在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的故事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事作文 篇1
在我一年级时，有个姐姐帮我找到了那一元钱，让我印象深刻。
刚开学时，妈妈怕我渴，特地把1元钱放入我的裤兜，让我买水喝。
正巧，那时候我的口袋有一个小破洞，不过钱出不去。可我课间与同学们嬉戏打闹时，那一块钱不知怎么的，从我的口袋里蹦了出来。玩累了，口渴了，本想照着妈妈说的话，去卖水的阿姨那买一瓶百岁山矿泉水，可当我的小手往那口袋里一摸，却是空无一“币”的时候，密密的汗珠渗下来，我开始慌了：钱……怎么不见了？我紧张地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭来扭去，我同学走过来，看我这样子，疑惑不解地问：“你怎么啦？”
“钱不见了啦！”我没好气地说。
要是钱丢了，妈妈一定会说我“没小学生的样”。我越想越害怕，身体不由自主地颤抖起来。
我想了想，觉得应该去找找，于是走到外面四处寻找，可丝毫不见钱的踪迹。这时，一个大概是四年级的大姐姐走了过来，握着一枚硬币，很温柔地说：“小妹妹，这钱是我的吧？拿好了，下次可别再丢喽！”
我的心里那叫一个激动啊！接过钱，正想说声“谢谢”，可人却不见了。
我把钱放进书包，用水壶把别人的手倒了一点在我杯里，口渴的问题就解决了。我很想找到她，对她郑重地道谢。可她身上唯一一的.标志是一个牌子，但并不是校牌，直到现在，我才知道，她是管理一年级的值日生。
后来，当我竞选上值日生，去管理年级低的小朋友时，我突然意识到了，那一元硬币的意义，不仅仅是拾金不昧，这其中蕴藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多么让人温暖。它如此深刻，如此让我铭刻在心。
故事作文 篇2
每一个孩子都是在父母无微不至的照顾下长大的，我当然也不例外。从小到大，爸爸妈妈就对我倾注了无限的心血，一个个爱的故事数不胜数。
今年的春天格外冷，“倒春寒”倒得可真厉害呀。那天中午放学后，我没穿外衣就跑了出来。一出来，我就感觉一阵阵寒风向我袭来，我不禁打了几个寒战，心想：“完了，估计这回要感冒了。”不幸的是，妈妈的唠叨声也伴随着寒风向我扑来了：“又不穿外套，帽子也不戴，感冒了我可不管！”但，唠叨归唠叨，妈妈还是一边唠叨着一边脱下自己的外套逼着我穿上，又把她自己的头盔戴在我的头上，直到把我裹得严严实实才放心地发动了电动车。一路上，我倒暖跟了，可妈妈却因为只穿着一件单薄的毛衣，在寒风中瑟瑟发抖。回到家之后，妈妈又对爸爸唠叨道：“这孩子，这么冷的天，出来竟然不穿外套，我的.衣服给他穿了，冻死我了……”我的妈妈就是这样一个爱唠叨的人，但，从妈妈一次次的唠叨中，我分明读懂了妈妈对我的爱，这爱是无私的、无价的。
如果说妈妈的爱是通过一次次的唠叨体现出来的，那么爸爸的爱相对来说要深沉的多了，就像大山一样深厚。
不知从什么时候起，我跟妈妈爱上了吃米线。每次我一说去吃米线，妈妈总是积极响应，爸爸虽然什么话也没说，但是他每次都任劳任怨地带我们去吃。有一次，爸爸先把我跟妈妈送到店里，他自己就走了。我们左等右等，还不见爸爸回来，我突然产生了一个念头：“爸爸不会是想临阵逃脱吧？”正在我胡思乱想之际，爸爸提着一袋包子回来了。我奇怪地问：“爸爸，不是有米线吗？你买包子干什么？”这时，妈妈插嘴道：“爸爸根本就不爱吃米线！”这时我才明白，爸爸一点都不喜欢吃米线，原来每次他来就是为了陪我们吃。
在我跟爸爸妈妈之间，这样的故事还有许许多多。我长大后一定要回报父母，让爱的故事继续延续下去……
故事作文 篇3
小学一年级到三年级的时候，还是《还珠格格》热播之时。同龄人都喜欢电视剧理演“小燕子”的赵薇。她们都说她活泼可爱、精灵古怪，是一个令人开心的人。我却感觉赵薇虽然把“小燕子”演到极致，可是她那“小燕子”的举动真的让我觉得不仅一点也不活泼可爱，反而与一般的疯子没有什么两样。我记得那时的我喜欢安静，所以就喜欢任贤齐，大概觉得他声音很有特点，有些沙哑吧。
