在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的故事作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事作文 篇1
我曾经听到过一个关于乞丐的故事：海明威无聊时到大街上闲逛，一个乞丐走来向他乞讨，海明威展示了一个世界级大文豪的风范：将身上的每一分钱币都施舍给乞丐。然而这只是一个理想的境界——他搜遍了身上的每一个口袋，却没有哪怕一分钱。然后他在这种情况下依然保持了一个世界级文豪的风范：他握住了乞丐的手，说道：“对不起，兄弟，我身无分文。”乞丐的举动是热泪盈眶的说道：“没关系，这就足够了，兄弟。”
这是一个感人至深、通俗易懂、老少皆宜的故事，它表现了人类精神文明的最高境界：不仅施舍物质经济，也给予尊严安慰。试想：当海明威记得带钱出门，还会有这段佳话吗？这可不好说。文豪先生很可能就此失去一个深入乞丐心灵世界的机会。也有人会说：乞丐需要的是饱餐一顿，不是体验生活中的尊重。乞讨也是一种生活方式，这种生活方式与受人尊重是相左的`，除非他们有办法另谋生路。
不错也不幸的是：乞丐的首要工作的确是保障自己的一日三餐。为了确定海明威所做的事的确比几百元钱更有价值，再讲一个乞丐的故事：两个乞丐一起到一个妇人家乞讨，一个有两条手臂、一个只有一条。妇人的行为与海明威一致，没有慷慨解囊，但本质上却更有意义：妇人并非家徒四壁即将被抵押，而是前院有堆砖需要搬到后院。身体健全的青年好像突然意识到一件重要的事，溜掉了。残疾青年说：“你竟然忍心让一个残疾人工作。”报怨归报怨，还是要生存的，他只好单手干了两个小时的活。在给予他相应的报酬后，妇人又不得不把砖搬回原处——那是给前院修篱笆用的。不言而喻，这只是一个以重新搬砖为代价的教育方式。
故事有着同样完满的结局：多年之后，一位独臂的跨国公司创始CEO，回来报答了这位妇人。
故事虽然未经证实，不能够作为可靠的信息，但作为海明威行为作用的例证之一，它说明一次鼓励和教育要远比一点施舍更有价值，一些平等和歉意也确实比廉价的同情更有用。
根据海明威、妇人与乞丐的不同故事，又得出一个未经社会学家证实的结论——给乞丐施舍，他们可能两小时后就重操旧业乞讨去了，但给他们点心理慰籍，他们不仅仅能够解决自己的温饱问题，还有可能给社会创造更多的财富。
故事作文 篇2
“咚，砰……哎哟”。我们班的“粉笔大战”又开始了。只见小王以擦讲桌的名义顺手牵羊拿走了几根粉笔，将它们碾成碎渣，以小宋的脑袋为目标，只听“嗖——”的一声，小宋被击中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上讲台，抓起一把粉笔，追着小王满教室的跑，小王急忙向他的铁哥儿们小张求救。小张便鬼鬼祟祟的边拿起粉笔，边瞄准小宋。突然，小张手中的粉笔朝小宋飞去。小宋负了“伤“，他用手揉了揉头，向小张投去恼怒的目光。这时，小宋死党小袁看不过眼了，从来不玩这种游戏的'他也抓起粉笔，与他的难兄难弟并肩作战。四个人就这样把粉笔扔来扔去，一会儿探出几个圆溜溜的脑袋，一会儿又左躲右闪。一根根彩色粉笔如同一只只离弦的箭在空中遨游，忽儿上天，忽儿入地。经过几十个回合的“恶战”，直到上课铃声急促地响起，“粉笔大战”才终于落下了帷幕。
