在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
我听过许许多多的故事，唯独我奶奶讲的故让我念念不忘。
我的奶奶，她是一个和蔼可亲的人，她满头的银白发中夹着少许的黑发，她那双长满了皱纹粗糙的双手，总是会给我带来温暖。
那时候，我最喜欢听故事了，我一看到奶奶没事做了，我便屁颠屁颠得跑到我奶奶的`面前撒娇，“奶奶给我讲故事嘛，好不好嘛？”我说，我的奶奶特别好，她立马就答应了。
瞬间，我的奶奶变得严肃起来了，她边讲边比划着，她的眼睛里含着泪水，我仿佛看到了故事中的场景，我看到了以前他们的生活是多么艰难，还看到了许多令人心酸的画面，还有……
就在这时，我的妈妈来了，我拉着她一起听奶奶讲故事，听着听着，我看到了我的妈妈眼睛里也充满了泪水。听完后，我和我的奶奶还有我的妈妈手牵着手抱在了一起，好温暖啊。
我感觉故事里的人很可怜，听完这个故事让我思绪万千。
岁月如歌，流水无情，您饱经风霜的脸上充满了一道道皱纹，奶奶，您已经在我的心中，永远都无法抹去。
故事作文 篇2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的船摔坏了，争执中陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠摔在地上，小木船被摔碎了。“你赔！”他像一只野蛮的小怪兽，冲我大声嚷嚷。“就不赔！”我不怕他，朝着他大声喊道。“我再也不理你了！”“哼，不理就不理，谁想理你啊！”我气得快要爆炸了。唉，友谊的小船说翻就翻！
第二天，我们俩谁都不理谁。手工课上，我又重新做了一只小木船，心想：“有什么了不起的，没有陈明，我一个人也能玩得很开心。”我把做好的小木船放到水池里，小木船在水里孤零零地前进着。好无聊啊！如果现在陈明在，我们一定正玩得开心吧！如果他在，他肯定会用纸折几个士兵，然后“打水仗”呢！如果他在……为什么我总会想起陈明呢？我不是已经不和他好了吗？我晃晃脑袋，想把陈明忘掉，可是以前与陈明之间发生过的好多事情都像放电影一样，一幕幕在我脑海里出现，赶也赶不走。
有一天放学前，数学老师正讲着例题，可我却开起了小差。当数学老师让我们改作业时，我傻眼了。看着作业本上一道道打着大剪刀的.错题，不知如何是好。不久，放学铃声响了。只听数学老师说了句：“没改好的留下，改好的放学！”我急得直跺脚。陈明经过我的座位，见我急成这样，连忙上前询问。顾不得面子了，完成作业要紧，我立刻向陈明求助。他就坐在我的身边，为我一题一题地仔细讲解。改好后，他说：“以后上课可要认真听哦！不然我也帮不了你啦！”他调皮地朝我眨眨眼睛，我重重地点点头。此时，心里的埋怨，以前的不愉快，荡然无存，心中充满的是对他的感激。
也许我应该先和他说对不起，应该主动挽回这段友谊的，陈明已先我一步，主动教我数学原谅了我，我又该怎么办呢？第二天，我做了一只小木船，并在小木船的帆上写道：我不生你的气了，请你也不要生我的气了，让我们友谊的小船重新扬帆起航，好吗？
第三天早晨，我把小船放在了陈明的课桌上。陈明走进教室一眼就望见了小船，他笑了。
“对不起，我把你的小船弄坏了……”
“对不起，我把你的小船摔碎了……”
人善我，我亦善人，人不善我，我亦善人。宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净；选择计较，就是禁锢自己，将在黑暗中渡过余生。用宽容的心境与同学相处，友谊才能长长久久！
故事作文 篇3
那是在一条热闹的城镇里，突然下起了倾盆大雨，街上的人都四处躲开。有一个人在商店里买东西，并没有注意到下雨了，他出了门，看见下起了大雨，很是着急，于是，抱着头就往家里跑，突然，他口袋里的一枚１分钱的硬币掉到了水沟里，那个人正要伸手去往沟里捡那一分钱的硬币，可是后面有一个人在和令一个人说：“你看这个人，下这么大的雨，连一分钱的硬币都要捡！”说完了这句话，她便走了。那个人想了一下，“不就一枚硬币吗？干吗要捡呢？再说，水沟里的水会把我的衣服弄脏的”。他这么一想，便走了。
一个小女孩（她大概８～９岁的样子）走了过来，她手里撑着一把雨伞，走了过来，并把那枚硬币捡了起来，：“叔叔！叔叔！您的一分钱硬币！还给您！”突然刮起了一阵大风，把她手中的雨伞吹落了，雨伞被吹到２０米外的绿色的草地上，小女孩不顾自己的雨伞，跑到他的`身边，说：“大叔！你的硬币！”说完便跑到了草地上，捡起了自己的雨伞，走了。
我看见，那个大叔的眼里，有一个圆形的泪水，一闪、一闪。
我也很感动，一个小女孩，居然会为了一分钱的硬币而不顾水沟里的脏水、不顾风吹雨打，不顾被大风吹到草地上的雨伞……我的心里有太多的感动！
那天虽然已经过了很久了，可是我永远也忘不了，也不会忘！！
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