鼓励孩子自己动手
这个阶段的孩子头一次有了自我意识，开始拒绝他不喜欢的东西的，也开始周边的行为用喜欢和不喜欢进行区分。
两岁也是孩子走进幼儿园的前期准备阶段了，所以，在父母允许的空间和安全的环境下，鼓励孩子自己做决定，自己动手，比如自己选择吃什么菜、穿什么衣服，什么时候出去玩，出去玩的时候带什么玩具，慢慢让孩子开始自己吃饭、自己如厕。
平等的沟通方式
成年人不需要被教育，只需要被提醒。这句话是说人在成年后，有了很多自己的想法，不容易接受别人的教育。
其实对拥有了自我意识，知道了宝宝的玩具和宝宝的衣服后，父母也应该用平等的口吻多和孩子沟通，而少用命令式的口吻。
一般喜欢让孩子做选择，比如九点要睡觉，我会问他，宝宝晚上睡觉是要带着小车睡觉，还是抱着娃娃睡觉，让他有自己选择的空间，自然也容易接受父母的各种安排。
制定规则带头遵守
吃饭的问题上，想必很多家长都头疼过，正吃饭的时间，孩子往往不好好吃饭，收拾完桌子了，孩子却说饿了。出现这种情况，就说明在吃饭的问题上，家庭的规则没有制定，或者说制定了却没有准守。
幼儿园吃饭或者说下午茶的时间是固定的，所以孩子要及早养成按时吃饭的习惯，那么在家庭中，没有吃饭的宝宝，我的建议是在下顿饭之前，不再喂，让孩子小小的饿一两次，规则就慢慢建立起来了。那种顿顿饭追着喂的孩子，往往也容易挑食，要么营业不良，要么特别胖(零食吃的很多)。
如果说，反抗父母是3岁孩子叛逆的标志行为，那么尊重，就是感化孩子对父母反抗的不二法宝。尊重孩子渴望的“自由”、尊重孩子想要“表达”的欲望，尊重孩子“长大感”的心理。从3岁开始，我们不仅要做孩子的父母，更要做孩子最好的朋友，让孩子从内心觉得父母是尊重他的，爱他的。
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