在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的故事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事作文 篇1
眼看这个学期即将结束，教授想给学生们上一节特殊课，来教给学生们一个真理。
那一天，教授只拿着一袋石子、一袋沙子、一罐水和一个空杯子。学生们瞪着好奇的眼睛想看一看教授的'葫芦里卖着什么药。只见教授将石子倒进了杯子里，他问：“现在这个杯子满子吗？”学生们异口同声地回答：“没满！”“很好”教授边说，边将沙子缓缓倒入杯中，再一次教授问：“现在这个杯子满了吗？”“满了”同学们不假思索地说。有一个同学说：“也许还没有。”“非常好。”接着教授将一些水倒了进去，杯子才真满了。
教授说：“做事要从大事做起，以‘石子’——‘沙子’——‘水’的顺序来做。”
同学们“嗯”了一声，以为今天的课结束了。
但是，接着教授将杯子里的东西倒出来，又将水先倒入杯子，教授问：“现在这杯子满子吗？”“满了。”学生们高声回答，教授把水倒了，又把沙子先倒了进去，问：“满了吗？”“没满，还可以加水。”同学们开心地回答道：“很好”教授笑着说：“如果我把石子先放会满吗？”“不会，还可以放沙子和水。”“对了，这个杯子就好比你们的工作时间，石子好比大事，沙子其次，水就是小事，如果先让水占满了你的杯子，就没有空间去放石子和沙子了，所以大家不能违反石子——沙子——水的顺序。”
故事作文 篇2
有一天中午妈妈下班回来，手中多了三本书。我急忙拿过来看了看封面，发现这三本书很像，只是名称不同，大概是一个系列的。
后来我知道：原来它叫《笑猫日记》呀！那时候我上小学，基本上每天放学回来都要读上几页，假期的作业提到关于书的，我也毫不犹豫地选择它。里面的故事内容曲折且吸引人，使我刚开始看就入了坑。很快三本书就被我读完了，却还没有读够，唉！要是还有类似的就好了。
过几天，我在学校的兴趣班上，看见一名同学正拿着一本《笑猫日记》看得津津有味，而且她手中的那本好像和我那三本不一样，我连忙凑过去问她：“你家这个系列的书一共有多少本？”“全套的。”我听后还挺羡慕她，因为我记得当时全套一共有20多本呢，我很想知道后面发生的事。
放学后我去了家附近的超市，直接奔着三楼去，我经常到那看书，或者买学习用品，还有各式各样的新鲜的玩意儿，有时我在上面一呆就是两个小时。坐电梯到三层，我像往常一样寻找有趣的东西，无意中看到了好几本《笑猫日记》，全都是我没看过的，我打开书的最后一页，发现每一本与每一本之间都有很强的连续性，就像电视剧一集一集的那样，于是我从满堆的书中找出第一本来看，但是由于时间关系，还要回家写作业，读了一会儿就恋恋不舍的离开了。
回家后我把这件事和妈妈说了，她答应我会给我买下整套的。
后来由于期中考试，忙着复习把书的事给忘了。考完后我回到家，惊喜地看到书桌上多了一摞书，走进一看，呀！是它！《笑猫日记》的全套买回来了。我高兴的直拍手。从此以后我直接把它们放在床头架上，一有空就会抽出来读，里面的`故事情节非常有意思，比如像是秘密山洞、塔顶上的猫、兔耳朵草、西瓜小丑、外星球的孩子、云朵上的学校等等。这些有趣的梗时常在我脑海里转。里面有搞笑的事情，我会跟着笑；有伤心的事情，我会跟着难过。家里大人觉得我应该读一些有益的书，可是我并不觉得笑猫日记是没意义的，书中的语言总能教会我一些道理，上文中提到的超越现实生活的事物，能拓展我的想象力，读完了我就明白，世界上没有东西是不存在的，只不过我没有想到罢了。
现在那二十几本书已经去了书柜，我接触的不多了。不过忙里偷闲重温几段话也感到很温馨。它毕竟是我童年的一部分，语言很符合小学生的口味。想必它也是很多人的童年吧！
故事作文 篇3
我非常喜欢读书，如果生活中没有了书，会变得异常无趣。
