在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的木偶的故事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木偶的故事作文 篇1
小木偶从蓝鼻子女巫那里得到人类所有的表情后的一天，坐在河边玩，它会哭、会笑、还会焦急······小木偶对着河面看着自己的表情，想：人类的表情真丰富呀！突然，小木偶看到了小红狐，就马上跑过去，本来小木偶是想要回红书包的，可是它一看到小红狐病怏怏的`样子，心一下就软了下来，担心地问：“小红狐，你没事吧？”小红狐无力地点了点头，走了。小木偶不忍心看到小红狐这个样子，就把它带回家里，天天为小红狐熬药、治病，眼看小红狐的病就要好了，可是有一天小红狐不见了，小木偶很着急。突然，小木偶在桌子上看到了红书包和一张纸条，连忙拿起来看，上面写着“小木偶，谢谢你对我这么好，我却偷了你的红书包，现在还给你。再见！”
小木偶赶紧跑去找小红狐，最后，在一棵大树下找到了它，小红狐睡着了，眼角还挂着一滴眼泪，身旁围着许多动物。当小红狐醒来时，看到周边这么多动物围着，心里有些害怕。这时，小木偶把小红狐抱了起来，说：“只要你不干那么多坏事，不想那么多坏主意，大家还是好朋友的。”小红狐明白了，原来大家友好相处是多么的快乐呀！
木偶的故事作文 篇2
自从小木偶被蓝鼻子小女巫施了魔法，人类的表情他都拥有后，天天快乐、健康。
一天，他又碰到了小红狐，气急败坏、满脸愤怒的小木偶一把抓住了小红狐，交给了熊法官，熊法官相信了小木偶，并向他道歉：“上次是我不好，把你误解了，真对不起！”小木偶这时笑了一下，说：“上回老木匠只给了我笑这个表情，远远不能够表示喜怒哀乐，才让小红狐干了坏事，以后，他再也不敢骗人啦！”
熊法官为了表示歉意，让小木偶当了警察，凭小木偶足智多谋、智勇双全，加上身体灵活，很快成为了英勇无比、建立功勋的优秀刑警，从此，小木偶所在的.城镇安详、宁静，居民们不在受受欺骗，过着快乐、幸福的生活。
后来，小木偶又当了医生，他不顾疲劳，不畏艰苦，努力为病人治病，再往后，小木偶又干了工人，记者，导游，作家等职业，为自己创造了辉煌的前程。
与此同时，城里的老木匠又造出一个小木偶，他们结为伙伴，互相学习，互相取长补短，互相吸取知识，共同开辟成功的道路，也为他们的“父亲”——老木匠共同争光。老木匠做出了两个小木偶，都是“成绩”优秀，战果辉煌。他们一起学习，一起游戏，如果把他们当做孩子看，把老木匠比做父亲，自豪与骄傲就会涌上老木匠的心头！
老木匠造出了两个小木偶，小木偶们努力拼搏，他们感到快乐，老木匠也感到幸福，他们大家也都懂得了：幸福要靠劳动创造，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情！
木偶的故事作文 篇3
从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶觉得自己就是一个真人了。
一天，小木偶又背了一个红色的、漂亮的书包，被小红狐看见了。它就跑到小木偶的身边虚情假意地说：“小木偶，对不起，我把你的书包还给你，你能让我看看你的新书包吗？也许这个书包是冒牌货呢！”小木偶爽快的答应了。小红狐装模作样的看了又看，趁其不备背起书包拼命的跑，小木偶又上当了，后悔得直跺脚，当小木偶又像上次一样轻松地把小红狐抓住了，小红狐挣扎着大声的'叫：“放开我，放开我！”黑熊警察走过来严肃地说：“吵什么呀?”小红狐急忙抢着回答：“警官，他抢我的包。”小木偶一听，急忙争辩：“那，那……那本来就是我的包，被它骗走了。”小木偶说不过小红狐，委屈的大哭起来。熊警官瞅瞅这个，看看那个，终于从小红狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡诈，把书包还给了小木偶。
这次，小红狐的阴谋被熊警官识破了，小木偶背着书包高高兴兴地回家了。
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