无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的故事作文4篇，欢迎大家分享。
故事作文 篇1
一天放了学，我一如既往地去李阿姨的小摊儿买豆浆。李阿姨就是我的邻居。在我的眼里，我觉得她的脾气有点暴躁，但是今天她做的`这件事让我对她另眼看待了。
今天，我去买李阿姨的豆浆之前，看到了一个衣冠不整、头发凌乱的男子站在李阿姨的摊儿前。我跑了过去心想：他是谁呀？这副样子真让人不舒服。突然那个男子把乱糟糟的头发往后一甩，大声叫道：“给我拿杯豆浆！”“好的！”李阿姨笑呵呵地答道。一边答应着一边给那个男子盛了一杯，递给了那个男子。想不到的是那个男子故意没接稳杯子，“啪”豆浆撒了一地。男子不但不道歉反而反咬一口说：“会做生意吗？递个豆浆都不会？”周围的人都看出来那个人分明是故意找茬来的，我以为李阿姨脾气不好，一定会跟他吵起来。但是我完全想错了，李阿姨不但没生气，还连声道歉，然后重新接了一杯豆浆递到那个人手里，嘴里还说：“这回拿好了，别再掉了啊！”那男子这次接了豆浆连个“谢”字都没说，大步流星地就走了。
我上前一步愤愤不平地对李阿姨说：“李阿姨那个人分明是来惹事的，真讨厌，明明是他的不对，您为什么还重新给他一杯豆浆啊？”阿姨听了呵呵笑了，摸摸我的脑袋说：“孩子进一步狂风怒号，退一步海阔天空呀！””
是啊，做人一定要宽容，要学会“退一步海阔天空”的道理，我满怀尊敬地看了看李阿姨，心里给她点了一个大大的赞。
故事作文 篇2
传说在遥远的地方有颗愿望树，树上结着愿望果，吃下一颗愿望果就可以实现一个愿望。于是有很多人都想吃到愿望果，但是愿望树由一位叫愿望神的天神把守，此神脾气古怪，想要打动他，给你一颗愿望果，比登天还难。而且寻果途中危机四伏，有着许多的困难，许多人命丧于此，有来无回。所以愿望果成了人们可望不可及的宝物，没人能吃到它。
妖精山的妖精洞里住着小妖精聪聪，他十分渴望人类的生活，从不像他父母那样想吃人肉，反而想当人类，和小孩子一起玩，享受当人类的感觉。他听说了愿望果的传说后，也踏上了寻找愿望果的艰难之路。
想要愿望果，首先要过愿望湖，然后去愿望山庄，打动愿望神。小妖聪聪来到了愿望湖，湖中的水怪让他毛骨悚然：水怪长着老虎的头，龙的身体和长长的胡须，全身上下散发出一种可怕的气息，它那巨大的嘴巴足以吞掉整个地球。水怪对聪聪疯狂乱咬，聪聪都灵巧地闪避开了。然后聪聪把水怪引到一片空地，用法术把自己变成一座大山，压死了水怪。但是聪聪也消耗了一部分能量。
接着聪聪来到了一片沼泽地，这片掩埋过无数人类的`恐怖之地对于小妖聪聪来说简直易如反掌，他用飞行术飞过了沼泽地。
刚飞过沼泽地，聪聪就遇到了山蜘蛛。山蜘蛛的力量比现在的聪聪强多了，要不是刚刚聪聪消灭水怪时消耗了许多能量，也许能打过它。但是现在该怎么办呢？聪聪想到了一个好办法，他把山蜘蛛引到那片沼泽地。由于山蜘蛛太想吃聪聪了，一时情急，没刹住车，一下就陷进了沼泽地，而聪聪又及时运用了飞行术，飞出了沼泽地。
一路艰难地前行，聪聪终于来到了愿望山庄，找到了愿望树。他想走上前去摘愿望果，却被一道屏障弹了回来。聪聪耗尽了能量也没能打开这道屏障。聪聪冥思苦想也想不出办法。突然，聪聪想起了爸爸说过的一句话：“聪聪啊，每个妖精都可以融合所有妖精的能量，释放出毁天灭地的光波。由于此招威力极大，就算是神仙也要费九牛二虎之力才能破解。但是此招危险也很大，弄不好难逃一死啊！”为了实现自己成为人类的愿望，聪聪毅然发功，融合了所有妖精的能量，使出了绝招。愿望神就是这道屏障，他没想到一只小小的妖精竟有如此的恒心，如此坚持不懈，他被聪聪打动了。屏障愿望神被光波打破了，并在最后关头救了聪聪，让他成为了人类。
