在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的故事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事作文 篇1
因为酷爱读书，我被同学们称之为“小书虫”。可你一定不知道，我小时候是多么讨厌看书，也许是因为当时太小，不能领悟阅读之美吧。
让我爱上阅读的便是我的第一本书，也是现在还珍藏着的。
当时我才一年级正自顾自的玩着手中的东西，妈妈走了进来将一个绿色的，长方形的东西放到了我的身边。我的好奇心一下子就被激起了，是什么东西呢？我拿起来一看，搞什么嘛？不就是一本书吗？我还以为是什么好东西呢！可是是什么让妈妈也忍不住买下来了呢？读书真的有同学们口中那么无聊吗？
好奇心使我再一次将书拿了起来，我一下子惊呆了多么漂亮的封皮啊：一个可爱的小精灵，带着小小的帽子，骑着绿色的自行车。我又看了看书名，它叫《小精灵快递》。小精灵来送快递？送的'一定是好东西！这样想着，我打开了书。 打开书一看，我一下子被书中的故事吸引住了。特别是会讲故事的书和让人心情变好的彩虹风车，当然，更少不了的是小兔子和她的朋友们，这让我感受到了友谊的力量———就算离得很远很远，依旧那么美丽动人。
这是时听见身后传来了阵阵嬉笑声，我扭头一看，妈妈在门外悄悄的笑呢！
故事作文 篇2
我家的书柜上摆满了各种各样、琳琅满目的书，有生动有趣、画面精美的漫画绘本，有幽默风趣、震撼人心的故事小说，还有意味深长的世界名著和复杂难解的教学书。所有的书和我都是最要好的朋友，其中我最喜欢的就是那本黄蓓佳的倾情小说《我飞了》。
拿到这本书，一开始看到书名我很费解：这本书的主人公怎么会飞？他是在谁的帮助下飞起来的？我好奇极了，一个个问号像一粒粒豆子，接二连三地从我脑子里蹦出来，一颗颗地在地上乱窜。我迫不及待地翻开书本，如饥似渴地徜徉在飞的世界。
这本书是如此地吸引我，每晚泡脚时我都手不释卷。泡脚的水烫得我背上直冒汗，可心里却凉嗖嗖的。我在为主人公那患上白血病的朋友杜小亚担心：他会不久后就死去吗？他死了，和他相依为命的妈妈怎么办？他爸爸会在他临死前出狱看望他吗？虽然那时我才二年级，却对死亡这个词非常敏感，我明白死亡对于生命的含义，生活中的一切美好事物都会随着死亡而消失殆尽。所以一回想到那个故事就特别揪心，尤其是杜小亚那句让人心酸的话我说过的，我死了以后会变成一个小天使，落到你的肩膀上，你到哪儿，我就跟到哪儿。虽然最后他兑现了诺言，带着单明明一起飞翔，只可惜再也无法完成他们征服北极的梦想，生命最终还是留下了遗憾。
泡脚的水早已冷了，我仍目不转睛地盯着书本，坐在这个世界里，心却早已飘到了那个哀痛的世界。上床了，我的脑海里不断浮现着《我飞了》的画面：单明明张开双臂，使劲一蹦，就像轻盈的羽毛飘然而起，却怎么也无法触及小亚天真烂漫的笑容我深深地觉得，生命的可贵在于享受一份幸福简单的生活，怀揣一股说走就走、想做就做的干劲，也需要一个累了痛了可以停靠的.港湾。想着想着，不知不觉中含泪睡去。
现在，每当我重温这本书时，就彷佛融入了这个带着一丝活跃的伤感世界，我呼吸着他们的空气，聆听着他们的声音，感受着他们的痛苦，共享着他们的快乐，最后与他们一起飞翔。
我飞了，与书一起，与书中的美好和想象一起。这本书给予了我一个深刻的启示：生命终将逝去，情谊却是永恒，且行且珍惜。我们拥有健康的身体，拥有成长的时光，拥有美好的梦想，拥有一切未来的可能性。我们还有时间去热爱自己的家人朋友，还有能力去完成自己的梦想，不要像杜小亚一样，给自己留下一个终身的遗憾。我飞了，我的心飞了，与书一起。
故事作文 篇3
这是一个过程。听说所有人都要经历的。可是我突然很害怕。我很敬佩那些经历过，安全走过的人们，都有一颗执着勇敢的心。
小时候，我听邻居大人们说过一个故事，我们小镇的一个叫然然的女孩，被一个老男人骗去了，未婚先孕，生了个儿子回来了。可是那个老男人，居然有妻子儿子。
那时候我还小，几乎所有人都拿她当反面教材，教育我们这些还不懂得爱情的.小孩子。那个时候我心里萌生出一种想法，就是做女孩子别像她那么傻那么失败就可以了。
可是五年后，再看这个例子，已经不是原来那样了。然然转正，那个老男人赚钱养着她，她什么都不做，只在家看孩子，逛街玩，悠闲自得，倒成了人们羡慕的对象。
可是，只要一提起她那些过去，就好像很不堪，大家都瞧不起似的。
随着年龄的增长，我突然对爱情有了新的认识，她们口中所谓的被老男人骗，其中一定有别人不知道的爱情和心酸在里面。然然是勇敢的，她敢于打破世俗去追逐自己的幸福。她又是幸运的，老天眷顾她，让她成为胜利者。
故事作文 篇4
