故事作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的故事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

故事作文 篇1

　　今天下午，爸爸妈妈带我去宁波南塘老街玩。路过赵大有糕点店时，琳琅满目的点心吸引了我们，于是，爸爸给我买了一包豆酥糖。

　　这可是爸爸的最爱，听爸爸说，宁波豆酥糖又称三北豆酥糖，是典型的宁式茶点，浙江宁波地方传统名点之一，老少皆宜，名扬江浙地区和海外。宁波豆酥糖创始于清代，一直是宁波“三北”的名点。三北豆酥糖营养丰富，它含有各种营养成分，并且能够长久保持香甜酥松的特点，好吃极了！

　　爸爸还介绍说，制作三北豆酥糖，选料极为严格，制作极为复杂。先要选好上等的黄豆，磨成粉，然后将黄豆粉、糖粉、熟面粉混合均匀。然后将饴糖和油下锅熬制，差不多温度到110——120℃，即成为老糖。再将混合好的黄豆粉、熟面粉和糖粉用锅炒热，撒一些在操作面板上，再铺上老糖，表面撒上一层炒好的'热粉用擀面杖擀成方形，再继续撒上一层热粉，将老糖两面对折，用擀面杖擀薄，再次撒上热粉。如此反复折叠三次，最后用手捏成长条，铺直，切成四方小块，用木条挤紧压实。看起来普普通通的一块豆酥糖，要经过这么繁琐的工序，真是不容易呢！

　　我拿出一块豆酥糖，放在手上，拿起来闻了闻，一股浓郁无比的黄豆味立刻散发了出来，沁人心脾！光是闻起来就那么香，吃起来肯定也很棒！我迫不及待地咬了一大口，一股黄豆的醇香溢满口腔，我顿时觉得自己的嘴巴变成了鼻子，透过口腔能感受到食物带来的香味。一口咬下去，一些黄豆粉都洒了出来，粘在了我的下巴、鼻子上。我越吃越起劲，那甜而不腻、香浓醇厚的味道真是太棒了！不一会儿，我满脸都沾满黄豆粉！

　　家乡的三北豆酥糖——一个有故事的名小吃，也是我们几代人的最爱。

故事作文 篇2

　　交通事故是多么可怕啊！就在那一刹那，一霎时，就有可能一个人的性命被送掉，再悔都来不及了。在你违规前请仔细想想后果，想想你的家人，朋友，俗语说的好：“生命重于泰山，不要轻于鸿毛。”为了自己，为了家人，请遵守交通规则吧！如果我们每个人心中都有交通规则，我相信一定能避免很多惨剧，让[这个社会更加安定幸福。让交通法规在我们心中生根开花。

　　据统计，全世界每年大约有近亿人死于交通事故，中国就有几百万人，其中大部分是中小学生，我国交通事故死伤率居世界第一，看到这个消息，你一定会很吃惊吧！做一个假设，如果我国交通事故死伤率排世界第一，是80%，那么其他国家可能只有60%、50%，甚至没有，简直不可想象！。/有一次我在一个电视节目中看到过这样一件事：在宽阔的大道上，各式的运输车辆川流不息。一辆满载货物的拖拉机在加速行驶，突然，一名学生骑着自行车从路边冲出来，司机慌忙刹车，拖拉机停住了，但学生的生命也停住了，只有自行车的轮子还在转动。我还记得爸爸讲过这样一个故事：有两个中学生在放学回家的路上走着，突然，一个中学生说：“对面就是我家了，我回去了。”说着，一下子飞跑了起来，“嗖”的一下子跨过护栏，还没等他站稳，一辆小轿车急驰而来，“哗”，血溅在小轿车上，也溅在了护栏上。

　　这难道都是我们的错吗？不，不是的。有些家长既不教育孩子过马路时要走斑马线，也不告诉孩子怎样预防交通事故带来的隐患，有的甚至拉着孩子过没有斑马线的马路。在深夜里，不时有喝醉酒的司机驾车而过。记得我在报纸上看到过这样一篇报导：在一家灯火辉煌的.酒店里，冲出一名跌跌撞撞的醉汉，酒店里又传出一句话：“小李，再来喝一杯！”“不……不用了，我……我要回去。”接着传来摩托车发动的声音，带着疲倦与醉意，人与车匆忙上路了。“啊”一声尖叫划破夜空，还没等他睁开眼睛，行人已被撞在人行道上，殷红的鲜血流了一地。

　　交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越频繁，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

故事作文 篇3

　　六一节快到了，老师布置了一个作业。就是让我们做一个小制作。当我绞尽脑汁的时候，无意间抬头一瞥，窗户外面忽然有一架小飞机一闪而过，我一时间来了灵感：那不是可以做吗？

