫错我的名字吧！班主任老师开始报名了，“李然到了没？”“到！”李然答到。班主任报到我的名字时，她头上的血一直在奔流，大声报：“马……马……马叉叉！”突然，班级一下子各个角落都涌出笑声，我一听，伤心极了。
第一节课刚刚过，我看了一下课表，是语文课！语文老师，可是字识得很多的人，她肯定不会报错我的名字。我的脑海里装着期许和希望。上课了，语文老师走进了教室，开始报名，当报到我时，语文老师绞尽脑汁，想了半天，又翻了翻字典，说：“万马奔腾到了没？”这时“哄”的一声，全班都捧腹大笑。我心里想：妈妈啊！语文老师，我这也就才六匹马，哪来的万马？
到了下课时间，我又看了一下课表，是体育课。体育老师走到教室，报了一下名单，我心中拥有了期望，希望老师不要报出错我的名字，体育老师报到我的名字时，他想了又想，想好几遍，说：“一群马到了没？”“哈哈哈哈！”同学们哈哈大笑，而我却眼泪都要哭了出来。
到了一天下午的'最后一节课，我又一次去看课表，数学老师上课，数学老师数数好，她一定不要报错我“古怪”的名字。数学老师穿着一双高跟鞋走进了教室，开始报名字，数学老师报到我的名字时，“马六到了没？”全班同学连嘴巴都合不拢，我火冒三丈，站了起来对着全班大声喊：“我叫马，不是马六！”
今天被我古怪的名字害惨了，我真想改名字。
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