话故事作文

时间:2024-06-09 11:05:52 美文 我要投稿

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的话故事作文3篇,希望对大家有所帮助。

话故事作文精选[3篇]

话故事作文 篇1

  从前,有一位国王,他长得非常肥胖,这位国王穿着一双紫色的鞋,鞋面上印着一棵椰子树,他穿着一件衣服,上面有用金丝银线绣成的荷花,当天气冷的时候,他就披一件宝石装饰的大皮衣,国王头上戴着一顶由很多黄金和宝石做成的皇冠。

  这位国王很固执,只要谁不听他的`话,就会被杀掉,他最喜欢看士兵打仗,所以他向很多国家宣过战,每次都打平。国王因为自己的国家没有打输而更加猖狂了,他每天都要干一些很荒唐的事。

  一天,他正在散步,一个人突然出现在国王的面前,国王认为这个人想挑衅自己,非常生气,谁知那个人突然飞了起来,手里拿着一根长绳子,一下子把国王捆住,然后把国王往上一扔,国王掉下来的时候,已经摔得六神无主了,也不知怎么回事,国王就跟着那个人走了。

  国王跟着那个人走呀走呀,也不知走了多少路。这时国王看清楚了那个人,那个人穿着一身黑衣服。国王打了个寒战:“我的国家里好像没有这样厉害的人。”国王自言自语,想着怎样逃跑。黑衣人突然说:“哎呀,黄昏了,我们回去吃饭吧。”国王跟着黑衣人来到一间厨房,黑衣人对国王说:“这里是我的家!”这里有一个灶台和两口锅,一把大勺子和六双筷子,几件黑衣服安静地呆在沙发上,沙发的另一头摆着一个大包,旁边还有一个破木箱,箱子里有一把伞和很多蔬菜,箱子旁边有一个水龙头。国王和黑衣人一起生活着。

  渐渐地国王变好了,不再是以前的暴君了。于是黑衣人让国王回到了自己的国家,快乐地和臣民们生活在一起了。

话故事作文 篇2

  1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

  2.这是篇童话故事,小作者发挥奇妙的想象,运用生动活泼的语言,对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  3.这篇童话小作者想象大胆新奇,立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为,读后发人深省。全文用词准确,小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

  4.“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

  5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高,他们的书包也在不断地加重,面对日益沉重的学业负担,我们都在反思:到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式,描述了书包减肥的过程。减来减去,什么也减不了,结尾书包的长叹,表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

  6.这是一则令人万分感动故事。以树喻人,让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切,放下所有,甚至放弃尊严,为的只是儿女能多陪一陪他们,岁月如刀,逝去的时间,留下的又有什么呢?

  7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!

  8.这是一篇童话作文,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。

  9.这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言,描写“动物寄冰块”的一件事,字里行间充满了童真童趣。在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜有趣,老师而为你叫好!极度推荐!

  10.文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。

  11.这时一篇特别优秀的童话作文,一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾,简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象,把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文,让作文有了生气,没有一定的功底,是很难做到的。

  12.我们很熟悉丑小鸭的`故事,都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈,却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图:“鸭场里飞不出天鹅,只有走出去它的翅膀才会硬,它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

  13头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。

  14通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。合理想象,文面优美。

  15如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事。震洋啊,自如其人。

  16故事修写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会修改得更好。

  17标点符号,不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候,尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来,但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄,我想也未尝不可。

话故事作文 篇3

  一头奶牛正值壮年,主人在为她挤奶,一头肥猪,正悠闲地吃着食物,看到奶牛自己的奶被别人拿去,便说道:

  “兄弟,你天天被人挤奶又得不到回报,图什么呀?难道不知道‘鸟尽弓藏,兔死狗烹’的道理吗?早晚有一天你会老的,你的奶也会没有,到了那一天,你将会被人们杀掉,变成一盘牛肉的。看我又清闲又自在,不用干活,还能吃好的,睡得舒舒服服的。”

  “难道要我像你一样吗,天天不劳而获,当一天和尚撞一天钟----得过且过?你不觉得这一生白活了吗?吃完睡睡完吃,是很舒服,但浑浑噩噩的活着,其实生不如死。这样活着是没有意义的。”

  猪不再理会牛,继续着他的生活,牛也不再理会猪,继续着她的生活。

  可是突然有一天,牛看到猪被人们用绳子捆绑着,用车拉走了,猪到死也没明白,自己的舒服日子怎么这么快就结束了呢?

  其实二者的结果虽然都将是一样的,正如生命轮回,生生死死。但性质却截然不同。

  一个在付出时得到人们的喜爱,一个是混吃等死。也许猪的一生吃得很多,没有受苦受累,是幸福的`,但是他的一生是没有意义的;而老牛,却因为无怨无悔的付出而受到人们的尊敬和赞扬,人们总是把勤劳的人说成任劳任怨的牛,而把不劳而获的人说成是猪!

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