故事作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的故事作文4篇，欢迎阅读与收藏。

故事作文 篇1

　　我从小就酷爱读书。俄罗斯文豪高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”这句话我始终铭记在心里。我读的书很多，不管是童话故事还是历史知识，不论是古典名著，或者是当代小说，我都品读过，不过让我印象最深刻的还是《三国演义》。

　　原来总听别人说三国中的曹操这不好，那不好，我想：耳听为虚，我要亲自看看《三国演义》。于是我拿起了书架上最顶层，已经占满灰尘的一本《三国演义》，这是明代罗贯中写的，当时，心中就充满了疑虑，从三国到明朝要一千四百多年，这一千多年前的事情，罗贯中能知道吗？打开书，我迫不及待地打开了第一章。打开之后，我傻眼了，一篇有好多不认识的字（当时我才上幼儿园大班），我结结巴巴的念：“话说天下大----大什么，分久必合---”“行了，”妈妈说。“这里有很多字你不认识，我给你读吧。”妈妈选了几段，耐心的给我读了起来，但是玄德都是一些关于刘备的片断，像什么“桃园三结义”呀，什么“破官兵三英战吕布”呀，对我研究曹操没有什么好处和帮助。

　　过了几年，大概是我上三年级的时候吧，我再一次拿下了那本《三国演义》看，而那是时，我已经会用文言文字典了，我知道的古文知识和字音也多了很多，自己借助文言文字典独立阅读已经不成问题了，于是又开始读起这本书。读到书的后面，我越来越觉得三国演义里面有偏向向刘备，批评曹操的过多。我开始疑惑，难道曹操真的像众人所说的那样奸诈丑恶吗？

　　过了一段时间，我去同学家里玩，无意中发现了他家的桌子上摆放了一本陈寿写，裴松之编译的《三国志》。我立刻想到：虽然人们都说曹操不好，但我还是想知道他在正史上的形象到底是如何的，陈寿是晋朝人，有些事情也许他还经历过呢。想到这里我走到同学爸爸面前，把我的疑惑告诉了他，他听了以后，笑笑说：“其实《三国演义》里的曹操是文学形象，不是历史形象，是从文学的角度来描写的，《三国演义》只是文学作品，不能当历史来读的。”听了他的话，困扰我很多年的'心结终于解开了。接着叔叔又说：“如果你想读三国史，可以把《三国志》借给你看。”我欣然拿去读了。

　　读了以后，我了解了一个比较全面的曹操。通过看书，我发现曹操并不是大家想的那样，他也有很多的有点，例如，他很孝顺，在陶谦部下杀了他父亲后，他果断出兵替父报仇。

　　这是我与书的故事，它让我明白了，书上写的不一定全对，古人云：“兼听则明。“我们不能只相信一本书，只有读书，加以思考才能得到读书真正的目的。

故事作文 篇2

　　“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，可我就是不相信，直到后来我才相信。

　　我和书可以说是偶然间相识的，也可以说是因为我姐姐，和我哥哥。我哥哥每天都会对我说：“弟，别看书小，他里面可是有很多有趣的东西。”姐姐又说：“对呀弟弟，多读书可是对你有很多好处呢。”就从这天我可以说就爱上书了，我的第一本书是一个科幻小说，《笑猫日记》我每当中午让阅读的时候都会拿起它来读，我读的很快，根本没有在意它的细节，不过一星期我就读完了。读完之后我就向哥哥要了几本书，里面竟然有我们班当时最流行的书籍——《查理九世》在刚接触这本书的时候我并没有觉得书很好看。因为我的一个小习惯才让我喜欢上它，我不经意的发现它竟然是一本解密小说，就这样《查理九世》的书勾起了我的.兴奋心，里面有很多的谜题，虽然我不会可是还很兴奋，就这样我读完了更多的《查理九世》。这些书读完之后哥哥又给我不一样的书，有《西游记》《童年》。以前读书我只不过只是在意里面的内容，现在我在乎得不只是内容，我开始寻找里面的小细节，不管是那一本书，我都是这样读的。

