那今天乖妈就和大家一起再探讨深入点。
“决策是重要的，因为孩子们将来的决策会决定了他们生命的路径。”心理学家吉姆·泰勒博士说。
当孩子们还小，其决策仅仅是关于他们的喜好，而当他们长大，决策则会影响他们的安全和生活方式。
让孩子为决策后果负责
吉姆·泰勒博士说了一件有意思的事情。
每当我和一群年轻人聊，问他们有多少人曾经做过愚蠢的事情，结果很热烈，大家都举手了。我再问有多少人以后还会做愚蠢的事情，结果是大家还是都举手。
我问他们，为什么他们总会做愚蠢的事情？他们的答复五花八门:
我没有停下来思考；
当时看起来很有乐趣；
我很无聊；
同伴们给我的压力；
我没有考虑后果；
为了报复父母......
实际上，做出一些蠢事，是孩子们成长的一部分，糟糕的决策是他们通往成熟的一条重要道路。
但是，重点在于如果他们的决策持续糟糕，则通常是父母们没有追究他们糟糕决策的责任，相反，他们忙着急于把孩子从麻烦中拯救出来。于是这些孩子学会不必为自己糟糕的决定负责，从而毫无畏惧、不顾后果地再次做出糟糕的决定。
所以，针对每个决策，你要让孩子们看到和区分结果，是好是坏，并为结果承担责任。
必要的时候，你可以出使你的反对权，但一定要谨慎使用。
使用技巧来控制风险
鼓励孩子做决定，绝不是对孩子说句“你自己做决定吧”这么简单。相反，让孩子做决策，是一个基于其年龄和成熟度的渐进过程。
给孩子完全决策的自由度，其实是相当有风险的。但你可以使用一些技巧来控制风险。
例如，对幼小的孩子，在超市，不要告诉TA可以选择任何想要的东西，这样孩子就会被淹没在巨大的选择信息里变得优柔寡断。你的技巧是给他们几个固定范围的选项，例如指定酸奶、巧克力、饮料和饼干四项。
同理，早上孩子选上学的衣服，最佳建议是让其在2-3套的范围内选。
随着孩子年龄的增长，可以扩大选择的范围和数量，以及慢慢提高参与决策事项的重要程度。
例如可以让他们参与决定参加什么活动，几点睡觉等。
让孩子决策前先问自己四个问题
帮助孩子获取决策经验，是引导他们了解决策过程。良好的决策是复杂的，需要多年的经验来掌握（没有人能真正做得完美，就算成年人）。
由于儿童缺乏经验和自己的看法，他们的决策往往建立在冲动和即时满足上。所以第一步就是教他们三思而后行。例如，当你看到孩子想也没想就决定的时候，阻止他们，问问他们还有什么其它选择。
只需要短短的犹豫思考几秒钟，孩子们就可能防止很多错误的决定。
可以教孩子们问自己四个问题。
1、“为什么我要这么做？”
你希望孩子了解自己做出此决定的动机。实际上，很多孩子知道什么是正确的决定，但是当时做出错误的决定是有其他原因的，例如冲动或者同伴们的压力。“因为大家都这么做啊！”
让孩子停下来，充分了解什么是正确的决定，而错误的决定会导致他们应该要承担什么后果。
2、“我还有什么选择？”
孩子们的决策常常会面临多个选项，需要他们停下来想想多种选项的可能性。
“我在我家车道上发现了10美金，我可以自己留着，但是我问了妈妈是不是她的，结果是她的，现在一切正常，我做出了正确的决定。”阿什利说。
3、“这个决策的后果是什么？”
用孩子的理解就是“这个决定会给我带来多少麻烦？”
孩子决策的最大挑战，是他们常常会低估成本，高估他们的决策带来的好处。如果家长严格落实让他们承担自己的后果，他们则可能在行动之前对后果三思。
例如，一个孩子说，“我在打电话，妈妈让我挂掉，但我没听。结果爸爸在机场想打电话给我们关于飞行行程细节，但是打不进来，后来爸爸在机场等了几个小时。从这以后，我知道这类事情的重要性。”
4、最后一个也是最重要的“这个决定对我而言是最好的吗？”
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