在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的艺术的作文400字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
艺术的作文400字 篇1
孩子们盼望已久的公开课终于来了，先天晚上孩子要求家长全程旁听，这是一个难得的机会，孩子清楚地记得去年学校没有开设，经过一番商量：决定让爸爸听上午的主课，我被安排到下午。
第一节是美术课，我正好是听着上课的铃声踏进教室。孩子们分成了10个组。看来是一堂开心，好玩的艺术课，原来是做手工。孩子们个个一精一神抖擞，小手举得高高的，把做手工的要领：捏、打、撕、切、压争先恐后的表达出来，短短的十几分钟刘老师将孩子们的兴趣提到极至。接下来每个孩子分到一块粘土，开始专心致致的制作。当然家长也坐到了孩子们的身边，一起捏出了好多可一爱一的小动物，有长尾巴恐龙，有大耳朵大象，还有摇摇摆摆的小企鹅，可一爱一的小兔子，活灵活现的响尾蛇。孩子们如此想象力丰富，40分钟的.课堂如同开心一刻，在不经意里又到了下课的时间。
虽然是美术课，老师们并不在意孩子们能创作出多少作品，而是开发孩子们的想象力，创造力，动手能力。让孩子们将大自然的所见所闻一揉一和到课堂的制作中。短短的40分钟，满手是泥的孩子们辛苦着，快乐着！
艺术的作文400字 篇2
说话是一门重要的功课，是我们都必须学习的艺术。说好话，让人听了心悦诚服，还可以增加人与人之间的良好关系，一个人若是心直口快，甚至口不择言，则可能将自己原先是善意的想法给扭曲了，所以言语的适当是很重要。
“口说好话，如口吐莲花；口说坏话，如口吐毒蛇。”我们在说每一句话时，都要想清楚再开口，说话的艺术中，告诉着我们：“急事，慢慢的说。大事，清楚的说。小事，幽默的说。没把握的事，谨慎的说。没发生的事，不要胡说。做不到的事，别乱说。伤害人的事，不能说。讨厌的事，对事不对人的说。开心的事，看场合说。伤心的事，不要见人就说。别人的事，小心的说。自己的事，听听自己的心怎么说。”
平日我在和同学之间的`交谈时，我要多说好话，发现同学的优点，我要适时的用赞美来营造和谐的气氛，且要多站在对方的角度上考虑问题，少批评别人，“说”与“不说”之间，需要极大的智慧与勇气，要学习能适时的说出一句“得体的话”、能及时打住一句“不该说的话”，并且时时提醒自己，说话时一定要有“口德”。
话多不如话少，话少不如话好，平日我要多背诵佳句、好的辞语，因为它既可以提升文学素养，也可以增加我说话的内涵，使听我说话的人如沐春风。
艺术的作文400字 篇3
今天，我们学校一年一度的艺术节开幕了，学校邀请了学生的家长也前来参加，这里一下子显得人山人海，热闹非凡。
我和爸爸妈妈参加的活动是亲子装设计和表演。活动的第一个环节是和父母一起设计亲子装，我和爸爸妈妈一起展开了讨论，我觉得我们家非常幸福，我建议爸爸妈妈画几个笑脸，妈妈画的笑脸一个睁着眼睛，一个笑眯了眼睛，显得格外开心，我画的.笑脸两只眼睛都笑成了两朵花，可我画得不够好，同学以为我画的是薯条。
爸爸画得最好，我又在他的笑脸旁边加了一个勺子，因为爸爸天天帮我们做饭，爸爸看了笑着说：“我就是家里掌勺的。”妈妈接着说：“那我就是家里掌柜的。”爸爸妈妈将这几个字写在了亲子装上。就剩我的衣服没写字了，“我是干什么的呢？”爸爸妈妈一起笑着说：“你是我们家吃饭的。”所以我的衣服上分别写了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃饭的”几个字。
最后，大家的亲自装都设计好了，大家互相欣赏，各种各样的亲子装显得五彩缤纷，非常炫丽，冯嘉丽的衣服画满了小树和鲜花，上面还写着：“嘉丽爱妈妈。”她的妈妈的衣服上写着：“妈妈爱嘉丽”。我们家的虽然很简单，但显得别具一格。
在音乐声和掌声中，我们每个家庭还进行了亲子装走秀表演，看！大家摆出各种Pose,还挺有模特风采呢。
活动在欢歌笑语中结束了，这真是个很有意义的活动！
艺术的作文400字 篇4
十二岁生日时，爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。
这个泥塑做工非常细腻，造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马，马的身子黑白相间，体态栩栩如生，四蹄跃跃欲试，像将要腾空跃起，个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武，既有马到成功之雄态，又有千里马之威武。
