在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
“康康”大名康童凯，但是老师们都叫他康康，为什么呢？因为他说话行动和反应都很慢，别人问他叫什么，他总是慢吞吞地说，康…童…凯…，索性大家就叫他康康。
“康康”有点轻微的自闭，一着急还说不清楚话，他其实并不傻，只是思维有点慢，因此学习成绩不好，同学们都讥笑和轻视他，他的内心充满了害怕与孤独。加之他不与人说话，不与人交流。导致他总是活在自己的内心世界里，更加木讷和孤僻了。有一次，同学们非让他出去上微机课，但是康康不懂电脑啊，一气之下，康康打了同学，还吐了同学一脸口水……从此，同学们对他敬而远之，在班里，总能看到康康在角落里孤独的身影。这一切，被老师看在眼里，我们不能放弃他，决定帮助他走出自己的.世界……
“帮助康康找回自己的价值”主题班会，我们如何让像康康这样的孩子重获信心，重拾笑脸呢？同学们畅所欲言，“康康，班里的废纸，你总是捡起来”，“康康，我好几次看到你默默地擦黑板”， “康康，班里卫生区的楼道，总是看你在那扫”“康康，冬天这么冷，你还在为班里打水擦窗台”“康康，我想对你说，之前我一直嘲笑你，对不起”……说到这里，大家心里都有了些触动，原来，我们一直看不清和欺负的康康，为班里做了这么多事情啊。老师这时说，“同学们，原来康康这么善良啊，他有这么多优点呢，那让我们和他做朋友吧，快快行动起来，帮助他。”
从此以后，班里的同学仍然叫他“康康”，但此时这不是嘲笑，而是一种昵称。下课了，同学们拉他一起玩；课间，同学们和他一起游戏，不让他孤单；放学了，同学们和他一起回家……
“康康，快来和我一起玩儿”，远处，康康开心的跑了过来,脸上洋溢着一片灿烂的微笑……
故事作文 篇2
读罢《范仲淹的故事》这篇课文，我的心就像平静的湖面投入一颗巨石，久久不能平静。课文讲述了北宋初年杰出的.政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的事。
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习、胸有大志、以全天下为己任。想到现在的我，却大不一样了。课文有一段写到真宗皇帝路过应天府，全城都轰动了，人们争先恐后地跑去看，范仲淹却闭门不出，仍旧埋头苦读。同学特地跑来叫他，他也只平淡地回答了一句：“将来再见也不晚。”这句话说明了范仲淹对自己有很大的信心，更蕴含着范仲淹为国治民的宏大志向。而我们呢？读书时只要有一点风吹草动，就大惊小怪、东张西望。还有，课文中写范仲淹的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻后再划成四块，早晚各食两块，并把咸菜切成碎末一起食用，这便是成语“划粥割齑”的由来。而我们，每天都有丰盛的饭菜，有时还会抱怨难吃。
朋友送美味佳肴给他，他也没吃，理由是：怕现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就吃不下咸菜、米粥了。范仲淹少孤家贫却从小立下远大志向，并埋头苦学，这种自强不息、刻苦学习的精神值得我们学习。如今我们有优越的学习条件，有优厚的生活条件，更应该埋头苦学，掌握现代化知识，为祖国现代化建设，为中华民族的复兴贡献力量。
故事作文 篇3
在家乡门前的那条路上，总有那几盏铜灯在静谧的夜里闪烁着光芒……只见灯光洒落在民房，点亮了零星的窗灯，也点亮了记忆深处的那份回忆，那是我——和他的铜灯不得不说的故事。
我的思念随着光线，飘到了那遥远的故乡，璀璨的繁星点缀着夜空，挥挥洒洒。妈妈和奶奶早已放好了碗筷，倚在门边等候着爷爷回来，一起吃团圆饭。而我是知道的，爷爷肯定还在小作坊里敲打制作着铜灯。村里几乎每家每户的铜灯都是由爷爷一手制作的，他们不仅散发亮光，驱赶黑暗，更带给人们家的温暖。
抬头看去，悬挂在大门上的那盏铜灯，就是爷爷制作的。它虽然没有白织灯般闪耀，没有玻璃灯般晶莹灿烂，却有着金属独有的质感色泽。每盏铜灯都是一样的，都要经过一样的工作流程，但每盏铜灯又是不一样的，我觉得只有在爷爷那布满老茧的双手下诞生的铜灯才有灵魂，才有璀璨的光华。