　　正当我准备努力收集材料时，陈老师听到了我的想法，很快便给我雪中送炭，向我伸出了援手。我接过手中沉甸甸的材料时，突然觉得它有千斤之重：这里面不仅包含了老师对我的关心，更包含了老师对我的信任啊！我决定努力完成这件作品，绝不辜负老师对我的'一片好心！

　　工作开始了，我一开始想也没想，一股脑儿地把零件全从模板上裁了下来，可当我望着那堆得如山般高大的零件堆时，一下子慌了神，主意全都打乱了。无奈，只好硬着头皮上了！我开始胡乱拼插起来，有时把机翼装在机尾；有时把机头装在机翼；甚至有时把机尾和机头都弄反了……

　　一次次的失败，弄得我心神不宁；一次次与成功擦肩而过，懊恼得我气急败坏；一次次飞机散架，看得我垂头丧气。我就这样失败，失败，再失败……不知何时，也不知是汗水还是泪水，模糊了我的双眼；不知何时，也不晓是成功还是失败，降临在我的作品上……气急败坏左右我放弃了制作。

　　怒火渐渐平息，神智渐渐冷静。我又想起了我终日挂在嘴边的座右铭：“坚持到底，就是成功！”是啊，我重又拾起手头的工作，先细细观察起来。哦，原来光滑且柔软的一面是正面，每个插孔都有相对应的插头。

　　原来如此，发现了诀窍，我就有了动力，在半小时的时间里，我终于完成了我的作品。我长吁一口大气，累得瘫倒在椅子上。望着窗外的蓝天白云，我笑了，我望见了陈老师欣慰的笑脸，我望见了制作时颓废的时刻，我望见了我杰作的英姿！

　　“坚持到底，就是成功！”这句话不时萦绕在我耳畔，它不时提醒着我：“成功就是在坚持不住的时候再坚持一下！”

故事作文 篇4

　　前不久，我有幸听了一堂三年级的作文课。这堂课给我留下了深刻的印象。

　　丁零零，上课铃响了，我们静静地坐在教室里。奇怪，五分钟过去了，上课的老师怎么还没来？莫非她忘了今天有课？再看看孩子们，他们你看看我，我看看你，眼睛里充满了疑虑。时间又悄悄地流走了几分钟，老师怎么了？难道临时有事出去了？可也得打声招呼呀，哪能把这一大帮人晾在这儿呢？孩子们也抑制不住地骚动起来 ，忍不住窃窃私语。

　　在我们的提议下，由中队长去办公室里看看。刚走到教室门口，老师也急匆匆地赶到了。她微笑着来到了讲台前：“对不起，今天老师迟到了，耽误了大家不少时间。刚才老师迟到，你心里在想什么呢？”

　　“我觉得很奇怪，以前每次上课，铃声刚响，您就站在教室门口了；今天过去这么长时间，您才来。”

　　“我也觉得奇怪，刚才早自修时，您还和我们一起读课文呢。”

　　“做广播操时，您一直在看我们做操。”

　　“就是上课铃响之前，您还来过教室，怎么上课了却不见您的踪影了呢？”

　　“我很着急！哎呀，都过去这么久了，您怎么还不来呢？会不会出什么事了？”

　　学生们就这样争先恐后地表达着……

　　老师在黑板上写了“奇怪”、“着急”后，转过身来问：“你想过老师为什么会迟到的吗？”

　　“我想您可能去医院了。昨天您病了，今天可能配药去了。”

　　“对，昨天您已经感冒了，老咳嗽，说话声音也变了。”

　　“我想，可能您病情加重，实在不行去宿舍休息了。”

　　孩子们猜想着……

　　老师又在黑板上添上“猜想”两字说：“老师还没来，你觉得同学们也和你一样‘奇怪’、‘着急’和‘不安’吗？”

　　“邵斌老是低声说：‘赵老师怎么还不来呢？’说得我心里更不安了。”

　　“朱栋旗伸着脖子，一直向教室门口张望。”

　　“连听课的老师都在小声嘀咕，眼睛里充满了疑惑。”

　　……看得出，孩子们观察得还挺细心的。

　　这时，老师感动地说：“孩子们，今天老师上课迟到了，却感受到了你们对老师的深深的爱。你愿意把刚才想到的、看到的、听到的写下来，写成一段文章给老师看吗？”

　　“愿意！”响声雷动。

　　“你觉得可以用什么作题目？”

　　“我觉得可以用‘上课时发生的事’作题目。”

