在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的故事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事作文 篇1
萧瑟的风吹过田野，一片雪白漾起，夹杂着点点深绿。我轻喃：“哦，其实，并不复杂呀。”微笑着，走回家。
略带寒意的秋风迎面而来，睡眼蒙眬的我一下子头脑清醒，打了个激灵。
原本十分舒适的早晨是睡懒觉的大好时光，可奶奶却以早起身体好为由，拉着我去田里劳动。
“劳动？天啊！我才不呢！”站在一望无际的棉花田边，这么多棉花我要摘到什么时候。我一脸不情愿，乞求奶奶放我一马。
奶奶充满爱怜地笑笑：“孙女啊，别站着，奶奶来教你。”
话音未落，奶奶左手熟练地掐住棉花包盖，右手轻轻剥开，一扯，一放，一抠。棉花包盖上竟连一丁点儿棉丝都不留，我暗自佩服。
我嘟嘟嘴：“奶奶，这看起来很复杂啊，您还是别教我了！我呢，也别学了，可好？”我一脸期待，望着奶奶。
谁知奶奶二话不说，拽着我便往田里走。“好吧，好吧！我来试一试。”
我只好硬着头皮上了。我也学着奶奶，用左手掐住棉花包盖，右手轻轻剥开，一扯，一放，一抠。“咦？什么鬼？”怎么到处是棉花絮？手上有，棉花包盖上也是，为什么没有奶奶那种干净利落潇洒的`范儿呢？奶奶被逗乐了，抓着我的手，一边做一边说：“掐棉花要掐緊了，中途手不松不动，才能干净利落！”
我照着奶奶的话认真做起来，用左手指尖紧紧掐住棉花包盖，手纹丝不抖，右手轻轻剥开，一扯，一放，一抠。雪白的棉花朵儿带着丝絮竟然一块儿出来了，真的一点也没有残留。
我开心地笑了。奶奶摸摸我的头：“丫头，复杂吗？”我乐开了怀：“不复杂，简单简单，真简单！”
真的，其实一点儿也不复杂，只要迈出了一步，以后的都很简单，只是我不愿挑战，不愿克服罢了。
一阵风掠过，一望无际的棉田像大海泛起了滚滚波浪，伴着星星点点的阳光，令人心旷神怡。我不由得自言自语道：“哦，原来并不复杂呢。”
故事作文 篇2
我爱书,特别是好书.应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉.
是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识.我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多.
自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的'好作文书,让我从中受到启发.我从此以后便爱上了作文书.不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用.一天,妈妈出去了,叫我如果下雨就收衣服.我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有.当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了……
妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了.”我搔着头说.弄得妈妈哭笑不得:“你呀!不知道怎么说!”我不好意思地笑了笑.
是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣.
故事作文 篇3
魏老师为了锻炼我们的观察能力，就让我们带一枚硬币来观察，我们就热热烈烈的开始了。看硬币我这枚硬币来自澳大利亚。枚硬正面的图案是五只澳大利的亚带鼠，有顺序的排成一个圈。它们弓着背，翘着尾，像是要跳出硬币。
我想：“那只最大的袋鼠应该是袋鼠群的首领吧，它带领着其他的袋鼠们，昂首阔步地向前蹦跳，还时不时回头看看自己的队员是不是掉队了呢。”看，这一枚硬币的反面是一位头戴皇冠的妇女，她微笑着，头发卷卷的，还佩戴这耳环。她望着正前方，像是澳大利亚的和平女神，为澳大利亚的`人民寻找美好的生活。我这一枚硬币的厚度大概是3毫米，直径2.5厘米，和一个矿泉水的瓶盖大小差不多。用手掂一掂，重量大约是两个一元钱硬币的重量。
用牙咬一咬，一阵细微的疼痛涌上牙床。这枚硬币的颜色很朴实，是棕黄至金黄之间的那种颜色，但可以看出，澳大利亚的人民即善良又大方。看看硬币的边缘，花纹是一杠一杠的竖道，每个10竖道为一组，一共有7组。瞧呀，硬币上还刻着字呢：‘AUSTRALIA 1998’。意思是这枚硬币是在1998年的澳大利亚制造的。这就是我最喜欢的一枚硬币。听硬币接着，魏老师拿出了四枚硬币，老大、老二、老三和老四，并要我们听听着四枚硬币落地的声音。首先，魏老师拿起老大，轻轻向空中抛去，只听见：“邦、咚咚”，老大落得了，这声音厚实、深沉，似打鼓，又似大石落地，不愧是老大呀。然后。魏老师拿起了老二，向空中抛去，“铛，叮叮叮叮”，老二也落地了。老二的声音不像老大哪样成熟，它的声音干脆、响亮，令人回味，就好像风铃在空中轻轻摇曳，发出清脆的声音。老二的声音真可爱。
之后，老师又拿起了老三，抛了起来，它的声音比老二的细得多，像一位害羞的小女孩发出的声音，又像纽轻轻弹跳在地上的声音，令人感到舒畅。我爱听老三这种声音，这种声音会让我想起童年时的一些故事。只剩下老四了，魏老师拿起老四，向空中跑去，教室里鸦雀无声。忽然，一个细微的声音进入了我的耳朵，那是老四。那声音像一块细小的玻璃碎片掉在了地上，如果不仔细听，是决对听不出的。我喜欢这四种声音。通过这节课，我学到了在观察时，要运用五员大将：眼、耳、鼻、嘴、手，才能观察得更好，是文章更细致、生动。
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