书，是无数智者智慧的结晶，是我最好的好朋友；书，是一位知识深渊的老师，教导我要热爱祖国；书，是开启智慧之门的钥匙，鼓励我勇往直前；书，是我前进的方向，让我永不言败；书，能带我们去遨游多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；书，能教给我们做人的道理，陶治我们的思想感情。
我爱书，它延伸着我的手臂，让我触摸前人的智慧；我爱书，它开阔了我的视野，让我看到过去和未来；我爱书，它丰富了我的生活，让我尝尽了人间的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
著名作家高尔基把书比作人类进步的阶梯，古人也留下“贵者因书而贵，富者因书而富”的金玉良言。
记得有一次，我去姑妈家，在她家里看见书柜上放着许多各种各样的书籍，其中有我爱看的天文和地理方面的书籍，那一本本装饰精美的书籍，都是我的精神美餐。那一页页浸着油墨的文字，让我很快沉浸在精彩的故事情节中，我对那天文地理的知识爱不释手，常常使我在变化无常的天文地理的世界里留连忘返。在天文和地理的书籍中，我贪婪的`读着课本上没有的知识，让我了解了宇宙的形式，地球的奥妙，让人回味无穷的苏杭美景，云雾缥缈的黄山，庐山……
翻开历史的书籍，使我知道了今天的高科技、今天的安逸生活都是无数先人为人类，前赴后继，贡献出全部的聪明才智，社会才发展到了今天的模样。
我爱书！书是一把金钥匙，可以开启知识的大门；书是一盏明灯，照亮了我的心灵；书是夜晚的北斗星，指引了我们的人生道路。
书是我的永恒老师，填满我脑海中的空白。书是我永恒的朋友——我爱书！
故事作文 篇5
什么是我们最想要的，今天我们已经忘记了什么才是我们最想要的，是财富？权利？不！我们最想要的幸福就是简简单单的一家人在一起！驴爸爸说‘现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经拥有了他们想要的一切！’——幸福的滋味
“这节课，我给大家带来一本《驴小弟变石头》，想知道驴小弟是怎么变成石头的吗？”
“想！”孩子们欢呼雀跃，异口同声地回答我。
“驴小弟跟爸妈住在麦谷的松果路。他有一个嗜好就是搜集形状和颜色都很特别的小石子……”我轻声讲着，孩子们瞪着他们的大眼睛看着我，一节品德课上成讲故事了，他们自然是喜出望外，个个小脸洋溢着兴奋，两眼放光。瞧，一开始他们就忍不住小声议论：“我哥哥收集卡片。”“我有好多娃娃”“驴小弟爱收集石头呀”孩子们看我没有制止他们说话，说得更来劲了。
“有一天下雨了，驴小弟捡了一块红得想火一样的石头，他说‘希望不要下雨了’神奇的事情发生了，真的不下雨了……”
哇！听到这儿，孩子们惊叫起来，“好神奇呀，我也想要！”“驴小弟发财了，想要什么就可以要什么了”“驴小弟，好美呀！”惊呼过后，一张张可爱的笑脸，满眼的是羡慕和渴望。恨不得自己也变成驴小弟，也得到这么一块宝贝石头呢。
我乐呵呵的看着这群小财迷：“乖，驴小弟和你们想的一样哦，他急着回家告诉爸爸妈妈呢，他也想要许多东西哦，”我欢快的继续讲着，“……。可是回家的路上竟然出现了一头狮子，驴小弟吓坏了，本来他可以想很多方法的，但是他真的吓坏了……。”我的.声音也急促、颤抖起来。
本是满眼羡慕的孩子们，此时个个瞪着大眼，喜悦变为满眼的吃惊和慌乱，“快点用石头呀”“对，让狮子变成石头不就行了”他们七嘴八舌的出着主意，我故意停住了，只是静静地望着，他们不停地督促：“老师，快快，快点！”“快讲呀！”“别吵呀，你们再吵，老师都不讲了。”
瞬间孩子们都闭嘴了，我缓缓开始讲述：“‘我希望变成石头’他真的变成石头了”啊！孩子们的嘴巴张成个O型，眼神由担心变成了失望，随着故事情节的起伏，孩子们的情绪也不停的变化着，后来变成石头的驴小弟，就静静的躺在那里，失去了他的爸爸妈妈快伤心死了，驴小弟也伤心难过死了，就这样爸爸妈妈就在身边但和驴小弟却无法相认。（讲述这段时，孩子们一直情绪低落，默不作声的乖乖的坐着，双眼无精打采）
直到有一天，驴爸爸和妈妈又伤心的坐在驴小弟变成的那块石头上，驴爸爸捡起了那块红石头，轻轻的放在驴小弟的身上……驴小弟又变成了驴，一家人又团聚了！听到这里，全班孩子全都站起来，鼓掌！欢呼！那一张张的小嘴巴又开始絮叨了…。。
故事讲完了，孩子们还在兴奋的交流着。
“他最终和妈妈爸爸团聚了”
“在一起了”
当我最后问：“驴小弟的爸爸将那块石头放进了保险柜，是不是太可惜了？”
和驴小弟一起经历了高兴——意外——痛苦——团聚，此时的孩子们个个笑眯眯的竟然异口同声地说：“和爸爸妈妈在一起才是最重要的！”
是呀！他们已经有了他们想要的一切，他们还会希望什么呢？！
孩子们依然体味了幸福的滋味了！
我也体味了满满的幸福滋味！
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