　　“我觉得还是用‘上课了’作题目比较简洁。”

　　“也可以用‘老师迟到了’作题目呀。”

　　“用‘老师迟到了’作题目就写出了大家奇怪、着急的原因。”

　　……孩子们还挺有主见的。

　　在老师鼓励的话语中，同学们欣然提起了笔。

　　叶圣陶先生说过：“希望老师能够了解学生的生活，能够设身处地想象学生内部的意思和情感，然后选定学生能够作的、愿意作的题目给学生作。”这堂课给了我两点启发：首先，“老师迟到了”这一情境的创设，给了学生一个心理体验的.机会，使他们有所见，有所闻，有所思，懂得写作其实不难，作文内容就在身边，伸手可及。其次，老师调动了学生的情感因素，诱发了他们的写作愿望，孩子们愿意去表达，去倾诉。

　　三年级的学生，作文教学刚刚起步。如果老师平时能坚持有意识地创设一些学生熟悉而又易于表达的生活情境，并加以引导点拨，不但能消除学生对作文的恐惧心理，更能使学生愿写、乐写、会写。

故事作文 篇5

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，是人类最快乐的事，在我的人生里。每天晚上睡觉前，妈妈总会讲故事给我听，有一次，我问妈妈：“故事是从哪里来的”妈妈告诉我：“是从书上得来的。”从此，我就爱上了读书。如果生命排第一，书则是第二。在我的书柜里，有很多书，如：《小红帽》，《大林和小林》，《西游记》，《安徒生童话》……

　　在我读书的时候，我不喜欢别人吵着，不论你在说什么，我一个字也听不到。有时吃饭的时候，还在看，甚至有时连吃饭也忘了，有时也会看着看着，自己哈哈大笑起来。

　　记得有一次放学的时候，我拿着书，一边走，一边看，走着走着，一不小心，撞上了一棵大树，结果起了一个“大包”。还有一次，妈妈叫我买盐，我随手拿了一本《小红帽》，随便翻开一页，写的是灰大狼掉进随里的那个情景。我以前看过，但意犹未尽，我又再次沉醉其中。最让我难忘的`是那灰大狼因为肚子里都是石头而掉进水里，我看着看着，就忘记买盐了。妈妈见我两手空空的，便问：“盐呢？”“忘买了，对不起”，我说。妈妈哈哈大笑地说：“你这个书迷，叫你去买盐，还不如我自己去呢。”说完，妈妈脱下围裙，便往门口走去。

　　如果有人问我：你最喜欢什么？我一定会答：“书！”因为书丰富了我的知识，让我明白了道理。从灰大狼中，我学会了我们做人不能有害人之心，否则害人终害己。用心去对待别人，你收获的是别人的真心。而灰大狼的害人之心则让它付出了沉重的代价。

故事作文 篇6

　　听妈妈说，我还在她肚子里的时候，妈妈就开始给我读故事听了。谁知道那时候的我听不听得见呢?反正我已经不记得了。

　　在我还不识字的时候，妈妈就给我买了一套小手撕不坏的小书，可有趣了!里面有许多精美的图片，我舍不得扔一直保存着，直到最近才送给表妹了。

　　后来，妈妈又开始给我订一些杂志看：《东方宝宝》、《多元智能游戏》、《智力开发画报》......杂志里有很多很多有趣的故事、美丽的图画、好玩的游戏，我都看得津津有味。我们每次下楼我都记得要催妈妈赶快打开邮箱看看杂志有没有在里面，好像它真的每天待在里面一样。

　　我识的字越来越多。渐渐地，我已不再沉迷于一般的游戏类杂志，转而看起了人物小说。那些小说文字优美，把人物的特点描写得十分鲜明。有一天，我都被《爱迪生的故事》感染的大哭了一场。

　　现在的我眼睛近视了，爸爸妈妈从此开始严格控制我的读书时间、姿势。我经常是正在看书入迷的时候，爸爸突然走进来，提醒我时间到了，该休息了。我说：“快了快了，再看会儿。” 然后一看又是个把小时。

　　现在我看一些描写动物的小说，这些小说把动物描写的活灵活现，仿佛动物们就在我的眼前。

　　我还喜欢看一些科普类书籍。这些书籍用幽默的语言和搞笑的图片把严肃的、难懂的科学知识转化成问题的'形式表达出来。

　　这些书使我终生受益。

　　我会继续在书的宝藏中挖宝;在书的海洋中遨游;在书的知识中受益!

　　高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚这个伟人曾经说，“书是全世界的营养品。”我们要像他们一样多读书、读好书，让书伴随我们一生，成为我们终生的朋友。

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