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历史故事作文

时间：2024-10-07 11:41:01 美文我要投稿

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的历史故事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

历史故事作文7篇（优选）

历史故事作文篇1

　　历史名人故事大全

　　鲁班生于公元前五0七年。他一家世世代代都是手工工匠。鲁班本人则是一个手艺高强的工艺巧匠，杰出的创造发明家。历史上关于他的记载和传说很多。至今，在民间还广泛地流传着他发明创造的故事。

　　锯和刨

　　今天，木工师傅们用的手工工具，如锯、钻、刨子、铲子、曲尺。划线用的墨斗，据传说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中，经过反复试验，研究出来的。

　　就拿锯的发明来说吧。有一次，国王命令鲁班在十五天内伐出三百根梁柱，用来修一座大宫殿。于是，鲁班带着徒弟们上山了。他们起早贪黑，挥起斧头，一连砍了十天，一个个累得精疲力尽，结果只砍了一百来棵大树。

　　这时，砖瓦石料都已备齐，国王选定动工的黄道吉日也快到期了。如果动工时木料准备不齐，是要处死刑的。怎么办呢?晚上，鲁班躺在床上翻来复去地睡不着。他爬起来，深一脚浅一脚地向山上走去。抬头望望，启明星向他眨着眼睛，天快亮了。

　　突然，鲁班觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，长满老茧的手划出一道口子，渗出了血珠。他仔细地在周围观察，原来是丝茅草划的。鲁班很惊奇，他摘了一片草叶，发现草叶边缘长着许多锋利的细齿。一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙，很快地吃着草叶。鲁班捉了个蝗虫一看，它的板牙上也有利齿。看看丝茅草的叶子，再看看蝗虫的大板牙，他心里豁然开朗。

　　他用毛竹做了一条竹片，上面刻了很多象丝茅草叶和蝗虫板开那样的锯齿。用它去拉树，只几下，树皮就破了，再一用力，树干出了一道深沟。可是，时间一长，竹片上的锯齿不是纯了，就是断了。这时，鲁班想起了铁。他跑下山去，请铁匠按照自己做的竹片，打了带锯齿的铁条，用它去拉树，真是快极了!

　　这铁条，就是锯的祖先。有了它，鲁班和徒弟们只用了十三天，就伐了三百根梁柱。

　　鲁班是个木匠，整天和木头打交道。他的技术很高，特别善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样子。“班门弄斧”这句话，就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子，那是自不量力。由此可见，鲁班用斧之纯熟。

　　但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，特别是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。

　　于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回，鲁班不砍了。他用这窄刃在木料上推。一推，木料推下来薄薄一层木片。推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。鲁班又做了一个木座，把它装在里面。刨子，就这样诞生了。

　　鲁班做木匠活时，常常遇到直角。虽然他手头有画直角的矩，可用起来挺费事。鲁班经过改进，做成一把“L ”形的木尺，量起直角来，可方便了!后来，人们都把它叫鲁班尺。由于鲁班对木工工具的改进作出了这么大的贡献，所以，两千多年来，木匠们都尊敬地称他是祖师。

　　石磨与云梯

　　鲁班一年到头，四处奔波，给别人干活。这一天，他忙了一上午，坐下来休息。旁边，有一家人正准备做饭，可是没有面粉了。他们拿来一些麦子，放在石臼里，用沉重的石杵去捣。捣麦的人累得满头大汗，才捣碎了很少一点。因为麦粒是椭圆形的，用劲小了，砸不碎;劲大了，又把麦粒砸跑了，真是急死人了。当时，人们都是用的这种办法。鲁班决心改革它，为人们解决困难。又一天，“鲁班来到另一个地方干活，恰巧看到一个老太太正在捣麦子。老太太年岁大了，举不起石杵了。她扶着石杵，在石臼里研着麦粒。鲁班走过去一看，石臼里的.麦粒有不少已经磨成了粉。鲁班从这里得到了启发。

　　回到家里，鲁班叫他的妻子云氏找来两块石料。他把石料凿成两个大圆盘，又在每个圆盘的一面凿出一道道槽。其中的一个圆盘，他还安上了木把。邻居们都很奇怪，鲁班做的是什么呢?大家都围过来看。只见鲁班把两个圆盘摞在一起，凿槽的两面相合，有木把的放在上面，中心还装了个轴。他在圆盘中间放上麦粒，然后转动上面的石盘，麦粒很快就磨成了面粉。大家高兴极了，鲁班真是为人们立了一大功啊「这就是两千多年来，在我国农村曾经广泛使用过的石磨。

