在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
一页页装订整齐的纸，一幅幅精美的图画，加上那端端正正的字、美观的画面，并组成了一本构造完整的书。
记得在我很小的时候，我就和书交上的朋友。那时候，我并不认识字，就总缠着父母给我讲书里面丰富多彩的故事，书带着我走进了安徒生爷爷的童话故事中，和他笔的卖火柴的小女孩交上了朋友，书像磁铁一般吸引着我，使我对它爱不释手。
上学以后，我和书相处的时间更多了，它成为我的良师益友。书向我介绍了多少有趣的知识啊！一本本普通而平凡的书，都在我面前打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个不可思议的世界，使我对书更加喜爱。
俗语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书中蕴藏了多少精神与财富呢！这些财富又哪是用金钱就买到的呢？
书，是人类进步的阶梯，让我们踩着它一步一个脚印，攀登上光辉的'顶点。凯勒说过：书随时是你身边的顾问，随时可以提供你所需要的知识。不错，每当生活中，学习中遇到困难，书就会帮助你，给你一个满意的答案。字典不就是一个很好的证明吗？每当我们遇到不会读的字时，字典派上了大用场，人们只要掌握了查字典的方法，就能准确无误地查出自己想要懂的字，真是名副其实的好老师。
故事作文 篇2
我有一个伴随我走过三个学期的红色大书包，它是由4个从小到大排列的包，2个侧包，一个手提，一副背带和一块软乎乎的背垫组成的。
书包的第一个小包上面的色彩最丰富，上面有个可爱的小女孩。她的帽子上有一朵菊花，前额上披着金色流海，一双会说话的大眼睛，中间有两颗黑得透亮的“黑宝石”。一个小得不得了的小鼻子，一个微笑着的小嘴。她身着白色内衣，配一件红色的马夹，中间还别着一个黄色蝴蝶结。一条淡绿色的裙子，上面点缀许多绿色花朵呢。不过，裙子的款式很独特，向两边开叉，露出了一条白色波浪花边短裙。当然，还有那可爱的橙色小靴子。一看就知道是个时尚的小女生，有点像我。她正挎着一个粉色的.小包，使劲的走着。身后有个黄色大钟，钟的左上角有一本橙色的书，上面放着一顶博士帽，左下角也有绿橙三本书，中间绿色的那本书上还夹着一个小小的书签。我也要珍惜时间努力读书呀。
依次排后的另三个小包，就只有第二个包还有一个小小的露脸的位置了，上面那一串五颜六色的英文句子，说明了现在
学好英语多么重要。
当第一层的拉丝姐姐同意从轨道上滑下来时，它走过的地方会有一条很大的缝隙，这样，你就可以看到里面的东西了。因为第一层的空间比较小，装的是与学习无关的杂物，比如：交通卡、钥匙等。第二层也得请拉丝姐姐哟，里面的东西可多了，各种各样的本子，什么摘抄本、日记本等等，全在这里统管。第三层比较清闲，里面只放了三样东西：卷子、垫字板和课程表。第四层是个又广阔又忙的大房间，拉丝姐姐得特别大方，因为她知道我很需要它，里面有语文书，数学书等教科书，还有我最感兴趣的课外书。
书包的两个侧包，一般用来装我的水壶、零食和水果。宽宽的背带，还配有一个用泡沫做成的厚厚的垫子，垫子上还有透气孔。夏天能及时排掉热气，冬天又能起到保温的作用。背带和垫子的配合，使书包在我的背上又服帖又省力。书包上面还有提手，还可以用手提着，真方便。
我的书包可是我最亲密的伙伴了!所以，我相信有一天，书包上的那顶博士帽会戴在我的头上!
