今天，文枫一回来就神秘地走来对我说：“老师，我今天带了一张节能卡回来，把它贴在空调的遥控器上，就能发挥作用，省许多电呢！”“真有这么好的东西？拿出来让大家开开眼界吧！”我故作惊奇地说。文枫慢吞吞地从背后拿出一张小卡片，这是一张比他的小手掌还小的卡片，上面歪歪扭扭地写着一行小字“温度上调1℃，感觉一样凉快”，在文字的四周还有许多他自己设计的图案。我装作不明白地说：“这么一张小卡片居然能省电，你能给大家说一说它是怎么省电的吗？”这真是一个教育大家的好机会，我马上召集全体小朋友过来。文枫不紧不慢地说：“我设计的节能卡真的能省电，只要把它贴在空调遥控器上，每次开空调的时候，我本来是想要26℃的，看了节能卡后，我就把温度调到27℃，感觉也是一样的凉快呢。这样，每次省一点儿电，一个月以后就能省许多电呢！”小朋友们都为他的设计发出惊叹。我趁机鼓励幼儿：“其实，这样的节能卡我们也能做，小朋友们想想看，还有什么地方可以用上节能卡的，你会设计怎样的节能卡呢？”小朋友们马上七嘴八舌地说开了：“可以在水笼头开关上贴一个节水小标志。”“可以在电视机遥控器上贴上提示卡，每次将音量调低一点，不仅能省电，还能减少噪声。”“可以在饮水机上贴上小卡片提醒家人，不需要喝热水时要记住关上电源开关。”……在小朋友们激烈的讨论后，我拿出纸和笔发给他们。很快，一个个奇思妙想跃然纸上，一次生动的环境教育活动就这样展开了……
其实，在我们生活的每时每刻都不难找到环境教育的内容和时机，只要我们善于发掘，孩子们会不断展现他们惊人的创造力，用他们的实际行动改造我们周围的环境。
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