重视一岁半前的“前语言期”，打造伶牙俐齿乖宝宝

　　说话是用来沟通的，在宝宝还没上学之前，如果负责照顾宝宝的人和家庭成员，都与宝宝培养出良好的默契，就可以准确地知道宝宝想要什么。就算宝宝还不能完整地说出一句话，生活上也不会发生太大的沟通问题。因此，宝宝的语言发展在同龄人中到底是快还是慢，爸爸妈妈确实是无从比较，等到幼儿园老师来反映宝宝表达能力确实比较慢了，这时候大人和小孩都会追赶得很辛苦。

　　在1岁半前的“前语言期”，宝宝需要大量的语言刺激，能有机会听大人说话的宝宝对语言的发音、语调就留有比较多的记忆，在开口说话后脑子里有比较多的数据可以提取应用。万一错过了语言发展的第一个黄金阶段，在2岁后才发现宝宝还无法说出完整句子来，就要先从大人和宝宝互动的生活习惯来调整改变。

　　第一，在生活中随时注意提醒自己“不要说太快”，让宝宝感觉到说话是必要的。

　　第二，增加模仿说话的练习：在拿东西给宝宝前，要慢慢说出手上东西的名称，请宝宝跟着说一次。讲话时让宝宝看到妈妈的嘴型，放慢说话的速度，从一个单字引导到一个短句子。例如：“这是饼干。”等待宝宝说出“饼干”后，才把东西交给他。

　　第三，问开放式问题，不要问封闭式问题。

　　封闭式问题：

　　妈妈问：“你要吃饼干吗？”宝宝只会回答：“要”或“不要”。

　　开放式问题：

　　妈妈问：“桌上有饼干和牛奶，你想先吃什么？”宝宝说：“我想吃饼干。”、“ 我想喝牛奶，饼干给妈妈吃。”

　　宝宝发音不清楚，正常吗？

　　“说话发音不清楚，常说一连串的话，别人却听不懂，每次叫他说清楚，就是纠正不过来，这是什么问题？”

　　儿童语言发展的过程很长，如果2岁后的宝宝已经能说、也愿意说，或许爸爸妈妈就可以放心一半，因为大约会有50%的幼儿在4岁之前发音不够清楚。2岁前后可不用太着急。如果爸爸妈妈想要积极帮忙，建议在生活中关心宝宝口腔唇舌的协调能力。

　　说话发音是否准确可以从接收和输出两个方面来讨论。接收来源要有敏锐的听觉，能听出音调、音律的细微差异；输出则是口腔唇舌、声带的协调控制能力。在接收方面，爸爸妈妈通常能做得很好，给宝宝听音乐或外文歌曲，常和宝宝说话等，这些都是促进宝宝听觉发展和听知觉的活动。可是输出的这一端，爸爸妈妈经常在做让宝宝能力变弱的事情，但很少人有警觉。

　　宝宝吃东西的习惯也有影响

　　“宝宝能和大人一起吃固体食物吗？”有一次我在演讲时问大家。

　　“没试过，我怕宝宝噎到，所以只让他吃软的食物。”一位妈妈回答。

　　这位妈妈说她的2岁宝宝每天只喝用大骨汤熬煮了两小时的粥，水果也会磨成泥才喂。这个2岁的小男孩被当成婴儿来照顾，没有咀嚼食物的机会，所以只会吞食，说话发音也只能发出单音，就像个才刚满1岁的小宝宝一般。然而，这不是特例，经济条件好的家庭中，宝宝常常被过度保护，照顾得过于精细，而这也正是宝宝发展落后的潜在原因之一，因为这些宝宝太被重视了，不能出任何一点儿意外。照顾者不知道咬合能力与口腔肌肉控制有关。只会吞食的宝宝，唇、舌和牙齿协调控制的练习肯定不够，这样自然就不能发出精准的声音。

　　所以，宝宝讲话不清楚，不一定是他的错。很有可能和宝宝吃东西的习惯有关系，爸爸妈妈一定要引起注意。

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