在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的故事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事作文 篇1
你知道我是谁吗？哦，你应该知道吧，我是一座长长的桥，而且是一座鲁班弟子建造的石桥。
从古到今，我屹立在这里，经历了风风雨雨，烈日寒风……有几块长长的石板架起我的身子，但我的身体都很坚固。我是一座石桥，连接两岸，从来没有倒塌过。
小鸟经常在我的身边飞来飞去，不时停在我的肩上休息。小鱼儿在我的身旁嬉戏，不时停在我的肩上休息。小鱼儿在我的身旁嬉戏，不时蹦出水面，和我打招呼。就这样，我无私奉献着。时间慢慢过去了，不觉到了21世纪。现在已是高科技了，随着时间的流逝，我越来越落后了。
小鸟看着我破烂的样子，失望地离开了我的怀抱。小鱼哭诉着，哭诉着亲人离去，哭诉着悲惨身世……我的`心快要碎了，我多么想回到以前那段快乐时光啊！突然，一些大人又把垃圾扔到我的身上，我生气了，愤怒了。
我给人们的是方便，像善良的母亲，无私奉献。学生们每天都去很远的地方上学，如果没有了我，学生们能坚持住吗？但是，你们给我的是什么？是伤害！古往今来，随着科技的不断发展，我从慈祥的母亲，变成了一个白发花苍苍的老人了。时间一点一点过去了，我的脚下已经堆满了腐臭的烂泥，肮脏的垃圾。
因为我的身子越来越脏，臭烘烘的，我的伙伴——小河也变得臭气熏天了，甚至干涸了。走过这里的人们，掩鼻而去。我无声地叹息着。回想起昨天，是鲁班建造了我。
今天，我变得落后了。明天，会是怎样呢？会有人修理吗？会有人帮助我吗？这只得靠自己去想象了！我是一座桥，一座鲁班兄弟建造的石桥。如今已是一座危桥。我多么希望人们能够帮助我，让我成为世上最美好的桥啊！
故事作文 篇2
最近，语文老师领着我们读《论语》，感受传统文化带来的乐趣。语文老师带领我们每天都读，偶尔讲讲意思，讲讲其中有趣的故事，像什么宰予昼寝呀，子游问孝呀，我们兴趣盎然，现在这本书已经都读完了。
这里面的故事使我受益匪浅。尤其是“见贤思齐，见不贤而内自省也。”这句话给了我许多警醒，让我不断地进步。这句话的意思是你旁边的同学就是你的榜样，你要想办法向他看齐，看到身边不好的现象，也要想一想自己有没有这样的错误。
“见贤思齐，见不贤而内自省也。”我把这句话用小纸条贴在桌子的右上角，时时刻刻提醒自己要向好的同学看齐，不要受少数调皮捣蛋同学的影响。
经过这么一提醒，我慢慢地学会了约束、规范自己的言行。课间活动不再顽皮打闹了，而是向班上学习好的.同学看齐，坐在教室里静静地看书。渐渐地，读书让我在不知不觉中学会了自我管理。同时，由于多看书，我的思路打开了，积累的词汇也多了，我的经常被当作优秀范文当着全班同学的面念，同学们对我那个羡慕啊，别提有多爽！由于我的水平提高了，语文成绩自然上升了！上学期，我还得了个学习进步奖呢！
在诵读经典故事的活动过程中，我懂得了许多做人的道理，心智也渐渐成熟起来，丰富了课外知识，开阔了视野，养成了良好的读书习惯。
我倡议：同学们一起行动起来，一起诵读经典，做知书达理的儒雅五一学子！
故事作文 篇3
“老师，给你，这是金嗓子，您的喉咙哑了，吃一颗金嗓子，就好了。上周四早上，我刚来到教室门口，我班的刘丁同学跑到我面前说。，当时，看着他那天真的眼神，听着他那稚嫩的话语，我的鼻子酸酸的。
短短的瞬间，好多孩子都围了过来，有的用期盼的眼神望着我，有的用小手轻轻的给我捶背，有的把脸贴在我的身上。顿时我被爱包围着。回想着，刚开学时，上课他们坐不好，随心所欲，该喝水就喝水，该和同桌说话就说话。当时，我没有严厉的批评他们，而是问他们“谁最爱老师，请坐好？”谁知，调皮的他们听见了这句话，竟然都端端正正的坐好了。我趁机说：“孩子们，你们从小要做一个尊敬老师，爱老师的孩子，怎样才能做到爱老师呢？上课注意听讲，举手回答问题，等。”就这样，孩子们慢慢的发生着变化。懂得了要爱老师。但这远远不够，我要教会她们，不但爱老师，还要爱身边的人。当天我们学习的是第四课：秋娃娃。秋娃娃是个好心肠的娃娃，当秋天来临时，他给大雁，松鼠写信，让他们多穿衣服别着凉。作为一名老师，深知这是教育孩子的最佳机会。于是，让孩子们下午带来了树叶，鼓励他们也像秋娃娃一样做一个有爱心，关爱他人的人。孩子们激动地一个个涨红了脸，有的说，写给爸爸，有的说，写给妈妈，有的.说写给校长，有的说写给老师。
他们热情高涨。拿着笔在叶子上认认真真的写着……我又深感肩上的责任重大.: 既要教会孩子们学习，又要教他们做人。幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。我们做教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
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