在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的笔的故事作文10篇，欢迎大家分享。
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笔的故事作文 篇1
语文课。赖老师正声情并茂地讲课。
王二毛看着赖老师，两眼放光;徐康康边听边点头，还不停地做着笔记;就连舒大雷也把上课前写了一半的情书放进抽屉里，拿出了语文书。大家都很认真。
这时，周小舟像个贼一样，转着他的猪猡小眼左右瞟了瞟，将语文书从平摊的状态竖了起来，然后把头伸向了左边的窗外……
“哎?那人是在干什么呀?骑自行车是用脚蹬地前进的。哈哈!连自行车都不会骑，真是没用!”周小舟边看边想着，脸上绽放出一个大大的表情包——“滑稽”。
可周小舟不知道，赖老师已经站在他身后，注视着他。王二毛想提醒他，可是赖老师一脸坏笑地转过头，竖起食指，放到嘴边，轻轻制止王二毛：“嘘!”
“哎?那人怎么不骑在路上?天哪，还骑到了停电瓶车的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那电瓶车一脚!嗯，用自行车撞那辆电瓶车!再撞，撞啊!撞倒了，好样的!”唯恐天下不乱的周小舟脸上又绽放出一个表情包“幸灾乐祸”。
这时，赖老师突然凑到他的`耳边，开口唱道：“外面的世界很精彩……”周小舟听了，猛地一回头，看见了赖老师，愣住了。
同学们哈哈大笑，一起唱道：“外面的世界很无奈……”
周小舟脸上又蹦出了一个表情包“尴尬”。
赖老师又开口唱道：“当你觉得外面的世界很精彩……”
同学们一起接着唱道：“我会在这里衷心地祝福你……”
看呀，现在周小舟的整个脸都“唰”的一下，红成了关老爷啦!
下课，班长吴仔仔走了过来，问道：“周小舟，刚刚赖老师唱的歌是啥意思啊?”
周小舟的脸又“唰”的一下红了，说：“懂啦，懂啦!”
从此，这首歌成了我们班的经典歌谣，只要有同学上课思想溜号，我们就会一起唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈……”
赖哥征文点评：生活中不是缺少故事，而是缺少发现故事的眼睛。故事并非要很长，短故事，也可以很好玩，很切题。
笔的故事作文 篇2
铅笔盒里住着一大堆文具，有铅笔，橡皮，尺子……等等，它们团结友爱，乐于助人，日子过得很好。
可是有一天，他们吵架了，谁也不理谁，各自做自己的工作，变得再也不团结了，主人写错字了，可是橡皮不知道去哪了，要写字，钢笔也不见了。
这样的日子过了很久很久，主人的学习慢慢退步了，铅笔看到了这一切，对大家说：“伙伴们，我们应该团结起来，帮助主人啊！”大家听了纷纷点头，都说：“我赞同！”可是尺子不同意，他说：“我觉得主人不喜欢我，他总是把我摔在地上……尺子越说越生气！
铅笔动了动脑子，大声说道：“我想到了一个好办法，我们把尺子藏起来，让主人找不到他时会多么难过。”“真是个好办法。”尺子嚷道。
它们把尺子藏到了一个主人找不到的地方，藏完之后，它们立刻飞快地跑回铅笔盒里，装作若无其事的`样子，等着主人号令。
主人在做作业，正要连线，却找不到尺子，很着急，他把所有东西都拿出来，还是早不到尺子，急得哭了，他边哭边说：“要是我不乱丢尺子，尺子也不会丢了。”铅笔和橡皮听了，异口同声地说：“办法成功了！”它们赶紧把尺子带过来，放回铅笔盒里。
主人停下来，看到尺子静静地躺在铅笔盒里，高兴的跳起来：“我不会再把你丢不见了。”尺子听了，甜滋滋的笑了。
可是过了这件事之后，主人只喜欢尺子，不喜欢铅笔、橡皮了，于是趁主人不在，它们在铅笔盒里开了个会议，首先发言的是尺子，它说：“主人只喜欢我，也没有什么关系吧！”说着，它把下巴抬得高高的，高的要飞上天似的。“我不这样认为，因为其它伙伴也要得到主人的喜爱，不能只让给你呀！”橡皮发言道，接着尺子趾高气扬地说：“主人喜欢我而不喜欢你，是很正常的啊！因为我长得又高又帅，而你们却是两个弱小的小女孩！”铅笔听了，气愤的说：“你这个人，看来和你没话说了，这会议散了吧！”
过了几天之后，铅笔盒里有过起平静的生活，可是尺子却不知道在哪？文具们也没有再提起过它，有文具问起，它们也说不知道。
因为没有人再愿意跟这个不会懂得报恩的人做好朋友。
笔的故事作文 篇3
今日，我和妈妈一齐去菜市场买菜。来到菜市场，只见那里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱?”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我!”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。