　　正是因为这样，我才相信高尔基的那句话“书籍是人类进步的阶梯”。

故事作文 篇3

　　那是一个星期五的下午。

　　一堂难忘的语文课。

　　李老师走上讲台说：“请大家把昨天晚上的作业《知识与能力训练》拿出来，翻到第20课，我们开始评讲。”话音刚落，我就迅速地从书包里拿出了一支红色的中性笔，打开笔盖，让我想不到的事情居然发生了：那支中性笔芯一下子从我手里弹了出来，我弯下腰去捡。当我正要把笔安装好时，又发现弹簧不见了。

　　“弹簧在哪儿呢？”我小声嘀咕了一句。

　　我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，心想：怎么办呢？如果弹簧没了，这只笔不就没有用了吗？

　　这时，我的同学张欣欣听到我的.话，便转过身来，拿着一个黄色的弹簧。她并没说话，但我知道她想说什么：她想把这个弹簧送给我，让我把那支笔安好。我们俩像是在猜哑谜。我嘴上没说什么，但在心里挺感谢她，因为当时如果我接住了弹簧，张欣欣就没有了。她明明知道会是这样，但还是有勇气把弹簧送给我。

　　通过这件事，我想让李老师知道，我们班上成绩差的同学是有同情心的，只不过你没有去观察、去体验、与他们相处。如果你做到了，可能你会对他们改变看法。同时，我也深深地体会到人生最美好的东西——友谊。

故事作文 篇4

　　记得我以前特别讨厌吃南瓜，因为南瓜黏黏的，一碗南瓜在一起时，看着就让人恶心，所以我一见到南瓜就会不自觉的皱起眉。但现在的我却不讨厌吃南瓜了，这是因为一次发生在饭桌上的故事。

　　那天放学，我和哥哥姐姐一起回到家，坐在沙发上，觉得饥肠辘辘，便问妈妈：“什么时候可以吃饭呀？”“马上就好。”妈妈的声音从厨房里传来。

　　过了一会，妈妈把一个热气腾腾的大碗拿上桌子，我和哥哥姐姐一起面带笑容冲向桌子，一碗冒着热气的南瓜出现在我们四人眼前。

　　一刹那，我们的笑容凝固在脸上，哥哥皱了皱眉，轻轻摇了摇头，叹了一口气，姐姐叫着：“什么鬼？为什么又是南瓜啊！”说完还不忘翻个白眼。而年幼的我直接大声哭了起来：“呜呜，我——我不要——吃南瓜，呜呜！”

　　这时，母亲从厨房走来，把围裙脱下，放在一旁，带着微笑看着我们：“你们怎么都不吃啊？不是说饿了吗？”

　　我用带着哭腔的嗓音说：“不——不要吃南瓜。”我将挂着泪痕的'脸转过去，看着母亲，手紧紧扯着哥哥的衣袖。

　　母亲愣了一下，随即微笑起来，只见她夹起一块南瓜，扬起手，窗外暖洋洋的阳光透过窗户，正好射到母亲手中的南瓜上。阳光打在南瓜上，为原本淡然平凡的南瓜镶上了一道光亮的金边。仔细看着，南瓜似乎在阳光的照耀下变得晶莹剔透，就连母亲都在那么一瞬间变成光亮的了。

　　在那一瞬间，我觉得南瓜散发着一种吸引人的魅力，我不禁盯着南瓜看呆了。

　　母亲微笑着轻声说：“南瓜很漂亮吧！它是蔬菜中最好看的了。这样，我教你们怎么吃‘太阳饭’吧！”

　　“太阳饭？”我们都疑惑地看着母亲。

　　母亲坐到椅子上，夹了几块南瓜，放进饭碗里，认真地搅拌着。

　　我们也学着母亲的样子去拌，拌好后，学着母亲那样闭上眼睛，吃了一口，我似乎真的尝到了太阳暖洋洋的味道，暖进了我的心。

　　我的母亲很平凡，然而她又很有智慧，这些智慧让我们的生活变得异彩纷呈。

【故事作文】相关文章：

(经典)故事作文02-25

[精选]故事作文03-07

故事作文02-16

故事作文[精选]02-16

（经典）故事作文02-26

故事作文（精选）02-19

故事作文（经典）02-27

故事作文[热门]02-16

夏天的故事作文02-16

儿童的故事作文02-16