抗日故事作文

时间:2024-05-12 07:35:01 美文 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的抗日故事作文3篇,欢迎大家分享。

抗日故事作文【必备3篇】

抗日故事作文 篇1

  童年是什么?有人说,童年是一首诗,童年是一支歌,那我的童年呢?

  我的童年是悠闲的。记得小时候,我不要上学,不用干活,不要做作业……闲得很,一天到晚就那么几件事,玩耍,吃饭,看电视,睡觉。偶尔,老妈会让我离开电视,扫会儿地或者运动一下。

  我的童年又是欢快的。每当妈妈和奶奶有时间,就会陪我玩,——我当老师,她们给我当学生。在这个过程中,他们常常会逗得我捧腹大笑。晚上爷爷下班回来时,总会给我带回许多好吃的东西,还会给我带些好玩的玩具……

  说起来,我的童年更是随心所欲的。不管想要什么妈妈都会满足我的要求,遇上农忙时节,更是我想干嘛就干嘛的日子,他们都忙的没有时间管我。

  而我们的抗日小英雄王二小的童年却是充满了憎恨,痛苦,悲伤……

  一天,鬼子进村扫荡,残忍的杀害了王二小的父母,抓走了王二小的哥哥,王二小从此立志要为父母报仇雪恨。这一天,鬼子又进村来了,到山口时迷了路,便抓住了正在山坡上放牛的王二小来给他们带路,王二小正愁没有报仇的`机会呢,就把他们带到了八路军的埋伏圈里,枪声四起,敌人发现上当了,恼羞成怒的鬼子用刺刀狠狠的刺死了王二小并残忍的把他摔在了一块大石头上。

  鬼子全部被歼灭了,正是王二小用他的生命,他的付出,换来了我们现在衣食无忧,快乐悠闲的美好生活。我一定要好好学习,为祖国的明天尽一份力!

抗日故事作文 篇2

  说起抗日小英雄,我的脑海中浮现了不少的人物,而自从看了《少年英雄王小二》这部电影以后,王二小这舍己救人的形象使我记忆犹新。

  王二小出生在河北省的一个贫苦农民的家中,因为王二小的父母和哥哥因为没有吃而饿死,年幼的王二小参加了村里的儿童团。1943年的一天,鬼子来到他们所生活的村子扫荡,八路军们赶忙组织乡亲们转移,王二小也转移到长城脚下,吴连长带着乡亲们和战士们去山那边,做个包围圈,等小鬼子们来钻。鬼子一眼就看到了山坡上的王二小,要王二小为他们带路,王二小装出害怕的样子对鬼子们说:“那边有一条路,穿过去就能打倒八路。”鬼子们信以为真相信了王二小,到了八路军埋伏的.山沟,王二小机灵地从沟边往上路,可是二小最终还是没能逃过一劫,被鬼子的刺刀给刺死了。永远地长眠于刘家庄的深山老谷里。

  在抗日战争时期,有着多少这样的儿童,他们不仅吃不饱穿不暖,还要躲着鬼子们的枪淋弹雨。而生活在21世纪的我们,每天生活的无忧无虑,每天都是饭来张口,衣来伸手的日子。许多同学都非常讨厌上学,觉得上学没有意思,但是我们再仔细地想一想,如果不好好学习,我们怎样才能使祖国更加强大,使我们的子孙后代过上美好的生活呢?

  所以亲爱的同学们,我们要把战争时期的小英雄作为榜样来学习,以实际行动来告诉那些为国献身的小英雄们,好好学习,丰富我们的知识,使我们国家更加强大,繁荣富强起来!这一切需要我们的共同努力!加油吧!同学们!

抗日故事作文 篇3

  今天,我读了《抗日英雄小故事》一书,增添了不少我对日本帝国主义的痛恨。使我更了解了日本帝国主义的侵华罪行和我军英勇抗战的事迹。

  抗日英雄吉鸿昌在刑场上,大义凛然做了一首诗:“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!”,同时厉声对刽子手说:“我为抗日死,不能跪下挨枪,我死也不能倒下!给我拿个椅子来,我得坐着死。”接着又对敌人说:“我为抗日死,死得光明正大,不能在背后挨枪。你在我眼前开枪,我要亲眼看一下敌人的子弹怎么打死我的。”当刽子手颤抖地举起枪时,吉鸿昌奋力高呼:“抗日万岁!”“中国GCD万岁!”

  还有一位小英雄王二小,他面对敌人的金钱,不给敌人带路;面对敌人的刺刀不害怕,机智勇敢地把敌人引进埋伏圈,在与敌人地周旋中,他被敌人的子弹击中,又被敌人的刺刀刺中,英勇牺牲时年仅13岁,他的鲜血染红了南河滩。文艺战士方冰和劫夫知道了王二小的事迹后,谱写了著名的`儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》,至今仍广为传唱。

  我读了这几个抗日的英雄的故事以后,我非常的感动,因为吉鸿昌在刑场上还为我们中国GCD说出了誓死也不会归顺日本人,还编了一首诗:”恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!”还有小英雄王二小,自己不要敌人的金钱,也不给他们带路,把敌人引进大部队的埋伏圈里,在敌人的子弹和刺刀打了以后,他才13岁就英勇的牺牲了,他死后,GCD为王二小谱写了著名的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

  《抗日英雄小故事》,将激励我更加认真地读书,更加珍惜这之不易的幸福生活。我永远也不会忘记为抗日战争胜利而献出宝贵生命的英雄们,他们将永远活在我的心中!永远激励这我前进!

  学生,要为国家争光!

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