这时，人群中的'一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗?”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对!”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧!这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”
阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应当还给我。”
小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。
“原先只是一元钱呀!”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。
最终，人群散去了，也不知小男孩最终有没有找到那一元钱的失主，但我明白，他已经找到了最宝贵的东西。
笔的故事作文 篇4
莹白的纸张，一席伴我成长的洁白圣地。一页页篇章，一支支耗尽笔油的笔，在记忆的深处诉说着我们的故事。一支笔，一段岁月，一篇青春的故事。湛蓝的天空下，我给你讲笔的故事，给你讲我的故事……
还不会写字时，我就羡慕邻家哥哥能每天背着卡通书包去上学。喜欢他那有着方方正正格子，写满了大大小小、方方正正汉字的田字簿。他一脸的自豪，我却一脸的无知，只能看着他趴在方方正正的桌子上写着方方正正的东西。我喜欢他的红领巾，喜欢他那似乎可以装下一世界糖果的大书包，喜欢他的小红花、他的橡皮、他的铅笔和他写字时那认真的表情。我多想也像他那样，于是，在苦苦的哀求下我也拥有了笔、橡皮和他的一切，我也可以像他一样，趴在方方正正的桌子上，拿着长长的笔……但因为还不识字，我只是在纸上胡乱画着汽车房子和小人，记得那时的笔，是彩色的.，是用来描绘快乐的，是用来描绘童年的……
终于上了小学，享受着小学生特有的无忧无虑的生活。学习很轻松，作业也不多，笔袋里却装满了笔，蓝的、紫的、粉的……五颜六色，笔上贴的不是卡通贴纸，便是某个明星的照片。从星期一到星期天，我不厌其烦地换着笔写字，我要用不同颜色的笔代表自己不同的心情，书写不同的自己。朋友们都羡慕我，有那么多漂亮又时尚的笔。后来有一段时间，我也爱上了“非主流”，笔一律换成了颓废的黑色，上面画满了睁着大眼睛、嘟着嘴的女生。可黑色见得多了，便觉得单调。终于，笔袋里的笔又回到了从前的样子，多彩的颜色，一如我多彩的生活。
刚升入初三，虽然感觉离中考还好远好远，但一星期好几次的各科考试已让我闻到了浓浓的火药味。一天，同桌看着我的笔惊讶地对我说：“这笔是你的呀！没想到你也用起了这种笔。”我这才低下头仔细端详起手中的笔来。是呀！毫无特点，一身黑色，没有图案，只是在笔帽上有几个白色的字必胜考试专用。究竟是从什么时候开始，我不再关心笔的样子，忽视了它的样式、它的颜色，甚至忘记了从一大堆笔中挑选出自己的挚爱……
我想是自己长大了吧！虽然我依旧怀念小时候那些五颜六色的彩笔，那些用彩笔描绘出的多彩的图画、快乐的童年……但是，现在的我深深地相信，手中这支朴素平凡的笔同样在描绘着一幅图画，一幅多彩的图画，一个多彩的未来！
笔的故事作文 篇5
我和笔的故事，可以说是一种机缘巧合。别的同学伙伴都喜欢让爸妈给他们买玩具，而我却对笔情有独钟。据我妈妈透露，在我的抓周仪式上，周围摆了各种各样的东西，但我却抓了一支笔在手中玩，或许我和笔的机缘就是从那个时候开始的吧。
从上三年级开始，因为开始使用钢笔，我就隔三差五地拉着妈妈陪我去商店买钢笔，因此我的钢笔总是在书桌上摞了一大堆。各种各样都有，什么换囊的、打水的，颜色五颜六色。那事妈妈就经常说我：“也不知道你的钢笔到底是买来用的还是买来吃的。”但是不论妈妈怎么说我，我买笔的习惯就是改不了，谁叫人家爱学习呢？
其实我和笔的故事，也就是我和书本、和世界的故事，我的.确用笔很多，但并非用来画画，更多是用来做批注。俗话常说“不动笔墨不读书”，每次读书之时，我都会拿笔在旁边写一些东西，看到好的句子就画出来。这样看完一本书，一支笔基本也就用完了。钢笔还好，圆珠笔就得换新的了。但是每次用完的笔我都不舍得扔，弄得我的笔架上已经全部占满，还有好多摆在了桌子上。妈妈总是埋怨我为什么不把那些用过的笔丢掉，不知怎地，总觉得我好像对这些用完的笔有种特殊的情感，因此不舍得去扔，或许是“相处”时间久了产生了感情吧。
好了，我和笔的故事就到这里了，写完这篇作文，我又该出门去买笔了……。
笔的故事作文 篇6
小墨
一天，上课时。铅笔没有带橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手来擦。橡皮因为没有带铅笔，所以只好向铅笔借一根铅笔。
大家一定想知道为什么铅笔向橡皮借手擦？但橡皮为什么向铅笔借铅笔吧？这是因为橡皮全身上下都能餐，而铅笔只有头顶能写字，橡皮总不能把铅笔倒着拿起来写吧？
