我的同桌真有趣作文，在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性，下面分享一些我的同桌真有趣作文。
我的同桌真有趣作文1
我有一个同桌，他真的很有趣。他叫小明，是一个很有个性的人。
小明非常喜欢小动物，他经常带着他的宠物兔子来上课。这只兔子又胖又大，特别可爱。一边上课，一边摸着兔子的毛，小明的神情非常放松，经常会把兔子放在桌子上，然后跟它说话。有一次，他竟然把兔子放到了桌子底下，还问兔子是不是脚痒，让我忍不住笑出来。这种情况，在我经常的上课中，是非常常见的。
小明是一个非常活泼的人。他厌倦了每天的枯燥，常常会抢着上台讲话，吐槽某些老师或学校的管理制度。一次，我们班级的校长到访，每个同学都非常端庄地坐着等待，只有小明站起来，大声喊道：“校长您好！”我们班一下子就鼓起了笑声，校长也忍不住笑了出来。
不过，我也有一些时候听到小明的讲话，看着老师或领导的脸色，我都觉得小心谨慎还是比处理事情的激烈方式更有效。
小明非常喜欢打游戏，他总是在课堂上玩游戏，不过他的成绩还是非常不错的。一次，在一节语文课上，小明竟然在玩游戏的同时也背诵了我们的课文：“感谢母亲，母亲是地球上最伟大的人。”我们这个班的`同学们，都觉得他这不是人吧，真的是“所宗之事，如疾如风，如失所与。”
小明还非常善于玩弄语言。每次我们在班级群里聊天，他总是能用特别奇怪的词语组合，让我们大家做出各种表情。在我的记忆中，有一次他说：“不管是沟通还是音乐，如果可以给你带来喜悦，那么这些都是让人向往的。只要大家都有便当，完整的感觉，那么自然就会成一条会自己走路的蜗牛。”听起来非常搞笑，但是他说话的时候，语气很严肃。
小明总是让我觉得快乐。他总是能对待问题不同于他人。他总是能把握生活的瞬间，在忙碌和压力之间创造出一片属于自己的疆地。他是那么真实，那么有趣。因此，和他一起上课的我，虽然也压力重重，但是却总是充满笑声和欢笑。
我的同桌真有趣作文2
有趣的同桌作文 篇1
我的同桌是一个有趣又讨厌的人。他有一双小眼睛，一双弯弯的眉毛，一个鼻子和一张总是嘟嘟响的嘴，乍一看，他是一个淘气的男孩。
一次上课，我的同桌没有听好。老师课后布置的作业没有提到他写的有多有趣。老师让他抄写课文中的单词。他写下并看到一句话:“就像一把用黄绢框起来的小扇子”。这个句子中的单词“silk”和“framed”有拼音。因此，要写文字，文字应该写“黄绢”和“裱起来”。
但他只是写了“丝框”。读完之后，老师批评了他。但他不知道自己是想省事，还是真的不知道如何作曲，于是他写了《黄绢装裱》。作业交上来后，老师又发了一遍，并在全班面前说了他的"杰作"。当时，其他人都这么做了。从那以后，我们都喜欢叫他“黄绢裱”。虽然给同学取绰号是不对的，但是当一个人想到他所做的事情时，他还是忍不住笑了。
有一次，我上了一节音乐课，因为音乐课是由我们的语文老师教的，所以她教我们在语文书里唱诗。我还记不住课文，所以我正在背，但是这时，一个奇怪的声音传了出来:“我们赞美长江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的时候慢慢地向我挥手。像电视上的歌手一样，他用那种深情的动作演唱，让我又笑又哭。
他在艺术课上更有抱负。他把手一挥，一把伞被拉了出来。看到他画画的样子感觉很好。他有画家的风格，但如果你欣赏他的“名画”，你就会知道他的“名画”。“啊，这是蘑菇吗？”一位同学问道。我说，“是的”。他笑了很久，然后说:"不要低估这把伞，它是我自己的伞！"我的同桌也可以吹空。
唉，我的同桌就是这样一个人，他能让人笑也能让人哭。很可爱吧？
有趣的同桌作文 篇2
我有一个胆子时小时大、严厉但又热心肠儿的`同桌，她就是我最佩服的人——邱瑨贻。我就叫她邱邱。
邱邱长着一双小小、水灵灵的眼睛，一个尖尖的小鼻子，一张甜甜的小嘴巴，一双勤劳、灵巧的小手，还留着一头长长、乌黑亮丽的头发。走起路来，摇摇摆摆，甩着头发，就像一个漂亮的小仙女。
邱邱讲话轻声细语，有时真是一个胆小的女孩。上课呀，她总是不喜欢举手，就算想出了答案，也只会偷偷地藏在心里，或者用笔悄悄写在书上，写完了告诉我，让我来发言。
