在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的故事作文3篇，欢迎阅读与收藏。
故事作文 篇1
从记事起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我又回到了幼年时代。
记得那时，我还在牙牙学语，就对绘本有了莫大的兴趣，一边用手指着书本里的'插图，一边兴奋地大叫，好像发现了稀世珍宝似的。看着看着，我突然对插图失去了兴趣，便一字一句，一本正经的读了起来。那时，我还有许多字不认识，读出的句子经常令大人捧腹大笑，我却一脸茫然，不知道大人们笑什么，又一头栽进了书的海洋。
慢慢地，慢慢地，我就感觉不过瘾了。于是，又从图书馆淘到了曹文轩的纯美小说。
看完了曹文轩的纯美小说，我开始看杨红樱的《笑猫日记》，看得如醉如痴，每天都像捧着宝在如饥似渴地读书。有一次，钟点工借走了一本笑猫日记给她女儿看。一天，两天，三天，四天……一个月过去了，书却还没回来，我急得像热锅上的蚂蚁。终于，书回来了！我像检阅兵一样，严格地检查着我的宝贝书，突然，我看见书角翻卷了，便连忙压住书角，生怕它定型了。书面上还有印痕，我心疼极了。喃喃地说：“我再也不把书借给不爱护书的人了！”
渐渐地，儿童文学这类书已不能满足我渴望看书的心灵了，我便开始看起了名着。《西游记》令我捧腹大笑，《红楼梦》令我浮想联翩，《岳飞传》令我泪落如珠……
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及读书时期，就禁不住涌起愉悦之情。
故事作文 篇2
迷信的老师
同学们刚刚被分到１９班时，大家都感到十分陌生．班主任老师给我们的第一印象就是和蔼可亲，朴素，平易近人．老师看到我们一句话也不说，他就用第一节课给我们谈心，目的也是促进同学们之间的友谊．老师说：＂同学们，我不瞒你们说，我是一个迷信的人．人们都说双数好，我们是１９班，１９这个数中的９是单数中最好的了，１又代表着第一．我们班是１９，有两个幸运数字，相信我们这个班会很好的！同学们也不要拘束，让我们努力吧！加油！＂老师的一番话说到了我们的'心坎里，同学们也活跃了起来．新老师确实迷信呀！
傻冒的同学
班主任老师为了让我们全面发展，就举行了许多有趣的活动．这个星期，我们举行＂不吃零食＂的活动，同学们都积极参加．一下子改掉这个坏毛病可不容易．刚开始，我们还能坚持住．但是后几天就不行了．一天，老师来了个突击检查．一位同学正在吃糖，他说笑时，老师已经站到了他面前，他顿时不知所措，心急的他竟然把糖咽了！我们感到既可笑又担心，老师急忙问他：＂你没事吧？＂他却笑着说：＂老师，只要你不吵我我就没事了！＂哈哈哈，他可真傻呀！
友谊的力量
快要期中考试了，同学们都在紧张地复习．如果谁有不会的题，不是问老师就是问同学，每个人都热情相待．有一个同学出了意外，摔伤了脚，不能上学．我们知道后，就去那个同学家看望他，并给他补习功课，使那个同学顺利地参加了考试．这次考试，我们班取得了优异的成绩，考了第三名的好成绩．我们欢呼雀跃，大声叫好！是友谊的力量帮助了我们！从此，我们同学之间的友谊更加融洽了．
我们的老师平易近人，我们的同学热情开朗，我们十九班的故事说不尽，道不完．十九班是一个和谐、愉快的班集体，我们在十九班中快乐成长，快乐学习！
我们为生活在十九班中而感到自豪！
十九班，我们的家！
故事作文 篇3
书这位朋友，我在很小的时候就认识了它，并决定和它一起走完一生，因为它能带给人无限乐趣，让人忘记烦恼。
在我很小的时候，硬是逼着妈妈买了一本绘本，可我哪看得懂字呐，于是只好边看图边让妈妈讲文字。那时，小小的我听得入了迷，就这样和书结下了缘，想要在书的世界里一探究竟。
长大后的我，为了实现小时候的“梦想”，就一直在看书。不管是小说，还是散文，只要是书，它就总能像一块磁铁一样牢牢地吸引我，让我沉浸在它那独特的世界里；只要一看到书，就像财迷见到金子似的，两眼发光，捧起来细细品读；双休日，随便看一本书，它都能带我去天堂。
不过，我在书的世界里过得并不好，因为一位大魔王——妈妈，总是向我发起进攻。她只允许我一天看半小时书——天呐！这也太短了。每次刚看到精彩部分，半小时就到了。我恨不得自己会魔术，把时间调慢点。
为此，我想了很多鬼点子，跟妈妈斗智斗勇。这些点子都是经过我反复实践、细心观察后得出的，一定靠谱。第一，进厕所看书，这个方法还是不错的.，能坐着看，而且风险不大，关键是一定要控制时间，不然妈妈一定会在门外吼：“你掉进粪坑里了？！”第二，晚上睡觉时偷偷看，不过风险还是挺大的，首先要轻手轻脚；其次，妈妈来查房时一定要眼疾手快。有一次，我就失了手，硬是被老妈“赏”了。
天长日久，不用老妈监督，我也知道看书要控制时间了，因为看久了眼睛很难受。还有一点，课堂上千万不能看书，虽然书的魔力大，还是要合理安排学习时间。
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