橡皮本想着把铅笔举起来写的，可是太沉了。所以想发明一个大型机器人，这真是一个非常愚蠢的方法。但橡皮却跟老师说：“老师，我不想上2年级。”老师问：“为什么？”“因为我要发明机器人”橡皮说。老师说：“不行”。
放学后，橡皮一直想：“发明个机器人怎么了？反正才一年。”
小墨
一天，橡皮对铅笔说：咱们比赛，看谁工作效率高吧？铅笔同意了。但是他们不知道他们两家的老板有很深的过节，所以，橡皮公司总是派出一些间谍去擦掉铅笔写的稿子。
因为铅笔的警备不森严，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后来铅笔公司的'老板给所有员工升级了——铅笔写出来的字擦不掉了。所以他们再也擦不掉铅笔公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，还继续擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也发现了擦不掉的铅。于是，橡皮就跟老板说：“这铅擦不掉”。老板就说：”一定是你偷懒，还不快去干活！“
铅笔也跟橡皮情况一样。
最后，都因为没有工作好，也没见面。他们一直在心里骂：“这个臭不要脸的顽固老板！”。
笔的故事作文 篇7
粉笔和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合着粉笔，粉笔写错了，黑板马上过来把粉笔的错字擦得一干二净。
有一天，不知怎么回事，粉笔和黑板檫忽然吵了起来。粉笔说：“我的本领大，我能在黑板上写好看的字，你能行吗？我有许多漂亮的颜色，红色的、蓝色的、绿色的、黄色的、白色的。”黑板檫说：“不对，你说错了，应该是我的本领比你大，你写错了字，都是我帮你擦的，不然，别人看见了你的错别字，都会笑你的，所以我的`本领比你大。”说完就打起来了。黑板看见了就连忙说：“你们快停下来。”黑板擦和粉笔听了，马上停了下来。
黑板又说：“你们的本领都很大，不过，你们不要用自己的长处来攻击别人的短处，这样是不对的。”黑板和粉笔说：“我知道了，以后我们不会吵架了。”从此，黑板擦和粉笔都不吵架了，它们过着幸福的生活。
笔的故事作文 篇8
大家小时候肯定都贪过小便宜，我也不例外，就是一枝小小的自动铅笔，差点把我这棵端端正正的小苗搞歪了。
事情是这样的，那是一个星期一的早上，我在学校里捡到了一枝自动笔，一看是好的，没坏，0.5mm的笔芯，嗯——家里好像有，想着就把这枝自动笔塞进口袋里，想占为己有了。
中午我兴高采烈地回到家，妈妈问我为什么这么高兴，我说：“妈，我捡到了一枝好的'自动笔呢！”说着便从口袋里把自动笔掏了出来。
妈妈一下子把我拉到跟前，对我说：“孩子，我们不能贪别人小便宜，你不可以做一个没有道德的人，如果我现在不教育你，你长大后就会走向犯罪的道路！”
下午，我把自动笔放到了讲台上，把我的人格与道德捡了回来，从此我的成绩报告单上便全是√加★。
那是个不平凡的一天，在那天我受到了严格的教育，从此我获得了道德、人格的勇气和力量！
笔的故事作文 篇9
“每逢佳节倍思亲。”又是一个中秋夜，也是铁蛋的生日，他已经12岁了，成了大人口中的大小孩了。
表哥来了，他小时的玩伴，特意从大学请假回来给他庆生，代替他的父母为他庆生。
很少有人知道铁蛋的父母去了哪?叫什么?很少有人知道他们还活着不?人们只知道他的父母在生下他以后，就再也没回来，而那一天也是一个中秋夜……
如今，铁蛋已经12岁了，可以自力更生了，晚饭后，铁蛋塞给表哥一张纸条，让他去去上后找铁蛋。黑夜中嵌着一轮明月，那多像母亲深邃的眼睛啊!铁蛋望着天上的`明月思考着。“铁蛋——我来了!”铁蛋一惊，回过了神。“表哥，我有一个问题想请教你!”铁蛋迫不及待地问道，好事蓄谋已久一样。“说吧!”表哥摆出一副大人模样。“我想问，长大好吗?”这个问题，表哥沉默了许久，始终没给出答案。此刻，一颗流星从天边划过，打破了这份宁静，“我希望，我永远都长不大。”这是铁蛋心中的声音。表哥好像看出了什么?“铁蛋，是不是又想你父母了?”铁蛋点点头，不说话，天上一颗星星不断地闪烁着，发出有些刺眼的光芒。
“表哥，我不想长大。”这个答案让表哥有些吃惊。“表哥，你说，我不长大，爸爸妈妈也就不会老了吧!”这个时候的铁蛋对着表哥傻笑，他已经长大了，可却还像一个孩子一样。一时间内表哥也无话可说，只能痴痴地望着铁蛋，样子还有着一丝说不出的悲伤，像柠檬的酸涩，又似苦瓜的苦涩。“铁蛋”沉默了许久的表哥发话了，“你知道你的父母……”“铁蛋——”一阵沙哑的声音从山谷隐隐传出，一种清脆的声音逼向二人，待借灯看清，原来是柱着拐杖的爷爷。“你们两人，走也不说一声，哎!害我找了半天。”
二人只好和爷爷回家，铁蛋躺在炕上，想着表哥未说完的话，看着被雾缭绕的月亮，不断地思考着……
表哥在门外坐着，他想告诉铁蛋真相：他父母早在车祸中丧了命。却又不忍心去伤害一个孩子心中的天真，还不如让他带着这个问题，带着一份疑问成长吧!
