在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的故事作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事作文 篇1
李翱翔是一只蜗牛，他羡慕鸟儿如此的自由，所以渴望飞翔，他试验过很多次，但都险些丧命。
翱翔的弟弟叫做新闻，是一个记者，喜欢去各地采访名人，但是却走不动，所以就开火车去，现在他的基金已经很充足，所以买了架飞机。翱翔很想试试飞翔的感觉，即使他不会飞。
新闻却是一个极其高傲的人，瞧不起翱翔。所以就没给他好脸色看，可翱翔却没想过放弃，偷偷进了新闻的'机舱。但是在高空中一个火焰突然蒋翱翔喷了下来，翱翔本来以为完了，结果落到了一个金雕的背上，金雕向前飞翔，快要落到自己家的时候。翱翔怕自己被金雕吃了，所以跳了下去，翱翔跳到了一个母猪的背上，母猪哼哼的抖了抖背，翱翔安全着地。
这次的经历真是太险峻了，所以翱翔就到处给别人说自己的经历，不停的吹嘘，甚至说自己能飞，虫子们开始崇拜他，甚至见人就说；“翱翔是一个很厉害的人不随便想人展示自己飞翔的技术。”
一天，森林里举办飞行大赛，虫子们一度赞成翱翔参加，这是一个生死之争，输了的会被青蛙吃掉。翱翔心里很怕，却还是挺着胆了上去，怕丢了自己的面子，所以就开始对大家说，请所有人闭上眼，我要开展法术了。翱翔偷偷把火箭塞进了壳里。“好了。”等比赛一开始，翱翔就点燃了火箭，在不到一秒冲向了终点。
虫子们十分惊讶，都很佩服翱翔，国王听说了，就叫翱翔去保卫祖国，杀死鸟儿，翱翔十分得意。但是他万万没想到，金雕住在哪里，金雕把他的壳打碎要吃了他的时候，翱翔叹息了一声。
“我曾经就应该说服自己不能飞，不应该去用奸诈的计谋取得成绩，最后还失败了，唉~”
故事作文 篇2
幼儿园里有一张木马。小朋友们因为嫌它太旧太烂了，所以都不骑它。时间太久了，它就被抛弃在了幼儿园的`一角。
有一天，一位扫地的爷爷经过这里，听到有叹气声。于是转过头来看着木马。木马用小孩儿的声音说：“唉，老爷爷，您过来骑骑我吧！”老爷爷心想：我都这么大了，骑上去不怕被别人笑吗？可是这木马也太可怜了，我还是骑骑吧。老爷爷刚骑上去，腿就变短了，胳膊也变短了。他越摇越年轻，越摇越快乐。忽然，他想起地还没扫完，于是就下了木马。等下了木马后，他就变得胡子一大把，又变回了老爷爷。
老爷爷叫人把木马运到老人院去，叫爷爷奶奶们每人骑上三分钟。骑上木马的老人们纳闷地说：“这木马也太神奇了吧？只是太旧了，我们把它涂上油漆吧。”说完，他们叫人把油漆涂上。
等油漆干了以后，一位老爷爷骑了上去，摇啊摇，还是胡子一大把。所以他们建议把这只木马送回幼儿园。
幼儿园的小朋友又喜欢上它了！
故事作文 篇3
我上初中的时候，是个规规矩矩的、言语不多的学生，表面愤世嫉俗，内心自视甚高。
这天，一个外号叫“小猪精”的男生鬼鬼祟祟告诉我：五班的“大叫驴”喜欢我。这个消息犹如晴空霹雳，震荡了我年少的内心。
1994年4月23日，下了课间操，“大叫驴”从后边追上来拍我的肩膀，问：“你知道今天是什么日子吗?”我心里大为吃惊，今天是我爸爸妈妈结婚纪念日啊，难道这也知道，难道他为了追求我已经把情报工作做到这个地步了?我恶狠狠地说：“跟你有什么关系，那是我们家的事!”“大叫驴”愣住了，我走出二十多米，听见他在后头喊：“美国的尼克松总统死了!今天出殡!”
这个星期二中午，“大叫驴”又打来电话，说在院门口的塑像边等我。我心里扑通扑通地跳，一个男生，大中午约一个女生出来，那还能有什么事儿?我匆忙赶到院门口，这傻小子果然杵在那儿，一看见我，他眉开眼笑地迎上来：“哎，那个……”“你不要说!听我说，就一句。”“啊?哦，你说你说。”“我要说的是：我已经有男朋友了!你已经没有希望了，请你不要打扰我。”听了这样的话，“大叫驴”呆呆地站在原地，眼神呆滞，脸上红云乱飞。过了半天，他才讪讪地说道：“那你能也听我说一句吗?就一句。”
我无比冷静地把手抱在胸前：“好，你说。不过我希望你能给我们双方都留下一些余地。”“大叫驴”哭着说：“小姐，我是来借数学作业的'。”
……后来我忘了我是怎样走回家的。
当年的“大叫驴”后来尾随我到新西兰，变成了我的先生Leon。现在，常常他敲门进屋，我问他：“有什么事儿吗?”，他诡异地一笑，说：“别误会，我是来借数学作业的。
故事作文 篇4
三百年前，彭县县令接到快马来报，黄州境内瘟疫泛滥，染病者三月之内咳血而死，要县令严防任何来自黄州者入城，县令即刻下令，全城戒严，严禁来自黄州者入城。
三百年后，彭村的吴四娘接到电话，儿子说染了肺病要回家调养。
历史的轨道平行延伸，前后追逐；历史也以同样的方式苏醒，今昔审视着。
县官坐立难安，惟一的兄长居于黄州，若他们来求救，要不要开门呢？
吴四娘心里咯噔一下，问儿子是不是得了电视上说的那个传染病，儿子没说什么，咳了几声就挂了。
几天后，县令走向城门，吴四娘走向村口。
“叔父，求您让我进去吧，爹娘都死了，我是拼死才逃出来的呀，叔父，您不能见死不救呀！”桥这边县官的侄子哭求着。
“妈，我回来了，”吴四娘的儿子走向村口。
历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的桥流淌开来。
“可我已经下了禁令，我得对百姓负责呀！”县官老泪纵横，自己膝下无子，对这个唯一的侄子向来疼爱，而如今……
“儿子，听妈说句话，吴四娘身后的村民围成一个圈，你千万别进村，你看这些村民，他们从小看你长大，你忍心把病传给他们吗？”
“叔父让我进去呀，您不能见死不救啊，死也要死在亲人身边呀！”桥这头县官的侄子哭救着。
“妈，您不能见死不救呀！死也不能死在外头啊！”桥那头的.吴四娘的儿子在哭求。
情感和理智站在桥的两边，亘古的风吹过，历史在继续。
门这边县官不停地踱着步，做着他这一生最艰难的选择。终于，理智让了步，让情感走过了桥。在夕阳金色的光芒里，县官下令打开城门。
村这边，吴四娘含泪从村民手上接过扫把。“儿子，你看见桥这边的石碑了吗？妈不能让悲剧从演。只要妈在一天，就绝不会让你走过这座桥！儿子，妈已经给防疫站的人打过电话，他们马上就来。”
桥边的石碑上，刻着曾经的历史：“嘉庆八年，黄州瘟疫泛滥，本县县官内侄自黄州来，县官开门迎侄，数日之内，全县死绝”。
历史以它熟悉的方式重合，却最终折向两个方向。
亘古的风带着古老的气息，吹过桥，抚摸着石碑上模糊的文字，沿着历史的轨道讲述着在这座古老的桥上发生的关于理智与情感的故事。
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