　　鲁班不仅是能为人民制造各种生活用具的能工巧匠。而且是一个杰出的机械发明家。

　　鲁班生活的年代，正值诸侯争霸，战争连年不休。那时，每个城市都修有很高很厚的城墙。守城的将士们关上城门，站在城墙上守卫着。而攻城者呢，手中的武器不过是弓箭、长矛之类，很难将城攻下。常常是把城围了多日，干着急攻不下来。

　　鲁国国王命令鲁班制造攻城的器械。鲁班想来想去，想起了自己己盖房子时用过的短梯。踏着短梯，能登上房顶，造一个长梯，不就可以爬上高高的城墙了吗?如果在梯子上还能射箭，不就可以打退守城的人了吗?于是，鲁班造出了”云梯“。这种”云梯“，能在乎地上架起来，够上高高的城墙，上面还可以站人射箭。现代消防器材中的云梯，就是从这个云梯发展演变而来的。

　　据古书记载，鲁班还造过一辆”木马车“。那是他的母亲死了，为了送葬造的。鲁班在车上安了机关，有木人驾御。送葬那天，一路上围了很多人，看着这辆自动行走的木马车，一个个赞叹不已。

历史故事作文篇2

　　我的历史老师其貌不扬，但她却以她独特的教学方式，让我们爱上历史。

　　历史老师讲课确实很有效果，因为在她讲课的时候，全班竟然没有一个学生在睡觉，又或是在打盹，这我可以打包票。她并没有用她的武力对我们威逼利诱，只是，她的课讲的真的很好，好到了我们都舍不得睡觉。她讲课就跟讲故事似的，不过，毕竟，历史讲的就是过去真实的故事。而她讲的故事更是不同寻常，她讲的时候不仅配上了当时角色应有的'配音，就连动作，也演精彩绝伦。整个故事就她一个人来演，还演的有声有色。如果整个故事的情节给十分，那她的表演，我给二十分，因为她表演的实在是太好了，简直就是上面的人物走下来一般。等她讲完的时候，我们才知道，又该翻一页课本了。

　　她讲的历史故事都是历史上真实发生过的故事，故事引人入深，我们流连忘返，直到她讲完的时候才回过神来。而我们的考试成绩也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我们全班五十人，就一个人考到了六十分以下。我也真不知道他是怎么考的？我只知道，当我来到考场的那一刻，每当我遇到一道题感觉很难的时候，我就觉得历史老师讲过，在她的小故事里，有这个答案，结果，那道题我真的对了。

　　我意识到了，历史老师每讲的一个小故事，都是她精心挑选的，每当她快要讲完的时候，她都会在后面补充上一些小问题，有时候她会告诉你这些问题的答案，有时候，她会想办法让你自己找出答案，但毫无疑问的是，这些问题的答案，都隐藏在这些小故事里。

　　历史老师就是这样用她奇特的方式夺得了我们的好感。

历史故事作文篇3

　　假期里，我读了《希利尔讲世界》这本书，我觉得书中的故事，很有趣，内容很吸引人。

　　《希利尔讲世界》是美国的一位杰出的教育家希利尔写的。主要讲的是世界各国的历史。希利尔先生讲历史的方式很奇特，妙不可言，语言浅显易懂，让我接受知识的同时收获无穷的乐趣。

　　打开这本书，我眼前出现了一个精彩纷呈的世界。石器时代穴居的人们，埃及古老的象形文字，奥林匹克的发源地是希腊。丢了脑袋的英国国王查一世……这些故事都深深吸引了我。其中最让我感兴趣的是《奥林匹斯山上的众神》这一章。

　　奥林匹斯山是希腊最高峰，古希腊人，认为山上住着12个神仙，有众神之父宙斯，女王赫拉，爱神丘比特等等。他们在山上喝的是仙酒，吃的是仙果，所以长生不老。这些传说让我联想到我们中国也流传着很多童话故事，也有很多的神仙。比如人人皆知的`孙悟空，神气的哪咤和美丽动人的嫦娥等等。我觉得我们的祖先，想象力丰富，编织了这么多动听的故事，创造了这么多栩栩栩如生的神仙。

　　这本书真好看！以后我要多看看。

历史故事作文篇4

　　让我感动的历史故事古时候,有一个作品名字叫,《鲁班学艺》，有个姓鲁的木匠，学艺高超。鲁木匠有三个儿子，他一心想让三个儿子有自己的本领，要让他们继承他的事业。

　　一天，鲁木匠买了三匹马，分给了儿子，要让他们到终南山去找一位著名的老木匠学手艺。由于三个儿子小，就先留在身边。大儿子和二儿子先骑着马走了，三年后，却又两手空空的回来了。原来，他们在外面混了三年，根本没到终南山，什么也没有学到。鲁木匠一生气，就把他们俩赶出家门，不再认他们了。

　　他对小儿子鲁班说：“孩子，我一生的希望就在你身上了!”小鲁班从小就是懂事的好孩子，他骑上他的快马，告别了父亲，翻过一座有一座的高山，跨过一条有一条的大河，历尽千辛万苦，终于到了终南山下，见到了老木匠。

　　老木匠问他：“一门学艺，有人三个月就好了，有人三年才学好，这是怎么一回事?”