故事作文 篇3
后来小木偶又找到了小红狐，并且把他告上了法庭，双方争吵得特别厉害。
小木偶生气的说：“他偷了我的红背包还硬说是他的！”小红狐说：“那明明就是我的！”“那是我的！”“那明明就是我的！”“那不是你的.，是我的！……
法官说：“肃静！”顿时，整个法庭又恢复了安静。法官问小木偶：“你有证人吗？”小木偶答到：“有。”于是把蓝鼻子小女巫请了进来。
小女巫进来后说：“这个红背包确实是小木偶的。”小红狐的妈妈反驳到：“胡说，这明明就是我前几天买给我儿子的红背包！”
于是小女巫拿出了她的魔镜，并且说：“大家请看。”魔镜立刻显示出当时的画面，原来认为小红狐是对的人又都变成认为小木偶是对的人了。
小红狐一看，立刻低下了头说：“小木偶，对不起，是我错了。”法官立刻决定：“本官决定，小红狐因犯抢劫罪判坐三年的牢，并赔偿小木偶50元。”
“等等！”小木偶说，“鉴于小红狐能知错就改，能不能让他只做一年的牢，另外50元我也不要啦。”法官说：“我可以答应你这个要求”
小木偶在小红狐坐牢的期间，每天都去看小红狐。一天，两天，三天……。一年终于到啦，小红狐出狱后，小木偶和小红狐成为了形影不离的好朋友。
所有表情对小木偶说那还远远不够，这世上还有爱等等许多事是小木偶还没有体验过的事，比如最后小木偶与小红狐不也化敌为友了吗？
故事作文 篇4
桌上放的是一本心情日记，翻开它，有一页上大大的写了几个字——今天，我学会游泳了。不禁嘻嘻一笑，回想起当时的情况。
看着游泳池里的水，由于人的动作一波波动着，不敢下水，站在池边犹豫是不是算了？但是教练催促的声音响起：“快下来！快点！”我只好硬着头皮下了水，水浸到我的肩膀处，我站在靠边的地方不敢离开。教练给了我一个救生圈，让我用它先游一次，我抓着那个救生圈久久没有挪动一步。“没关系的'，我在旁边保护你。”
教练拍拍我的肩膀，此时，我定了定决心，冒着被“淹死”的心态踏出了第一步。身体像被托了起来，渐渐浮在水上。“动起来！”教练的声音再一次响起，我听话地游了起来，有救生圈的浮力，我也不像先前那么害怕了，尽情的游了起来。
“现在拿掉救生圈，带上浮手。”教练拿掉了我身上的救生圈，为我的手臂上带上两个泡浮，根据之前的经验，我马上就学会了。以为，原来游泳那么简单啊！可是不一会教练把两个泡浮也拿走了，让我试着游。
这下，我的好心情全飞走了，心又颤抖起来，这下怎么办，会不会真的被淹死？这时，心中想起了一个声音：加油！你一定会成功的！我想也是啊，只要努力了就一定会成功的！
我下了水，腿一蹬，没有浮板的身子一下子变重了，我用力的划了两下，身体便没有力气了，渐渐下沉，我胡乱的挥了两下手，扶到旁边的栏杆上，喉咙里一股被刺痛的感觉，不停的咳嗽，休息了一会，我又一次蹬了出去，吸取前一次的教训，我用尽最大的力气做姿势，游了一会，又开始游不动了，靠在池边直喘气，甩甩手臂，酸的不能动，幅度一大，就有一股撕裂般的疼痛。我站到中间吸了一口气，再次试了起来，手臂拉扯的刺痛让我满头大汗，但我还是努力向前游，周围没有扶的地方，所以我必须向前游到终点才行。
我大口喘气，坚持着不让自己下沉，腿也酸起来，还差五米！还差一点，加油！脑神经充斥了这些话，身上的各个细胞都在叫嚣，我再用力一蹬，终于到达了岸边！扶着边缘，边喘气边笑，我学会了！
凭借我的努力我学会了游泳，生活也是如此，只要努力了就会有好的结果！
故事作文 篇5
“让我们荡起双桨，小船儿轻轻推开波浪，海面上倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”这首歌优美的旋律、诗意的歌词一直回荡在我的脑海里，挥之不去。
那是一个阳光明媚的下午，老师说：“明天就是六一儿童节了，首先要祝各位同学节日快乐；其次，我们学校要举办一个庆六一的活动。我们参加一个合唱节目，想一想我们班唱什么歌？”经过我们的讨论后，大家一致决定要唱《让我们荡起双桨》。老师同意了。
接下来的几节课，老师让我们练习合唱。老师伴随着旋律把歌词抄在黑板上，有会唱的同学都跟着轻轻哼了起来。抄完老师领着一句一句唱，听着那优美的歌声，我心想：老师唱的真好听，我一定也要向老师一样！唱得标准。这样一遍又一遍的练习，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子哑的说不出话了，但是我觉得这样都是值得的！
