在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的故事作文4篇，欢迎大家分享。
故事作文 篇1
今天轮到我讲故事，这是我第一次站在讲台上，当着全班同学发言，心里很紧张，但是我告诉自己要冷静，放松自己才能把故事讲好。
可惜的是，我还是讲错了故事的`第一句，不过好像大家没发现，我顺利的讲完了故事，声音宏亮，面带笑容，感觉时间过得好快呀。听到同学们大声地为我鼓掌，我很高兴地回到座位上。
故事作文 篇2
虽然我不是和高琦一起从一年级开始过来的，但是我在这快三年的时间里开始产生了深厚的感情，我在这里，我认识了许多喜欢的老师，交了一大帮形影不离的朋友，我们一起学习，一起玩耍，一起快乐。
有一次四年级运动会，我报名参加，说实话，我的身体从小就不好，那次我竟然参加了个垒球，连妈妈都劝我不要参加的好，对我没信心，怀疑我会半路而费，我咬了咬牙，下定决心，一定要参加运动会！我都报名了，就一定要坚持参加，在这一个月的时间里，我一直在练习，希望能拿一个好成绩，到比赛那天我一定要坚持到底，不能半途而废，让妈妈不再怀疑我的能力。到比赛那天了，我憋足了气，都准备就绪了，只听见一声“投”，我就投了过去，这次投的还不错，我对自己有了底，老师让我再投，我又投了一次，我对自己充满了信心，就这样比赛完了，也不知道是好是坏，对我来说并不重要，冠军不重要，重要的是参与。过了几天，结果出来了，让我很扫兴，虽然没有名次，但我也感谢老师给我了一个机会，我已经很满足了，这次运动会我收获了快乐，其中也有一点扫兴，从那以后，我学会要不会再害怕学习和生活中遇到的'困难，我要变得更加乐观，更加积极，更加有冲劲。
在这里，我有过快乐，也有过伤心，还有失望，我还有一年的时间在这里学习，在这一年的时间里，我要为我的小学画上以个圆满的句号。
故事作文 篇3
我喜欢书，尤其是工具书。性能比较强的-----字典。
我和“字典”就像是一对无话不谈的好朋友。有什么疑难杂症我都喜欢寻求我的“字典”好友帮忙。有时“字典”朋友还是我公正的裁判呢！说来你肯定会不相信，不管怎么样先听我说。
记得有一次，妈妈帮我买了一本《红楼梦》作礼物，对于这件礼物我也是爱不释手。时常拿来读读，可由于才疏学浅书中大量的字还是不认识，这时我就会想起我的好朋友“字典”。因为它能给我解决这些难题。
有一天晚饭后，我闲来无事拿起我最喜欢的《红楼梦》这本书来读时，读到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的时候，爸爸忽然拍拍我的肩膀说：“女儿，好像是读错了一个字音吧？”听着爸爸的这话我有点疑惑了，难道真的是我读错了？为了得到确认我小声的问了问爸爸说：“爸，真的是我读错了，那你说应该读什么音？爸爸坚定地说“荒应该读书第三声！”而我坚持认为应该是读第一声。就这么我和爸爸彼此都坚定着自己的答案。但最终我们都没有讨论出结果。为了保险起见，还是去找找我的好朋友“字典”去吧。在那我一定能寻求到更好的答案的。”说着便把我的`好朋友“字典”拉出来做公正的裁判了。“字典”裁判立马在它的脑海中检索了一下信息。不一会儿，“字典”裁判就给出了我们答案。
“字典”裁判笑嬉嬉地对我说：“呵呵………恭禧你，你的读法是正确的。”听到这消息后我高兴得蹦了起来，连连跑到爸爸面前做鬼脸。爸爸也气得没话可说，忽然间，爸爸语重心长的对我说：“爸爸，之所以会读错是因为我那时家里穷没钱上学，可如今咱家跟过去不一样了，能供你们几个上学了，爸爸就希望你们将来有出息。”
故事作文 篇4
每当老师讲起读书的故事，我就会想到那本陪伴我半年的故事书。
那本书叫《格林童话》，是妈妈从东莞那边特意帮我带回来的。记得那天妈妈刚刚放下行李，从包里拿出那本书时，那精致的'封面，我一看就爱不释手，尤其是书中精彩的故事更是使我迫不及待地想阅读。甚至每一次睡觉前我都要拿着那本书陪着我一起入眠，书中的故事竟然是我梦中的情节。
记得一次晚饭前，我又抱着那本童话看得如痴如醉，很快就将自己置身于童话王国了，什么白雪公主、睡美人，她们栩栩如生，惟妙惟肖的形象，好像就在我面前。我游览在童话的自由天地里，认识了故事中的每一位主人，我常常会自言自语地和这些人物对话，感受他们的快乐和忧伤。当读到白雪公主的母后要杀害公主时，我突然惊讶地叫起来，吓得奶奶差点将手中的菜碗掉在地上。“疯了！这丫头疯了！”奶奶一个劲儿地骂我。
这本《格林童话》陪我度过了半年的快乐时光。书中的故事也使我懂得了许多做人的道理。《森林里的三个小矮人》让我明白做人不能贪婪，要知足常乐；《白雪公主》让我知道如何识别人世间的善良与邪恶；《纺织女》让我懂得了人要守信用，做一个诚实的人。
现在，我已经越来越喜欢看课外书籍了，家里也因此多了一个书架。每当读着那些课外书籍，我就仿佛是一叶小船，遨游在知识的海洋里，久久不愿离开。
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