快乐的老师记叙文，老师是春雨，像儒弱的细苗久逢甘露般滋润着我们的心田；老师是钟表，像张紧的发条推动指针样激励着我们去进步，下面分享一些快乐的老师记叙文。
快乐的老师记叙文1
我曾经有一位快乐的老师，她给我的生活带来了无尽的快乐。
那时候，我正读小学二年级，这位老师叫杜老师。她经常为我们准备一些有趣的零食，比如精美的糖果和薯片。每当我吃到杜老师给我们带来的零食时，我的心就会充满了幸福和快乐。
杜老师也善于在课堂上讲述一些有趣的故事，这些故事都带有教育的作用，让我们在快乐的氛围中学到了更多的知识。有一次，她讲了一个小猫咪的故事，这个故事让我记忆犹新。小猫咪在冬日里找不到食物，它很饿很冷，幸运的是，一个好心的老人帮了它。杜老师告诉我们，我们也应该像那个好心的老人一样，帮助需要帮助的人。
除此之外，杜老师还喜欢组织各种有趣的活动，让我们在娱乐中学习。记得有一次，我们在校园里举办了一个小型运动会，杜老师给我们带来了搏击小鸟的游戏。每个人都玩得非常开心，我们会不停地笑声和欢呼声，这是一次非常难忘的活动。
尽管我毕业已经多年，对于杜老师我依然铭记在心。她连续教了我们三年，她的快乐和气感能够感染每一个人，让我们的学习充满了乐趣。我觉得杜老师的教育理念非常值得我们去学习，学习需要和快乐结合，这样学习不仅可以学到更多的知识，而且可以让我们过上更加幸福的生活。
快乐的老师给了我无尽的快乐，帮助我度过了愉快的童年时光。我想，如果每一个老师都像杜老师一样，那么每个学生的生活都会更加美好吧！
我们学校有一位英俊可爱的`老师叫黎老师，他有一双圆溜溜的眼睛，高高鼻子，有一双能干的手，个头不高不矮，还有一张常常挂着微笑的嘴巴。
快乐的老师
别看他跟我一样像个娃娃脸，其实上起课来可严厉了，每当同学们不听话的时候，他都会严厉的批评他们，当同学们回答错误时，老师都会宽容他们，下课时还会为我们讲起他童年的趣事。
例如：他第一次走进学校，第一次当任班干，为同学和老师做种种的事。黎老师还讲起有一次上课的时候不认真，拖累了整组同学留堂，整组的男同学用衣服盖着他的头，个个伸出“狠心”的手抓他的手、背，让他遍体嶙伤，逗得我们哈哈大笑，黎老师像似回到了童年，真是一位快乐的老师。
你喜欢这样的老师吗?
快乐的老师记叙文2
给我快乐的老师作文 篇1
在我很小的时候，看到比我大一点的孩子背着书包上学，我就特别羡慕，很向往学校，盼着从幼儿园到小学。可是，我也有时看见有的学生愁眉苦脸的回来，还听到有的妈妈诉说：“嗨！生了个笨孩子！在学校里净挨老师批评。”顿时，对学校、老师产生了害怕。
直到有一天，爸爸拽着我来到学校里，他跟老师交谈着，我却生生地立在办公室的门口。这时，一位慈祥的女教师对我说：“新来小同学，快进来吧。”
她走过来，拉着我的小手，领我坐到一个座位上，亲切地说：“从今天起，我就是你的老师，你就是我的学生，我姓王，愿我俩合作愉快！”当时，我并不明白“合作愉快”什么意思，但是，我从心里打消了惧怕这个念头。开始对这个老师有了亲切感。
接下来的两年，我是在快乐中度过的，因为王老师是快乐的。在家里，又是爸爸妈妈因为上大棚很忙，累得吵架，我也受影响。来到学校里，王老师带给我们的是愉快：她上课声音悦耳动听，念课文像讲故事。教数学她从不训斥学生我们，不会就再讲，直到会了，老师的.脸上绽满笑容。放学了，她领我们回家，直到分手路口，真像个妈妈。
有时候，和蔼可亲的王老师也很严，那是在我们犯了错误的时候。有一次，我在考试时，偷看了邻桌的试卷，没想到被王老师看到了。课下，我被叫到办公室，她沉下脸对我说：“考试要考出自己的真实成绩，不能抄别人的！”当我承认了错误，下了保证时，她的脸色马上春光灿烂了，拍拍我的头说：“改了就是好孩子吗！”王老师的脸阴转晴就是这么快。
王老师教学很出力，在附近村里出名，一些父母都很愿意孩子叫她教。我们也很愿意在他的`班级里上课，因为她带给我们的是快乐学习，学习中的快乐！
给我快乐的老师作文 篇2