这就是我们教室里发生的故事――“粉笔大战”。玩归玩,闹归闹，我们倒是尽兴了,可粉笔却被捣蛋鬼搞得不翼而飞，为我们传授知识的粉笔就这样牺牲了，哎……
故事作文 篇3
在我们的书本，或者一些广告啦，都会出现一个大王国，那就是字符王国，在很多地方都会见到字符。他们给我们的生活提供了方便。他们之间会发生什么事？谁也不知道，不过我们自己编编，说不定也和我一样变出了一个童话故事呢！
“安静了！安静了！大家别吵了，国王和王后来了！”句号大哥急冲冲的跑到王国大厅里。下面原本是吵吵闹闹的，就在这时，突然安静下来。爱问问题的小问号这时说：“句号哥，国王殿下和王后殿下不是去邻国休养了吗，怎么回来了？”句号结巴地说：“这…这…嗯不知道！”小问号又说：“那怎么办啊？”他的这句话让在场的人又吵起来了。（悦（本人）：大家别介意，问号只是喜欢问问题，不是存心起哄的。）“国王和王后突然回来，肯定有什么重大的事。”小博士分号说。“嗯，嗯，肯定是这样……”“会是什么事呢……”“不知道。”底下又乱成一团。句号走向席台（解释一下，和讲台的意思差不多，不过不是讲台。），大声地说：“国王王后来了！”“呜——呜——”号角突然吹了起来，一定是国王王后来了！乱成一团的符号又像往常一样站成两排，迎接国王和王后。国王和王后来了，他们踩着红地毯，大步向前走，接着坐上了宝座。王后语重心长的说：“你们这帮小东西，年纪还小，但也要懂得团结友爱，这样我们的国家才会富强啊！”国王这时又说了：“你们刚才说的我和他都听见了，你们不懂的团结，国家迟早要灭的！”符号们听了国王和王后的.话，羞愧的低下了头，脸也红了。句号这时说了：“其实在我还没来之前，国王和王后就已经来了，只不过在你们看不见的地方，（这里指门后面）国王和王后只不过是想看看你们的团结能力怎么样，没想到很不理想。”国王说：“我俩回来的原因是担心你们搞不好，还是不放心你们啊！”全场沉默了一会，问号突然说：“国王王后，我们知道错了，请原谅我们吧！”其他符号也跟着问好异口同声地说：“国王王后，我们知道错了，我们会改的，请原谅我们。”说着便低下了头。王后说：“知错就改就是好孩子，我们相信你！”符号们都露出了笑脸。
过了一年，字符王国变得繁荣富强，这都是合作的力量。
故事作文 篇4
早上，毛毛虫爬呀爬，怕累了，正准备休息时，看到一个鸡蛋壳。做什么好呢？就做一个跷跷板吧！真是心灵手巧，一会儿，毛毛虫就把跷跷板做好了。正巧，一只小蚂蚁路过，毛毛虫连忙叫他来玩跷跷板。可是毛毛虫还没坐上去，天上就掉下来一块石头，把蚂蚁弹飞了。毛毛虫想：怎么办呢？小蝴蝶赶忙飞过来，正想帮忙，小蚂蚁又直线下落，落在了跷跷板上。
中午，毛毛虫玩跷跷板玩腻了，想做个热气球，它用布做了一个球囊，可是只能当降落伞，因为没有火。毛毛虫爬了一会儿，爬到树林里，把柴咬断了，生起了火。他们的'热气球越飞越高飞，到了天空。它们在热气球上看风景，蚂蚁激动地说：“地上有好多我的同类！”
下午，毛毛虫正趴在树叶上睡觉，一滴水把它浇醒了。“下雨啦，下雨啦！”毛毛虫叫大家在鸡蛋壳下躲雨。在鸡蛋壳下，大家听见“乒乒乓乓”的声音。
到了晚上，没有乒乒乓乓的声音了。小蚂蚁出去一看，天黑了！蝴蝶把鸡蛋壳翻了一个转，有了！毛毛虫拿来一片树叶盖在上面，大家躺在鸡蛋壳里睡着了。
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