孕期进行过对话胎教的宝贝，出生后情绪比较稳定，视听定向能力优秀，比较识哄，逗笑出现的时间比较早。如果出生后养成和宝贝对话的习惯，那么，宝贝一定会在言语、认知、情绪和社会适应等方面的能力发展远远优于未进行过对话胎教的宝贝。例如：给胎宝贝讲故事、读儿歌，你只需要爱宝贝，并在潜意识里想象宝贝什么都能听懂就够了。
通常来说，给胎儿讲故事的方式有两种：一种是由母亲任意发挥，讲随意编就的故事；一种是读故事书，最好是图文并茂的儿童读物。内容宜短，宜轻快和谐，较易引起恐惧和伤感，以及使人感到压抑的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等就不宜选用。
讲故事时母亲应取一个自己感到舒服的姿势，精力要集中，吐字要清楚，声音要和缓，要防止平淡乏味的读书，应以极大的兴趣绘声绘色地讲述故事的内容，要把感情倾注于故事情节中去。无论讲什么，都要把自己作为故事中的人物来讲，并尽可能地使用“自己的语言”，少借用别人的话或人云亦云；必须对故事内容充分把握，理解了以后再讲给胎儿听。
准妈妈对故事的语言要通过自己的五官来使其形象化，以便更具体地传递给胎儿。因为胎儿对母亲的语言不是用耳而是用脑来接受的，对胎儿讲话时不能单凭声音，而要在头脑中先把所讲内容形象化或是抓住某种感觉再讲，把语言用一种画面或立体形象传授给胎儿。
在讲故事时可以通过适时地调节语音声调使胎儿了解故事是怎样展开的，因为单调和毫无生气的声音是不可能唤起胎儿的感受性的。可以充满感情地朗读，同时使故事内容在自己的头脑里形成一个个具体的形象。讲到欢乐的情景时就兴奋激动，用欢快明朗的声音；讲到悲伤的场面时就声音低沉；讲到去冒险，用充满勇气的声调；涉及科学知识内容时，就用严肃的语调，一字一句地读给孩子听。
【相关知识】孕妈咪如何与胎宝贝对话
进行过对话胎教的宝贝心理行为能力更强
多年来，我在研究出生宝贝的心理行为能力时发现：出生第一天的宝贝就能辨别出自己妈咪的声音；当宝贝哭时，立即和宝贝搭话，比如你说：“宝贝不哭，妈咪在这里陪你！”如果宝贝饿了哭，你就立即说：“宝贝你饿了，我马上就来！”多数宝贝哭声变小或停止哭泣。同时，孕妈咪用手抚摩宝贝的双手，并看着宝贝，他就会立即停止哭泣；而且，进行过对话胎教的宝贝，出生后情绪比较稳定，视听定向能力优秀，比较识哄，逗笑出现的时间比较早。如果出生后养成和宝贝对话的习惯，那么，宝贝一定会在言语、认知、情绪和社会适应等方面的能力发展远远优于未进行过对话胎教的宝贝。
对话胎教的效果关键在于：妈咪对胎宝贝的态度
因为胎宝贝4个月就有了听力，6个月的听力已和成人接近，这意味着你们的言谈话语，爽朗欢笑声，或充满爱的窃窃私语等都会被宝贝听到。当然，高声喧哗、吵闹声也不例外，切不可以认为胎宝贝什么能力都没有，不顾言行，而应当把胎宝贝当做一个倾心的听众，随时别忘记和胎宝贝交流，养成和胎宝贝对话的习惯。
对话的内容没有严格规定
可以是亲切的问候，美好的祝愿，兴致勃勃的交谈，对话的范围，从生活琐事、工作、学习、闲暇娱乐、艺术欣赏乃至天文地理等都可以向胎宝贝介绍。
早晨起床，你可以拍拍腹部对胎宝贝说：“宝贝，咱们起床了，和爸爸一起去散步！”“宝贝，你早，你一定睡得好舒服吧！”“你昨晚梦见什么了，总踢妈咪的肚子。”早晨刷牙、洗脸、擦霜、吃早饭等，其中牙膏的味道、霜的芳香等都可向宝贝介绍；做晚餐时，你一边高兴地洗菜、淘米，一边向宝贝介绍西红柿的形状、颜色、味道，同时等待丈夫回来共进晚餐。晚餐后，可以到公园散步，欣赏大自然，向宝贝介绍自然景色；或向宝贝介绍你们工作的成就，你工作上的新鲜事等。
对话的时间
根据每位孕妈咪的情况，每天在相对固定的时间进行，最好起个小名，对话时呼胎宝贝的“小名”，同时用手抚摩TA，经过一段时间，胎宝贝就对呼名产生特定反应了，表现出或惬意的蠕动，或兴奋的扭动。
在对话胎教过程中，准爸爸的角色很重要
因为胎宝贝非常喜欢男性低沉而浑浊的声音。丈夫绝不可以因为工作忙而将胎教推给妻子一人。这样，无论对妻子还是对胎宝贝所失去的将是难以追悔的。
经过对话胎教的胎宝贝出生后一定要坚持亲子对话，学会和不同年龄段的宝贝交谈的艺术，这是促进宝贝大脑发育，开发语言智能，培养早期亲子依恋，安全，自信等的重要举措。
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