在云云众师之中，最令我赏心悦目的就数田老师了。她那总是收拾得光亮顺服的齐眉刘海儿下闪烁着一双充满智慧的大眼睛，乌黑齐肩的短发末梢还稍带着弯儿收敛得恰到好处，方中稍圆的脸形，可能是多年操劳的缘故已有少许消瘦，但怎地也挡不住活脱脱一个可爱的洋娃娃的.形象。
讲课时，厚唇白齿与微翘的下巴一起不断地排列组合成各种标点符号，丰富有趣的画部表情，看起来是那么的迷人；说到激动处，那左手持书，右手随着讲课的内容上下挥动的样子，象似指挥着一曲法澎湃起伏的交响乐，已成为经典的“田氏”pose，令我们忍俊不住。
不经意间给予的快乐，是自然、醇美，令人回味长久的。记得有一次教师准备了六只大小不等的巴西小鬼，还是“三男三女”呢，意寓茁壮成长，天长地久。
“田老师，祝你教师节快乐”我满心欢喜的望着田老师说，“你每次送我小礼物都那么有创意，谢谢你。”田老师笑了，带着酒窝。在我看来，笑容是那样灿烂，是那样快乐，是那样自然。那笑容像是绽放的花朵，美而温柔。我一面欣赏着笑，一面也在笑，是心在笑。
教育中有快乐，快乐中也有教育，其时，快乐也可以是这样的。与有些老师相比起来，区别是明显的。那种脸上时刻板硬，训起人不断像“老虎”的不少见，但感觉是纠结，是惧怕，是委屈。田老师却恰恰相反。曾经一次田老师把我叫去办公室，脸上还是那样的微笑，看着我说：“你的表现很出色，尤其是舞蹈跳得非常好。
你履行了一个近乎班长的职务——学习委员，但你却没有让我看到你的充分表现。老师觉得你应该有这个能力，我想把重任托负给你，让老师看到你的能力，好吗？”“好！”我坚定地说。我听懂了，是我的工作没做好；看懂了，老师的目光有一种希望，我感觉到了获得信任的快乐，产生了不辜负的激动。
我感谢老师，感谢她对我的教导，感谢她给我的快乐。
快乐的老师记叙文3
老师的快乐作文1
今天是开学第一天，晨光驱走了早晨的寒意，同学们早早地来到校园。
走进教室，同学们我都有了很大的变化，有的长高了，有的长胖了，有的变懂事了。这时老师来了，她的头发经过烫染之后显得更加美丽，脸上同时洋溢着幸福的笑容，就像仙女一般。
我们和老师交流假期生活感受后，看到了脏脏的地面，再望望操场上，那景象和教室里的没有什么区别。老师向我们说到：“同学们，咱们也给教室整整容吧，好吗？”我们异口同声的说道：“好！”.
老师决定让我们打扫教室，自己打扫操场，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们都明白老师的心思，这时，班长突然站起来，说“老师我想上厕所。（厕所在操场上）”老师知道班长做事很认真，若不是有急事是不会轻易在这时走的，柔和地说道说道：“好，你去吧。”
班长走后，又有不少同学提出要去，老师的话题一次又一次的被打断，她满脸不疑惑却又显得无可奈何，索性说：“好吧，同学们你们谁想上厕所，都可以去。”
谁知话音刚落，又有四五个男生跟着跑了出去。“哎，现在的孩子……”良久，方老师自言自语的'说完，开始布置教室的打扫情况。
教室打扫完了，那几个同学还没有回来，老师突然意识到了什么，忙向操场跑去，她被眼前的一切惊呆了——只见那几个同学在班长的带领下，扫的扫，捡的捡，忙忙碌碌，乍暖还寒的初春，同学们的脸上却闪着晶莹的汗珠，看到这一切，老师脸上露出了欣慰的笑容。
回想老师那满意的笑容，我好像突然懂得了，我们的成长是老师最大的幸福，老师的快乐见证了我们的成长。我希望老师永远快乐。
老师的快乐作文2
教师节到了，我想对我的老师说一声：“谢谢您!”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”。
您不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识; 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”
在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时为这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
最后我衷心地祝您：“教师节快乐!”