可是有时候她又是那么的大胆，让人觉得简直变了个人似的。一次数学课，一道难题难住了大家，同学们都低着头冥思苦想，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。
邱邱也低下头，绞尽脑汁地思考着。突然，她抬起头，脸上露出欣喜的笑容，眼睛眯成了小月牙，把手举得高高的，整个人都快站起来了。老师高兴地说：“邱瑨贻！”她立即站了起来，把身子挺得笔直笔直的，一边双手上下左右地比划，一边用响亮的声音解释着。就这样，她被数学老师好好地表扬了一番。
有时她又是那么的严厉，铁面无私，甚至冷漠。一次，我因为怕麻烦，没有抄作业单，晚上回家忘了做作业。第二天上学，邱邱检查作业发现我没做，就毫不迟疑地记了下来。
我拉着她的手，用请求的声音告诉她：“邱邱，求求你了，不要记了，反正就一次，老师也不知道！”“不行，老师让我检查，我们怎么可以欺骗老师？”她板着脸，斩钉截铁地回答。为此，我还好几天都不理睬她呢！
然而，热心肠儿才是邱邱最大的特点。一次上体育课，林羡伊没带跳绳，被老师批评了。老师还要求没带跳绳的同学要罚蹦两千下。邱邱主动把跳绳借给林羡伊，而自己却被罚蹦了两千下。
还有一次，我数学考试考差了，下课闷闷不乐地趴在桌上，眼泪在眼眶里直打转，眼睛红得像兔子眼似的。邱邱看见了，连忙上前安慰我说：“没关系，一次考差不代表什么，下次再努力考好就是了！”我没有听。她又一次安慰我：“真的没关系，记得努力就行，我们一起来加油啊！”听着同桌真诚的安慰，我抹干眼泪，抬起头，大声说：“好，我们一起努力！”
这就是我的同桌，一个有趣、充满矛盾又丰富多彩的人！
我的同桌真有趣作文3
转眼间我已从一名天真烂漫的孩童踏入了青春的大门，我将进入到人生的第二个学习阶段——初中生活。这意味着我已经从一名小学生变成了中学生。我对即将到来的初中生活充满期待又有些许恐惧。
入学那天，我怀着忐忑与不安的心情坐在座位上，这时，看到班门口走进来一位胖胖的女生，远远的望去，她小小的眼睛上架着一副圆圆的眼镜，遮住大半张脸的口罩上画着一张吐着舌头大笑的嘴，这夸张的图案差点让我笑出声来。我赶忙错开目光低下头来。谁知再一抬头时她竟然朝着我走来，坐在了我的身旁。
我有些尴尬的低下了头，一瞬间竟不知如何是好。没想到她抢先说到：“很高兴认识你，以后我们就是同桌了，叫我的小名逗逗就好，是逗乐的逗啊！”我连忙点了点头，轻声的说了句我叫“子墨”，其他的话竟一时说不出来。她似乎看出了我的心思接着说到：“不着急，以后我们会慢慢了解的。
刚才你是不是看着我的口罩想笑啊？然后你又憋回去了，不是糖把你的嘴巴给粘上吧？”这下我可真的是笑出了声。没想到我的同桌不仅外表有喜感，说话也这么的幽默，我这不安的心情也瞬间被她缓解了很多。怪不得有人说幽默是拉进人与人之间距离的最佳秘方。
一周后上体育课，一向没有运动天赋的我刚跑三圈就已满头大汗踉踉跄跄了，眼看就要被队伍甩下了，心里使劲，脚下却还是越跑越慢。“加油！你能行！”是逗逗的.声音，只见她停下来等在队尾，大声呼喊着，并向我伸出了手。
当我们的双手抓在一起时，瞬间感觉到有一股暖流从她的手心传遍了我的全身，她的呼喊也仿佛一下化成了神奇的咒语，感觉有一种莫名的力量在身后推着我前行，脚下也不由得变得轻快有了节奏。
其实我们在学习与生活中，也总会遇到这样一些由于自己不得要领造成的困难与阻碍，在孤军奋战力不从心的时候，朋友伸出的援手就是一种鼓励，就是告诉你“你不是一个人在战斗”，来自同学间真挚的支持，可以帮助我们克服前进中的一切困难。
回到教室后“逗逗”幽默的对我说：“刚刚拉着你，我感觉你像一个直升机，飞得真快！我都快被你拽的飞起来了！”我笑着说：“哪里有呀，明明是你！”我和逗逗一起立下目标，我们是两架向着梦想、向着未来、不惧风雨、勇往直前的小飞机，开启我们追逐的征程。
祝福我和我幽默的同桌友谊地久天长！在短暂的初中时光中，能与她共同谈笑风生，共同向梦想靠近，共同攀登知识的高峰，并一同在顶峰相见！
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