小学最后三年，我喜欢王菲。喜欢王菲唱歌的颓废感，空灵的音色，和歌里让人意想不到的.音调，又不得不承认那种歌给她唱恰到好处，并总容易使人渐入佳境。可是朋友们却说王菲唱歌像念经，或者干脆是像在喊，因为她们喜欢周杰伦歌里的rap音调。
现在我初三，问过朋友自己的偶像，从没听到过我喜欢的那个人。他是如此渺小与平凡，又是如此独特。喜欢他不时挂在嘴边的似笑非笑，技师他是装出来的，依旧支持他。喜欢他唱《忘不了》时的似水柔情，更忘不了他唱《离歌》时的撕心裂肺。知道他在后台有多么苦，可是我只能在原地无能为力地祝福他。他就会使“my show”里的三强选手之一：马海生。
他的贴纸背我贴在我的写字桌上，每一次做作业，他就是我坚持和努力的动力！我想，我现在一定要好好学习，以后也去学唱歌，要唱得和他一样棒！
故事作文 篇4
今天看报纸，一篇《生命中那些触目惊心的偶然》，讲到一个西方的童谣：失了一颗钉子，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。一个国家的灭亡，起因竟然是一颗小小的铁钉。这则寓言讲的是蝴蝶效应：不为人注意的细节可能会引起出人意料的结果。告诉我们要注重细节，一些看似不足到的细节、偶然性，有时候却能起到决定性的作用。这颗铁钉钉在哪块马蹄铁上是一种偶然性，这块马蹄铁会钉在哪匹马的马掌上又是一种偶然性。碰巧的是，这种偶然性偏偏让将军的马遇上了。将军战死沙场，帝国灭亡，偶然性的作用促成了帝国的灭亡，一根细细的'链条，恶性膨胀，最终扼住了帝国的喉咙！
要承认偶然因素的力量，但并非说这些偶然无法规避，相反，正是忽视了偶然性，才酿成了大祸。假如，那颗闯下弥天大祸的铁钉，如果被铁匠铺的师傅注意到，如果被钉马掌的匠人注意到，如果被将军注意到。
故事作文 篇5
下午的阳光被窗户击碎，七零八落地坠在地上。落在我的脸上，是热的；落在我的心里，是暖的。
军训第三天，组内组织了学习内容的表演。
八月底的西安，阳光炙烤着大地，热量被储蓄在身体里。此时，只想用说笑打闹来放飞自我。第一个表演完的我们按捺不住心中的躁动，早已没了纪律。
隔壁班的.教官无法容忍我们的骚动，不由得走过来。正准备张口训斥我们的时候，我们的教官一个箭步冲过来，一把拉住他，皱了皱眉，伏在他耳边不知说了点什么，又转过身来，用眼神示意我们安静，又拉着那名教官一同走去。汗珠从他的脸侧滑下，点点似珍珠闪亮。
不管别人有没有看到这一瞬，至少，我噤了声。
这是他的班。一个连班都要别人帮忙管理的人，又能干出什么大事呢？在这里，他就是我们的教官。在这里，管理我们，就是他的责任。他的责任，不需要别人替他承担。能遇到这样的教官，真好！
快放学了，教官带着我们上楼回班。
"其实大家今天表现挺好的。"没有无尽赞美，没有长篇大论。我们的教官，就是这么简单。
"谢谢教官！"不同的声音，从不同的角落传出。这是同学们对教官的感激。
教官微笑的脸突然严肃。脸上的汗珠尚未干，点点似琥珀金黄。他一字不说，手贴在身侧，两脚并拢，正了正军姿。随即——一个标准而严肃的军礼。
他不用说什么，我和同学们都明白他的意思。
下午的阳光被窗户击碎，七零八落地坠在地上。落在我的脸上，是热的；落在我的心里，是暖的。
阳光把教官的影拉得很长，很长。连同那份温暖，一齐被收藏在我的初一故事里。
故事作文 篇6
新年快乐，我的朋友，祝你们永远幸福！
小兔子给小熊说后，小兔子得到了一大堆胡萝卜。小熊对小鹿说，得到了一车的`白薯。小鹿对小狗说。小鹿得到了一堆美味的干草，而小狗对小马说后，得到了一堆骨头……他们彼此祝福着，彼此交换着礼物，新年过的快乐幸福。
大灰狼它们什么也不做什么也不说，它们只是等待，一直等到天黑，饿的眼冒金星。
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