在一旁看着爷爷打造铜灯，只见那苍老却强有力的双手一下又一下地敲打着灯架，发出当当的响声，灯架打造好后，爷爷总是要认真细致地进行加固。接着，还要仔细打磨、抛光。因此，爷爷要耗费很多时间，但他总是那样认真地去做每一盏铜灯。如同一个虔诚的教徒一般，如此郑重的对待。他认为，每盏铜灯都有自己的灵魂，就像人都拥有自己独特的个性一样。他觉得只有认真制作，才能把灵魂注入到每一盏铜灯里去。于是，他用岁月和汗水，一丝不苟地将每盏铜灯做到近乎完美，而他那执着坚持，认真虔诚的那种精神，亦将永远镶嵌在每一盏铜灯的灵魂深处，永不褪去。
记得六岁那年，我一路小跑去爷爷的小作坊。一进门，便看见爷爷在认真地对铜灯进行加固，当我看到他那聚精会神的`样子时，那份认真与执着便烙印在了我的心底，使我久久难以忘怀。过了许久，爷爷才发现我早已来到，爷爷抱歉地对我笑了笑，说刚才太专注了，没有注意到我。也许正是因为这份认真，激起了我对铜灯的极大兴趣，我便央求爷爷让我也动一动手。他负责指导我，把铜灯的边缘仔细的打磨，使之呈现更美的色泽。触摸着黄中带黑的铜灯灯柄，我似乎也嗅到了它的气息，感受到它清凉的躯体。也许，正是因为这样，让我对爷爷的工作有了更深的理解吧。
铜灯，是爷爷几乎用一生打造的宝物，更是每一位工匠用他们的一生去打造的辉煌！他们将自己的生命也铸进了灯里，使它发出的光芒充满着希望与梦想，引领着一代又一代工匠去执着追梦，永不言弃！
如今，再见着昏黄的灯光，我思绪万千：随着时代变迁，白炽灯逐渐取代了铜灯，越来越多的占据了整个世界的主要位置。故乡的铜灯似乎也随着时代的变迁而落下帷幕，但心中的那盏铜灯却永不熄灭。
我恍然大悟，一个人便是一盏铜灯，是一份执着的追求与坚持的心境。千千万万的追梦人是千千万万盏铜灯，心怀永恒的执念与梦想，追逐更美好的明天！我想，爷爷不正是这样吗……
深夜，爷爷拖着疲惫的身子回来了，昏黄的灯光把他的影子拖得很长很长。
也许，这就是每盏铜灯背后的故事吧，这个故事承载着爷爷的那份执着与深情，亦让我见证着他梦想的闪耀与光彩，这就是我与他的铜灯不得不说的故事。
故事作文 篇4
梦是心的远方，自由是心的方向
——题记
在我的生命中有着太多美好的事物，每次的欢笑有着它们的身影；泪水折射出它们的影子；美好的情感由它们而起。这些美好的事物如夕阳，似余晖，打破我心中的枷锁看见生命，看见自由。
爸爸的同事送了我一只麻雀，它有着一双似箭的红嘴，一身柔顺的灰毛，、拥有着如同星星一般闪亮的眼睛，浑身像打了蜡一样在太阳下熠熠生辉。当它侧过头时，就像美丽的梦悄然绽放了一般。它从树上掉了下来，被叔叔捡到送给了我。
来到我家第一天，它就不吃不喝，一只盯着窗外湛蓝遥远的天空，但这层玻璃似乎将它与外界隔离了。它整天用尽自己的力量斯鸣着，声音透出一种尖锐的诉苦，直到它的嗓音终于破裂，无力而沙哑。
在无人的时候，它就会用自己无用的翅膀去飞起来，但它飞不了，它被一根绳子拴住了自由；它开始用身体撞击笼子，但这笼子是何等坚固，一切都是徒劳。一片片羽毛随着的悲哀落下，尽显悲凉的灰色。
我不想失去它，我想救活它，我尝试了一切能救活它的办法。在它悲鸣的时候，我朝它张开的嘴扔进小米，但对它的帮助只是无济于事。给它倒进的水它踢翻，它在用自己的方式与我进行着对抗。
经过几天的折腾，它明显瘦了一圈，身上也已经伤痕累累，这时我读到了一段话：“麻雀是最难养的鸟了，因为它倔强，渴望自由，难以驯服。”那一瞬间，我仿佛见到了我内心上的抉择，我决定将它放生，生命和自由的决定权属于它。
我把它带到一个静谧的林子，将它放生，它直直地的.向林子走去。他可能死亡，但这不重要，它拥有着自由和快乐，那是它的归宿。
回去的路上，刚好是夕阳，太阳的光与天空融为一体，远处传来几声归巢时的鸟的叫声，清脆而欢快，让我想起了宋代诗人释正觉的一句诗：“自由也飞鸟行云”自由的价值远超生命，应为生命的价值和意义是建立在自由之上。
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