到了六一儿童节的这天，欢乐的氛围充满了学校。老师为我们加油打气，鼓励我们不要紧张，正常发挥就行。到我们上场了，只见我们班同学一个个身着统一的校服，围着鲜艳的红领巾，昂首挺胸的走上舞台，迅速在台前站出造型。当音乐响起的时候，我们跟着旋律异口同声的唱起来，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船轻轻飘荡；清澈的湖水像镜子一样，倒映着周围的白塔和红墙；吱吱呀呀的船桨拂过水面，荡起一圈圈波纹，水里的'红墙倒影晃啊晃；船上少先队员们悠扬的歌声和我们的歌声一起在我们的校园中回荡。当音乐停止，我们完美的表演，赢得了老师欣慰的笑容，获得了大家震耳欲聋的掌声。
音乐的美是无与伦比的，陶醉音乐的旋律里，常常不经意间会是满怀的惊喜和感动。参加合唱真是一件很幸福的事，那动听的曲调扣人心扉，娓娓动情又撩人心弦，总能让人心潮澎湃，时时打动着我的心。
故事作文 篇6
从前，在一个教室的窗台上，有许多植物，他们都会说话，就像我们人一样。
一天，同学们都下课了，植物们开始抱怨了，芦荟伸了伸腰，说：唉，直着身子站了一天，要都酸了。含羞草也说：对啊，我虽然不累，可是我真的好羞啊，仙人掌又说了：累个啥，同学们见了我就得躲，谁不躲的话，嘿嘿，要是碰上我的话你就倒霉了，众植物一片尴尬。
后来，植物们闻到一股臭味 ，一看，啊！！含羞草大叫一声，原来是一只蟑螂，蟑螂说：额，对不起啊，刚才不小心飞到垃圾箱里去了，然后，含羞草说，那你快走啊！蟑螂一下子就飞走了，唔，吓死我了，含羞草说，然后仙人掌说：怕个啥，有我保护你呢！谁敢来我扎它，后来，他们中最老的吊兰爷爷说话了：你们这些年轻植物啊，不要怕蟑螂，你放心，蟑螂不会吃我们的.。众女植物松了一口气。
后来，不知是谁，用钥匙把门打开了，植物们赶紧闭嘴，哈，进来的原来是老师，老师原来刚刚开完会，来拿东西的，老师看到窗户没关，就关上了，然后就关上门，走了，植物们说：嘻嘻，这样那些昆虫就进不来了，到了晚上，含羞草又害怕了，说：我不喜欢黑夜，我喜欢白天，因为黑夜很可怕！然后吊兰爷爷又说，没事，睡觉吧！植物们这才安宁。
故事作文 篇7
又是一年冬寒时节，在稀零的阳光下，有一所充满欢声笑语的学校。在快乐的背后有一个家境贫寒的小男孩，他住在一个荒无人烟的山顶上，一间摇摇欲坠的小屋子里。
他每天都看见同学们带着自己的玩具来到学校，心里十分羡慕。
有一天，他随着妈妈来到市场卖菜。在回家的途中看到一个小商贩，里面卖着许许多多玩具，每当他看到那朝思暮想、梦寐以求的玩具熊，他就会一次次心虚地问妈妈：“妈妈，能不能买一个小熊给我？同学们都有玩具，就我没有！”“小乖乖，你也知道，妈妈没钱！……要不妈妈和你一起做一个小熊，好吗？”小男孩只好答应妈妈，恋恋不舍地离开了。
他们从树林里拣来一根大木头，用小刀削呀，凑呀，终于拼成了一只小熊。小男孩十分高兴，因为他终于有了一个属于自己的.玩具。
第二天，小男孩把小熊带到了学校。同学们正玩得开心时，忽然看见小男孩手中拿着一只小熊——一只十分丑陋的小熊。一个小胖子说道：“你拿的是什么？是一只猫吗？它叫什么？是不是叫‘丑陋猫’！”说完，那个人哈哈大笑，同学们也跟着笑起来。小男孩伤心极了，哭着往家里跑。
回家的途中，小男孩太自卑了，猛地把小熊一抛，小熊消失在树林里。
渐渐地，夕阳从西方的天空斜斜地落下来了。但是，小男孩却在一气之下走进树林里，迷失了回家的方向。
天气十分寒冷，山上只有风在呼呼地叫。小男孩冷得浑身发抖。他想起和妈妈爸爸一起虽贫寒却温馨的生活，更伤心了。他坐在地上，全身快冻僵了。他决定寻找回家的路。
他走呀走呀，走了很久，还是没有走出树林。他伤心、害怕，害怕他回不了家，将死在这儿。
就在这时，草丛的后面传来一阵微弱的叫声。小熊从草丛后面慢慢地爬了出来。小男孩见了小熊非常惊喜，就像科学家发现了新大陆。小熊说：“主人，我愿意为您作出贡献！”一语未了，小男孩感觉身体温暖了许多。可转身一看，原来是小熊用火在燃烧着自己的身体。“不！不！小熊，你不能这样！”“主人！感谢您给了我生命！主人！再见了！”
当小熊被火烧得只剩下一个头时，小男孩再也不忍心了，他流着泪，赶紧把火扑灭了。在小熊自我牺牲的鼓舞下，小男孩勇敢地带着小熊找到了回家的路。小男孩又用木头帮小熊拼了一个新的下身。小男孩每天都带着小熊来到学校，小熊十分高兴。从此，他们过上了幸福的生活……
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