从此，聪聪如愿以偿当上了人类，过上了幸福的生活。
故事作文 篇3
在一个森林里，住着一只白猫和兔子，它们是很好的朋友。
有一次，白猫和兔子在森林里玩的过程中，兔子不小心掉进一个漩涡中去了，当时白猫十分着急，但它想到了一个办法—去找森林中有法力的仙翁。
寻找仙翁，谈何容易？白猫来到密林深处，只见前面去有个藤形的怪物。怪物阻扰着白猫的路，说：“你去哪里？是去找仙翁的.吗？想找到仙翁，必须通过我这一关。”
白猫问：“那你怎么样才肯让路？”
怪物说：“你的尾巴不错，给我当玩具玩吧！借借你的尾巴给我！你不愿意的话就不能见到仙翁了。”
白猫毫不犹豫地说：“只要能救兔子，我愿意。”
怪物把白猫的尾巴拔了下来，白猫流了许多血，但它并没有哭，而是勇敢的去救它的伙伴。
走到一半，大海挡在了白猫的前面，大海说：“你是去找仙翁的吗？要通过我。我要你的眼睛。”
白猫说：“好，只要能救兔子。”
白猫走到了尽头，仙翁出现了，说：“白猫，你朋友并没有死，是你救了他，你回去吧！”
忽地一下，白猫回来了，眼睛，尾巴也回来了，兔子也回来了，他们从此高高兴兴的生活。
故事作文 篇4
伴随着落花的蹁跹，哼唱着儿时的歌谣，低吟着颇有韵味的古典诗词。怀揣着过去，感悟着现在，憧憬这未来。岁月交织，汇成我的故事。
幼时的我，在玩耍中寻趣。
童年的回忆，满满的都是与小伙伴们嬉戏打闹的画面。“捉迷藏”是百玩不厌的游戏，抓的人焦急地数着数，藏的人蹑手蹑脚四下逃窜。抓的人苦苦寻找却毫无踪迹，只得气恼地跺着脚，藏的人相互对视还偷偷窃笑，定要紧紧捂着嘴，生怕发出一点声响……
“闯鬼屋”是我们自创的游戏。院子里的旧仓库被我们称为“鬼屋”，大家从家里找来板凳、绳索，捆绑在一起，组成一辆似像非像的“火车”。大伙由“列车长”带领着，坐上“火车”向“鬼屋”进发，待刚进去时，便有人怪叫者逃离，吓得小伙伴们弃了“火车”争相往外拥……
长大些的我，在诗词中寻乐。
升入小学后，慢慢识得了不少汉字，在父母的引导下开始学读唐诗宋词。家里的书柜前，总有我翻找的身影。经常在脑海中想象着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活；更欣赏李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的才华与豪迈；抑或在文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中感受宁死不屈的决心；在李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”中体会人生的`沉浮……
现在的我，在学海中遨游。
升入初中后，才发觉年少时的恣意欢笑已渐渐远去，陪伴我的是堆积如山的书卷。每个深夜，安静的书房内总有我与“作业大军”斗智斗勇的身影。先是“语文步兵”蜂拥而上，它们各执刀枪，向我的阅读、写作等薄弱之处发起猛烈进攻。我只得调动心、眼、神、手各路官兵积极应战。刚想喘息之际，望见“英语骑兵”飞奔而来，此军于我而言虽不必费什么心计，但那千军万马磅礴之势还是让人畏惧三分。还犹豫什么，打起精神继续迎战……就这样各科作业你方唱罢我登场，当画完最后一个符号时，才感到疲惫已爬满全身，舒一口气，很快跌入了沉沉梦乡。在奋斗的路上我挥洒着汗水，但内心是富足的……
光阴流淌，斑斓了年少，渲染了青春。蓦然回首间，仍是那个杨柳清风中微笑的自己。
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