说起泥塑的制作过程，那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土，土的粘性要好，和泥也很讲究，土要做成泥环，有马、羊、牛等，还有各种神兽，传说神兽放在家里可以避邪，妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。
上窑烧也很讲究，火太大就会烧裂泥塑，烧窑的`人一晚上不能睡觉，泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。
泥塑具有浓郁的乡土气息，不仅中国人喜欢，而且外国人也喜欢，因为他带着东方神韵，既渗透古老的华夏工艺，又渗透着现代的东方文明。
我把他挂在我窗前，我每次写作业看看他，就有一种动力;睡前看看他，我就有睡意;作业多事看看他，我就没有压力……
我们全家都喜欢这精美而又小巧的泥人，泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲，名扬全世界，可爱的泥人，我爱你！
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想着我们能为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里得到任何东西。
艺术的作文400字 篇5
上周上作文课的时候，梁老师让我们下周上课的时候带五块饼干来，但并没有告诉我们饼干的用处。当时，我在心里暗暗猜测：梁老师是让我们品尝饼干的美味吗？还是举行吃饼干大赛呢？真是令我百思不得其解。今天的作文课，我有一点小小的期待。上课的时候，梁老师终于揭晓了答案，只见梁老师在黑板上写出了几个大字：“咬出来的艺术”。顿时，我恍然大悟，原来是让我们用牙把饼干咬出各种各样的'图形来，形成艺术。
活动开始了，梁老师在黑板上画了太阳、五角星、白云等图形作为参照物，让我们发挥自己的想象力，创造自己喜欢的图形。我拿着一块饼干冥思苦想，我究竟要创造什么形状的艺术品呢？突然，我想到，天冷风寒，我要给妈妈做一个大大的太阳取暖，我边想边咬，不一会儿一个太阳形状的饼干艺术品就在我嘴里诞生了。接着，我又想，妈妈最喜欢五角星了，我就咬一个五角星送给妈妈吧！咔咔……另一件作品又在我嘴里诞生了……
艺术品创造结束了，梁老师让我们拿着自己的作品上讲台展示，并让我们说出创造时的想法。我拿着我的饼干作品上了讲台，逐一地给同学们介绍：这是砍刀……这是太阳……这是五角星……介绍到最后一个作品的时候，我觉得自己就像一个伟大的艺术家，在进行平凡而又奇妙的创造。付老师在给我们照相留影的时候，我像一个艺术家一样自豪地挺着头。
我们的艺术可以用手画，可以用石头雕刻，现在还可以用牙去嗑。
艺术的作文400字 篇6
从小我就喜欢上体育课，也许是与生俱来的，渐渐运动成了我的强项。
似的，我叫它飞出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸连忙纠正我说：发球的时候，不能心急，要从斜上方打出去。然后爸爸又给我做了示范。终于，我的第一个球发出了，我的那个高兴劲儿，就像中了大奖！接着，我又发了几个漂亮的球，不禁兴奋地一蹦三尺高，我会发球啦！我是又叫又跳。最后一步，是要学会接球。这一步，可不是那么容易的。爸爸将球发过来了，我明明对准了球，可球根本没沾着球拍的边，轻巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一样告诉我说：接球的.时候，注意力要集中，要对对方的发球方向做出准确的判断，然后确定自己往哪个方向接球，身体不能在原地不动。我捡起球，左手将羽毛球轻轻一抛，右手紧紧抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一样飞了出去，爸爸连连夸我反应快，球准确地飞到了爸爸的面前。爸爸进行了回击，我全神贯注，哎哟！球还是擦边而过，我才不认输呢。
就这样，一次又一次，直打得我满头大汗，气喘吁吁。不过，我终于能接到球了。
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