很多妈妈只是沉浸在集邮式的、获取知识的快感中，
没有考虑如何去筛选育儿真理，再去践行。
娃没带好，反过来抱怨做父母太难，
成了典型的焦躁式父母。
在信息过剩的年代里，最不缺的就是道理。当你开始备孕的那天开始，就被琳琅满目的育儿知识包围，对于现在的年轻妈妈，特别是80后、90后妈妈，不听一些道理就上阵带娃的生活，简直难以想象。
不管是被动吸收，还是主动学习，你确实知道了很多，对着流行的纸尿裤，你能轻松说出其材质和样式的好坏；谈到奶粉，你也能溯源产地，详细说一说营养功能。亲朋好友聚会，你也能感慨做父母就是和孩子一起成长，说出来的心得体会感人肺腑。
然而回到孩子身边，你依然觉得带娃育儿充满了艰难，和婆婆甚至和老公总是起争执，变成了焦躁的妈妈。你觉得给孩子的还不够，担心孩子以后的未来。
硕士妈妈与湿疹战斗失败
苗苗妈是一个硕士，自从打算要孩子就看了很多理论。上学的时候考试只要多努力就过了，可是关于孩子这道题解起来却无穷无尽。
带娃过程中，苗苗妈总是碰到道理在现实生活中失灵的状况，带娃路上用她的话来说就是——充满艰辛。
在生孩子之前，苗苗妈在网上了解到孩子衣物含荧光剂的话，会导致过敏引起湿疹。发现农村的奶奶买的做的衣服、包被、尿垫子都没有注意这个问题，用激光笔检测后发现有好多荧光剂，当时就决定全部封存不用！这让奶奶特别委屈。小编补充：目前还没有任何标准限定衣物中荧光剂的标准添加量，它的存在对人体还是相对安全的，家长可以不必过度担心。
宝宝出生后还是起了湿疹，苗苗妈查了一下书判断是穿衣过多引起的，但老人要求多穿，出屋就包得厚厚的，自己也心疼孩子怕感冒，就忍着了。
而后，宝宝的湿疹越来越严重，奶奶要求用奶水洗脸，老经验认为湿疹越长孩子越健康。爸爸开始心疼了，认为要送医院或者用药。苗苗妈查了相关资料，坚持认为多保湿，孩子可以自己好转，用了很多网上推荐的保湿用品，结果一样一样全用过以后效果不理想，苗苗妈开始惶惶不安……
去小区溜达的时候，苗苗妈跟老人、年轻爸妈聊天交流，好几个老人推荐妈妈喝红豆薏米粥，然后哺乳给孩子祛湿；年轻爸妈则推荐多给孩子洗澡，洗完之后全身抹乳液保湿，还推荐了一些婴儿用品。
最后，苗苗妈根据自己宝贝的情况考虑了一下，双管齐下，一周之后湿疹就得到了控制。
苗苗妈后来总结道：自己之前看了很多医生意见、经验分享，但是真正养育起来却发现有点怀疑自己，还是要多听意见结合宝贝的情况来做，传统经验的不一定不对，一起来比较好。
有一个学者说过，道理是价值性的低层，知识是认知性的中层，方法才是智慧性的高层、懂得很多道理，却依然带不好一个娃的原因，除了“听过的道理”良莠不齐、难以甄别外，更重要的是妈妈们没有往“内”学习，对自身和宝宝都不够了解，对育儿理念也缺乏深入思考，于是就容易“跑偏”，找不到方向。
这些经典育儿道理也不能直接套路
套路一：你是最棒的！
鼓励和表扬的方式可以更有效地增强孩子自信和成就感，这是很多家长都知道的道理，但却不知道如果夸奖的方式不对，可能会适得其反哦！你是否常用这样的方式夸奖孩子：
你是最棒的！
你是最乖的！
你真得太厉害啦！
解析：很多家长把这样的鼓励当作解决问题的钥匙，即使孩子不听话时也软磨硬泡，殊不知，这样会让孩子形成“唯我独尊”的认知，盲目自满的同时，还会变得心理脆弱、不堪挫折。
爸爸妈妈在表扬孩子的同时不能太敷衍，要在“最棒”前加上限定范围和具体行为，这样孩子也能明白自己到底哪里做得好，继续发扬保持，也能感受到父母的真诚和爱意。
套路二：穷养儿富养女
当“穷养儿子富养女”像一首流行歌曲一样，在许多年轻的父母口中传唱的时候，恐怕它也会像流行感冒一样，将孩子的成长和发展引向歧途。很多父母认为穷养儿子富养女大概就是这样的：
对男孩子要严格，少给钱花，
让他时刻保持紧迫感！
对女孩子要宠着，
吃好穿好，给她提供最好的生活条件！
解析：“穷养儿”的内涵是，不要不顾自身经济状况，一味满足孩子的要求。“穷养”不代表不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能克扣孩子的正常需要，否则可能会把男孩养得缺乏自信和智慧。
“富养女”的内涵是：女孩什么“好东西”都见过了，长大后不容易被浮世的繁华和虚荣迷惑。但富养女孩不是穿金戴银，不是百依百顺地娇惯和溺爱，而是给予精神上的富足，最终培养出气质高贵的女孩。否则，再富有的女孩也可能因“心穷”而困苦。
套路三：红脸白脸分别唱
“严父慈母”似乎是中国家庭教育的“标配”，父母“一个唱红脸，一个唱白脸”也长期作为家庭教育中的一项先进经验广为传颂。这样的“角色分工”在家庭中一般表现为：
妈妈惩罚孩子，爷爷奶奶可怜孩子替他说情。
爸爸对孩子发火，妈妈却抢着辩护。
家庭成员因教育问题，互相指责。
解析：其实，这样的教育方式容易使孩子产生投机心理，出现问题时，谁护着他就找谁。同时，有研究指出，2岁以上的孩子，经常目睹父母吵架的场面，会模仿大人的说话方式，言行举止易变得有攻击性。
各位长辈要多加沟通和讨论，对孩子的教养问题尽量保持一致，当出现分歧时，不要当着孩子的面指责对方。此外，要注意，别把育儿的分歧作为权利之争。
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