记得小时候，在每天晚上正常点睡觉时，爸爸妈妈会给我讲一些寓言、童话故事。它们会让我躺在床上，听他们讲故事，但过一小会儿，我就躺不住了，坐起来，爸爸妈妈讲着，我看着图片。那时候我小，只能认识一些简单的字，自己看书的时候，看着看着就厌了。我就会打量起旁边的图片。
再大些，大概三四岁，我就开始自己读书了，不需要爸爸妈妈了，我记得我读的第一本书是，《少儿画报嘟嘟熊》。
之后，我从看童话、寓言故事到了少儿漫画，又到了百科知识，从百科知识到历史名著，偶尔还会看一些长篇小说。
我非常喜欢读曹文轩的《草房子》，里面讲述了一个叫桑桑的'小孩，我非常喜欢看这本书，看多少遍都不厌。有一次，爸爸妈妈出去上班，我一个人待在家里，我蹑手蹑脚的从床上跑下来，飞快地去书柜里拿了《草房子》，读了起来。一秒，两秒，一分钟，两分钟，一小时，两小时。我看得正起劲，突然，响起了清脆的门铃声，我一看表，妈呀！我看了四个小时的书。我问了一声：谁呀？儿子，爸爸回家了！我咽了一口唾沫，心里想：一会又要挨骂了。我开了门，爸爸问我作业写得怎么样了，我坦白的告诉了爸爸，但是爸爸并没有很生气，说：快去写吧，下次可别再看了与此同时，我心里的一块大石头终于落下来了。
人生中最宝贵的财富是什么，有人认为是钱，有人认为是珠宝，而我认为是书，书带给你知识，带给你温暖，书是你的朋友，更是你的老师，书，我爱你，我愿你伴我一生。
故事作文 篇4
出门，天气很糟糕。不知时谁在天上撒了一层灰。人流匆匆而过，没有表情，没有声色。我站在人群中心情低落，不知所措，但终也不知为何。工业时代的世界本就无色，看人群匆匆地步入那灰色。
教室里，“滴答滴答”的钟声转个不停；“咚答咚答”的粉笔与黑板相恋，终也变成白色粉末；老师激情地演讲在N次之后终也化为沧桑，倍感无力。三点一线的生活本就无色，看人群急匆匆地步入那灰色。
我独坐在位子上，内心开始恐慌。那灰色正逼近我，那无色之线正要捆绑我。“我不愿成为木偶——”内心呼喊着。终于，我遇见了它——水仙花。
暖暖的金色洒在嫩油油的葱绿上，白色的朵儿犹似光芒。
它沐浴在阳光下，甜甜地笑着。风轻轻拂过它的身旁，带来淡雅的余香。甜滋滋的如那麦芽糖，温暖的如那阳光。看着它，心慢慢平静。它似是对我笑！那微笑如石榴咧开了嘴，不知遮掩，无如淑女的感觉。但就是这份不加修饰的笑颜给了我一份安心与平静，那如同平静无波的日月湖潭。尽管有时风掠过湖面漾起阵阵波纹，但依然可以透彻地望见湖底。这份真实，在如今是少见的，它不是这个世界的乖乖者。但，它是我的最爱。没错，它成了我的初恋。
课堂上的我总也无法平静，因为眼中有它的身影。想慢慢靠近它，如同那牛郎盼望织女。它待在那儿无法动弹，是世界束缚了它。我知道，那儿不是它的归宿。可又无可奈何，因为我也被束缚在这里无法逃脱。老师似乎发现了我内心的想法，终促使我和它呆在了一起。阳台边，我享受着这份喜爱。
出门，与清风并肩起舞。一颗繁茂的树下，静坐着她。阳光穿过树叶，穿过她的长发。熙熙攘攘的'光斑在地上跳跃，在地上玩耍。静默不动，细听——“咔嚓咔嚓”，那是书本翻动的声音，清澈、干脆、不奢华。又似空谷幽鸣，久久回荡，空澈心灵。一阵清风拂过她的秀发，拂过她的书本，带来一点芳香、一片书香。心中乐开了花。
独行于校园小道，看他人匆匆而过。我双手拖着脑袋，仰望天空。蔚蓝是宽广、是深沉、是一种境界。深吸一口清爽，长吐一口浊气。是否会因此而心情舒畅，倍感轻松呢？望着那深邃的蔚蓝，是否可以想到那句“苍蝇在摩它的手摩它的脚呢”？我想，这的确是一种境界。
坐在教室里，看外面迷茫一片，雾霾再次统治世界。看行人再次踏入灰色，终为无色。看自己仍被束缚在这里，动弹不得……
“来——加入我的‘走出灰色’社。”
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