　　鲁班答道：“三个月学到的`只是皮毛，三年才能学到真本领。”老木匠点点头拿出一把崩了口的斧头和两支和两支又秃又弯的凿子，让鲁班磨。鲁班什么也没说，耐心细致地将它们磨好了.老木匠就高兴的说：“孩子，你不怕困难有心灵手巧，我愿意把全部手艺都传给你!”

　　就这样鲁班跟着;老木匠学艺，常常天不亮他就起床，很晚才睡觉。他如此辛勤的学习，以至于常常眼儿敖红，腰儿发酸，手儿磨破。

　　可是，一分辛苦，一分收获。几年下来，鲁班慢慢的学会了老木匠全部的手艺。鲁班学出师后，收益更加精湛，后人都尊称他为祖师。

　　我很喜欢这个故事，只要我们勤奋刻苦，才能成为一个有用的人。

历史故事作文篇5

　　岁月流逝，历史上的九一八渐行渐远，像是褪了色的老照片。人们有理由封存这段历史，却不该忘记：只有正确地认识这段历史，才能牢牢地记住它。

　　读完《九一八的背后》我颇有感触，这本书的作者是孟涣，是一位资深的记者。多年在从事新闻报道工作的同时，进行文学创作和史学研究。九一八是中国人心里永远的痛，笔者力图分析九一八事变主要相关人物的心理活动，通过他们的所作所为，窥探他们当时所思所想，努力在正确了解，在认识九一八事变的过程中，去触摸真相。

　　该书主要分为四部分，但令我印象深刻的是最后一部分，即”真的想把东北拱手让人吗“。让我先从介绍，从史料上看，面对日本关东军悍然发动九一八事变所采取不抵抗主义，一直为人唾骂。然而，历经80年的历史沉淀，结合他当时的执政环境，以及他所采取的一些做法，现在让我们走入他的内心世界。

　　1928年4月，率兵开始第二次北伐，结束奉系军阀的统治。面对日本的再三骚扰，面对汪精卫政府的傀儡军权，面对人民群众中应时而生的中国共产党，他深知若自己强硬抵抗，以卵击石，只能自取灭亡。因此他只有采取军事不抵抗，但外交上绝不屈服。他向国际联盟申诉，以寻求帮忙。但现实比想象残酷，联盟各国为自身利益，作壁上观。于是在重压下于1928年12月15日提出辞呈。

　　回顾九一八，回顾抗日战争，也许我们会批判日本的非正义，会一味批评的不抵抗。但是我们必须承认国家落后时这一切灾难的.根源。就好比饿狼看见弱小的羚羊，它一样会毫不犹豫的张开大嘴。九一八的背后，是旧政党的没落，是新政党的应运而生。是国家的落后与置之死地而后生。我们必须把这段历史牢记心底。

历史故事作文篇6

　　让我感动的历史故事孟子小时候，父亲死了，母亲和他住在一起。居住的地方离墓地很近，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟子年少时逃学，他母亲就把织布机上的线割断，对他说：“你如果不好好学习，就会像这些断线一样，成不了布。”

　　孟子从此勤读，终成著名的`学者。· 在生活中，环境造就人才。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的感染有很大关系。

历史故事作文篇7

　　在寒假里，我看了一本名叫《吴姐姐讲历史故事的书》，这本书的作者是吴涵碧，这本书的内容主要讲了古代英雄豪杰的丰功伟绩，各朝各代皇帝臣子白样面貌和整个历史洪流的演变。

　　我最喜欢的是周处除三害的故事，这个故事主要讲了魏晋时代义兴地方有三害，一害是南山上的白额头老虎，二害是长桥低下的大蛟，三害是周处。周处得知后，心里就像遭到雷击一样，心里很难过，周处原以为别人怕自己，是尊敬自己，把他当英雄崇拜，没想到自己竟和猛虎、大蛟一样讨人厌，从此周处想改变别人对他的看法，便跳下水除了二害，没想到人们以为周处死了，都在欢呼雀跃，周处看见了，并没有生气，上了岸，撰写了《吴书》，决定重新做一个对社会有用的人。

　　看了这个故事我明白了一个道理，我们长大要做一个对社会有用的'人，放下屠刀，立地成佛，没有做不成的事。吴姐姐讲故事这本书打破了历史僵局与乏味，而是以一个个历史故事激发了我们对历史的热爱。

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