适合学生的教育才是真正的教育，教育是社会进步和个人发展的重要基石，其目标是培养学生全面发展和实现自我价值。然而，随着社会的变革和教育理念的演进，人们对教育的定义和期望也在不断变化，下面来了解下适合学生的教育才是真正的教育。
适合学生的教育才是真正的教育1
为了和人类一样聪明，森林里的动物们也办起了学校，小鸡、小鸭、小鹰、小兔、小山羊、小松鼠……都成了森林学校的学生，他们为此兴奋不已。为把学生培养成无所不能的全才，学校开设了唱歌、跳舞、跑步、爬山、游泳、飞翔等课程。可是好景不长，一个月后，小鸭要求退学，因为除了游泳之外，其他课程全不及格；接着小兔子也要退学，他说，游泳课差点让他丧了命；小鹰也不愿再上了，他说无论怎样努力，跑步总是倒数第一，最后，所有的学生都退了学。
美国《飞向成功》的作者唐纳德，克里夫顿博士说，这个童话故事诠释了一个通俗的哲理，那就是不能让猪去唱歌，兔子学游泳。
像上述的童话故事一样，在现实中，每个孩子，都是独特的这一个。他们的天赋和秉性、兴趣和爱好，千差万别，各不相同。即使是同一个孩子，在不同的成长阶段，兴趣爱好、认知能力也不尽相同。但我们的现行的学校教育，却忽略了孩子的种种个性差异，太过注重了共性统一，象工厂一样，把一个个孩子都当成标准件来处理，也就是干着让兔子学游的傻事，其结果，就是让本该翱翔蓝天的雄鹰，成了跑步的倒数第一，让本善奔跑的小兔，命悬泳池。而我们的教育者，不管教育的对象是谁，只是对着教育结果摇头慨叹朽木不可雕也。
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中指出：尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。这为我们的教育指明了一个方向。
教育家蔡元培说：教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。西方哲学家苏格拉底说，他对学生的作用是做一个精神的助产士，帮助别人生产出他们自己的思想。我们的教育，应是以孩子的天性为本，为每个学生提供适合的教育，让其天性得到释放，为其成长提供阳光，让其 天生丽质得到完全、自由的.绽发。才是教育的本来要义！
要做适合学生的教育，首先要转变两个观念。一个是唯分是举的评价观，一个是木桶式的全面发展观。
传统的学生评价评价无论是百分制还是五分制还是所谓的等级制，其核心都是而且这种量化量化制是分数，
首先要了解学生的个性差异，针对学生不同的特点因材施教。过去我们的教育是拿模子套胶泥。模子是固定的，不论胶泥形状如何，都要放进我们教育的模子。这样的模子，只适合于软软的胶泥，若遇砖头石块，则只能硬砍死砸，消其棱角，让其适应之。实在顽固不化者，自然就被淘汰之。适合学生的教育，正好相反，是要先看学生的天性潜质，然后顺应其天性其教育。是龙，就任它海中畅游，是虎，就让它山中称王，是鹰，就助其飞上蓝天，自由翱翔！
适合学生的教育才是真正的教育2
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？” ——莱辛
这段经典名言告诉我们应该从小培养吃苦耐劳、不畏艰险、勇于攀登的精神，要努力挑战自我、实现自我、超越自我，在逆境中不断成长。
而从另外一个层面，我们能够感受到老鹰的用心良苦。父母之爱子，则为之计深远，这种看似残酷实则充满爱意的教育方式其实非常值得我们深思。
在老鹰循循善诱的引导下，通过不断地磨砺，小鹰最终能够展翅翱翔。鹰击长空，鱼翔浅底，世间万物都有其独特的生存方式。其实，老鹰的这种教育就是因材施教的真实写照。
因材施教最早可以追溯到春秋战国时期，孔子率先提出因材施教的教育理念。孔子不仅是个伟大的思想家，更是个杰出的教育家。
他认为，每个人的能力和水平都会有所差异，因此，在教育上不能一概而论，而是要根据每个学生的特点，具体情况具体分析，实行区别对待，采取不同的教育方法。
孔子这种先进的教育思想对后世的教育模式的影响是极为深远的，适合的教育就是最好的教育，其实也就是来源于此。
什么是因材施教
因材施教作为一种重要的教学方法和教学原则，出自于《论语》。因材施教，字面上的解释如下，因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
因材施教，强调的是差异化教育和个性化辅导，提倡在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力、性格特点、接受程度，合理选择教学方法，有的放矢，扬长避短，有针对性地开展差别教学，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
因材施教的现实意义
历史变迁，因材施教被赋予了新的时代内涵，对于学生、家长、学校、教师各方都具有重要的意义，并且一定程度上可以促进全社会的教育公平。
因材施教能够激发学生的兴趣潜能
十指有长短，受先天智商和后天环境的差异性影响，我们不可能要求所有的孩子都一样，我们要做的是因材施教，努力培养德智体全面发展的合格学生。学校、家长之间应该保持密切的联系和互动，真正做到信息互通，资源共享，全面深入细致地了解孩子，找到最适合孩子的学习方法和辅导模式，选择个性化的学习方案，激发孩子的兴趣潜能。
因材施教能够减少家庭的亲子矛盾
家长望子成龙的心情大家都能理解，但是，现实生活中，天资聪颖的孩子毕竟是少数，大部分孩子都是平常之资。我们应该承认和接受孩子的平凡，以一颗平常心去看待孩子，不急功近利，不抱怨责怪，而是陪伴孩子健康、乐观、积极、阳光的成长。每个孩子都有自己与众不同的天赋，作为父母应该帮助孩子顺利找到自己的优势和特长。
因材施教能够促进教育的社会公平
作为老师和家长，不能急于求成，要具备伯乐的慧眼，为不同类型的孩子努力提供与之相匹配的教学方式。对一知半解的`学生进行辅导讲解，对基础扎实的学生给予巩固拓展，对游刃有余的学生加以挖掘拔高。将教育细化分类分层，因人而异，因材施教，能起到事半功倍的效果，也能避免教育资源的浪费，真正实现教育的社会公平。
教育没有固定的模式，每个孩子都是独一无二的。有的放矢，因材施教，根据孩子的天资、性格、爱好、能力，采取不同的教育方式，合适的教育就是最好的教育。