当天晚上，表哥就回城了，留下一张纸条给铁蛋：月下迷人，月上凄悲，忧虑有当，思亲无止……
笔的故事作文 篇10
夜半响起了笛声……
晓玉，一个善良的女孩，从小生活在一栋老楼中，对面是一片夹竹桃，林后是一面墙，没人敢过去，因为传说那里面有一个“鬼孩子”。
一天中午，晓玉趴在窗口吹笛子，看着夹竹桃，她想：“多么美丽的花呀，如果永远都这么美丽漂亮该多好啊！”但夹竹桃是有毒的，而且夹竹桃后的鬼孩子会吃人，从小爸爸就告诉她，要她不要进入夹竹桃里去，怕有危险。
但晓玉对夹竹桃充满了好奇，总想去探个究竟。她小心翼翼地走进林里，茂密的夹竹桃把阳光完全遮挡。
她猛地想起了教了自己几年的笛子老师，一位和蔼的老人，前几天刚刚永远地离开了她。老师曾对晓玉说，他的曲谱里有一支曲子，能够驱走魔鬼。她想回去，拿到笛子，找到曲子。
晓玉在林中穿梭，用尽全力跑出了夹竹桃林。这时阳光已经奇迹般地消失，瞬间阴暗，并开始下雨。面对她的是那一面墙，一面神秘而又有“鬼孩子”的墙，她有些恐慌，准备快速回家去。
这时，一个男孩出现在她面前，那男孩眼睛散发出英俊目光，让人着迷。男孩想翻进墙里，晓玉虽不知他的名字，只好大声对他喊道：“里面有鬼孩子，你别进去”。男孩却说：“那我偏要进去看一看。”说着男孩一下跳进墙里，一道闪电划破阴暗的天空，击中了什么，晓玉十分害怕，疯狂地跑回家。
从此，她再也不敢靠近那堵墙。
十几年后，晓玉长大了，在一家书店工作，这天一位男青年走进来，晓玉一看他那英俊目光的眼色，便想起那堵奇怪的墙。只是眼前的这目光冷若冰霜，像隔着层层云雾，让人难以琢磨，晓玉想如果这双眼透着明亮潇洒的'光会更让人痴迷吧！青年开口了：“你是不是在想我的眼睛？”晓玉惊呆了：“你怎么知道？”青年笑了笑没说话，后来几天，晓玉总在书店见到他，俩人聊得很投机，不久就开始了热恋。男孩的名字叫苏醒。
俩人不久后结婚了，但一段时间后，苏醒突然在人间蒸发了，三年来晓玉没有见到他。这天晓玉回到老楼去，信箱中有一封信，正是苏醒写的，信中苏醒说他就是那“鬼孩子”：我们被日军做了实验，眼睛是“虫瞳”，我们被关在一个秘密的地方，就是那堵墙后。“虫瞳”会让人暂时漂亮英俊，但它会困扰一生，不知道什么时候会发作，也不知道什么时候会离去，我的父亲也因为这而突然去世。我能看穿一切，只有我一人活了下来，我被称为“鬼孩子”，但我也会因这病魔而离世。那天见到你后，我不想一直活在阴暗中。
那天翻进墙里，本是想在你面前显摆显摆，没想到一道闪电击中了我身边的一棵树，我差点丧命。后来没想到还能遇见你！和你在一起的这几年，我的罪恶感越来越深，明知道没有明天，却还一直欺骗自己，欺骗你。与其让你看到我痛苦地离开，不如让你知道实情……
看到这些，晓玉无助地坐在地上，窗外大雨如注……
夜半，笛声响起，晓玉找到了老师说的那支曲子，想要他听到，她要驱走他身上的魔鬼，让他重新回到他身旁。
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